一年级下册数学课件-6.1 整十数加、减整十数-人教版 (共28张PPT)

(共28张PPT)
2020年5月18日
讲师：文小语
6.1 整十数加、减整十数


一
下
数
学
1
2
3
4
温故知新
新知探究
课堂练习
课堂小结
目
录
CONTENTS
温故知新
学而时习之，不亦说乎
03
1
他们在做什么呢？
从图中你知道了什么呢？你能提出哪些数学问题？
一共有多少本？
想一想：从图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？
左边有10本书，
右边有20本书。
先数数看。
为什么要10个10个地数呢？
左边有10本书，
右边有20本书。
思考：如何用算式表示一共有多少本？
10 + 20 =
新知探究
学，然后知不足。
03
2
方法1
借助小棒计算
10 + 20 =
30
（本）
答：一共有30本。
小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。
方法2
借助计数器计算
10 + 20 =
30
（本）
答：一共有30本。
小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。
方法3
10 + 20 =
30
（本）
1个十
2个十
3个十
小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。
想一想：如果老师从这30本书中拿走20本，你能提出什么问题？
还剩下多少本？
30－20=
思考：如何用算式表示还剩多少本？
试着用刚才的方法计算一下吧！
30 - 20 =
10
（本）
答：还剩下10本。
方法1
借助小棒计算
交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。
30 - 20 =
10
（本）
答：还剩下10本。
方法2
借助计数器计算
交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。
3个十
2个十
1个十
30 - 20 =
10
（本）
方法3
交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。
40+20=
60-20=
60-40=
60
40
20
7－3＝
3＋2＝
4＋5＝
6－4＝
30＋20＝
40＋50＝
60－40＝
70－30＝
5
9
2
4
50
90
20
40
3
3
2
2
4
5
4
5
6
4
6
4
3
3
7
7
我发现：整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。
课堂练习
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
03
3
6 - 4 =
7 - 3 =
2
70 - 30 =
20
4
40
（1）买一副手套和一条围巾一共多少钱？
50 - 30 = 20（元）
答：一顶帽子和一条围巾相差20元。
100 - 90 = 10（元）
50 + 10 = 60（元）
60 + 30 = 90（元）
课堂小结
学而不思则惘，思而不学则殆
03
4
整十数加整十数算法：
整十数减整十数算法：
学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。
2020年5月18日
讲师：文小语