11万花筒 走进花鼓 教案

走进花鼓
教学目标
1、了解湖南花鼓戏的发展历程及艺术特点；
2、在欣赏的过程中，能积极地学唱长沙花鼓戏片段，；
教学重点：感受花鼓戏的地方特色及其韵味；
教学难点：在听、唱的过程中，了解花鼓戏的风格；
教学过程
一、导入
师：同学们，你们平常在家做完作业和看完书之后会做什么呢？
生：??????
师：同学们休闲时光的活动真是丰富多彩，那你们知道在没有电视、电影的年代，那时候的人们喜欢在休闲时光做什么吗？
生：??????
出示图片 看戏
师:同学们对戏曲了解有多少呢？
1、简介戏曲
戏曲是中华民族的传统艺术，是传统文化中一朵经久不衰的奇芭。中国戏曲由音乐、舞蹈、文学、美术、武术、杂技以及表演艺术各种因素综合而成的。戏曲在中国源远流长，在漫长发展的过程中，经过八百多年不断地丰富、革新与发展。讲究唱、做、念、打，富于舞蹈性，技术性很高，构成有别于其他戏剧而成为完整的戏曲艺术体系。
师唱《洗菜心》请学生判断。
师：看来们对戏曲还是有一定了解的，能够说出来，肯定是也听过一些，那下面老师来唱一小段，请你们来判断我唱的是哪一种？（师唱）
生：花鼓戏
师：你们是怎么判断出来的呢？
生：方言、曲调
师：那同学们知道唱花鼓戏吗？你们还了解哪些花鼓戏的知识呢？
2、简介花鼓戏
师：花鼓戏是中国传统戏曲的一部分。它流行于湖北、湖南、江西、 安徽等省。都是用各地的方言演唱，音乐风格也各不相同。既然都是用方言演唱的，那我们湖南的方言是不是都差不多呢？（举例）俗话说得好：十里不同音，百里不同天，所以湖南的花鼓戏又分为长沙花鼓戏、常德花鼓戏、衡阳花鼓戏、岳阳花鼓戏、邵阳花鼓戏等等，它们的音乐风格差不多，就是使用的方言不同。
复听
师：刚才老师演唱的叫《洗菜心》，下面我们再来听一遍，请注意听听音乐特点（出示谱例）全曲旋律紧紧围绕“la do mi sol”这四个音，这是湖南花鼓戏的普遍特征。
体验
师：带唱谱例，注意句末的“颤音”。
3、伴奏乐器
戏曲中“唱、念、做、打”是按照节奏进行，“唱”要有板有眼，“念”要抑扬顿挫，“做”则是舞蹈，而舞蹈必须表现出鲜明韵律，那由谁来控制、体现节奏呢？
生：伴奏
师：对，那就是伴奏，那么我们先来看看戏曲中主要的伴奏乐器有什么？
大锣、小锣、堂鼓、梆子。