4.1让我们荡起双桨 教案

小学五年级下册《让我们荡起双桨》教学设计
教学目的:
1.通过学习.能够用情绪饱满.优美亲切的声音演唱本歌曲.
2.培养孩子们热爱祖国.热爱生活的情感.使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福.
3.指导学生唱好二声部歌曲.在均衡和谐的基础上有感情的演唱.培养集体观念.
4.以优美的声音，连贯的气息演唱歌曲，表达优美、热情的情绪。
教学重难点:
1. 弱起节奏OX XX
2. 二声部的合唱部分
教学难点：二声部合唱；弱起小节
教学过程 :
一.组织教学
1.同学们在悠扬的《生长在祖国的怀抱中》的乐曲声中拍手走进教室.
2.采用音乐唱词：师生问好.(略)
3.放录音《采茶扑蝶》片断.老师带领做律动.
二.节奏训练
板书:①4/4 O X X X ②2/4 O X X X，
脚手脚手 脚手脚手
教师示范.学生模仿.同时比较两种节奏区别与联系.(让学生在实践中学习.在比较中领会)
三.导入新课
1.教师放录相.屏幕上出现一群孩子在碧波荡漾的湖面上一边欢笑.一边划桨.尽情地.幸福地唱着《让我们荡起双桨》.至歌声消失关闭.
师:同学们看到了什么?听到了什么?划船小朋友们唱的歌曲好听吗?(生答略).既然好听.那么我们今天就一起来学习这首歌.（板书课题）
2.作品及作者简介:
歌曲创作于50年代中期.词作者乔羽是中国音乐文协主席.著名词作家.曲作者刘炽是我国著名的作曲家，让学生了解我国老一辈著名音乐家生平及作品。
3.教师边弹琴边充满深情的范唱第一段词.
4.请全班同学有表情的朗读歌词.
5.教师先分别教唱二个声部的曲谱.
方法:(1)领唱法(2)听唱法(3)随琴跟唱法.在较熟的基础上按谱填唱第一段歌词.
6.重点练习合唱部分.
方法(1)一声部唱.二声部默唱.( 相互交换 )
(2)二声部合唱(教师伴奏可跟随二声部)
四.巩固练习:
1.竞赛唱.
(1)分男女生唱.(2)分小组唱.(3)个人组对唱等形式.
2.跟伴奏带唱
教师指挥.要求唱得优美.动听.充满热情和自豪的感觉.启发培养学生表现美的能力.
3.表演唱
跟随录音,手握笔或尺作桨.启发学生想象在湖面上划船的情景.创造性的表演.活跃气氛.使音乐课堂进入高潮.
五.课后小结:
1.今天我们唱演的真高兴.但高兴的同时要思考“是谁给我们安排下幸福生活”?我们怎样去做才能报答党的恩情?
2.下课后.请同学自己填唱最后两段歌词
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