人教版五上第三单元第三课时《商的近似数》导学单
文档属性
| 名称 | 人教版五上第三单元第三课时《商的近似数》导学单 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-23 10:03:50 | ||
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文档简介
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第三单元第三课时《商的近似数》导学单
课题 商的近似数 单元 三 学科 数学 年级 五年级
知识目标 1、 通过具体实例体会求商的近似数的必要性，感受取商的近似数是实际应用的需要。2、 掌握用“四舍五入”法截取商的近似数的一般方法。3、 在解决相关实际问题时能根据实际情况合理取商的近似数，培养学生探索数学问题的兴趣和解决实际问题的能力。
重点难点 重点：掌握用“四舍五入”法截取商的近似数的一般方法。难点：理解求商的近似数与积的近似数的异同。
教学过程
知识链接 计算下面各题，按要求保留小数。2.32×4.1≈ 2.98×0.4≈ （保留一位小数） （保留两位小数） 思考：怎样求积的近似数？
合作探究 一、教材第37页问题一：怎样求商的近似数？ 1、四人一个小组合作，计算例题6，说一说，怎样处理商。2、填一填：计算价钱，一般要保留（ ）位小数，表示计算到（ ），用（ ）法，保留两位小数除到第（ ）位就可以了二、商的近似数和积的近似数有什么不同。1、四人一小组，计算下面各题的近似数。32.4÷7 1.46×1.72、填一填：求积的近似数和商的近似数的相同点：都是按“（ ）”取近似值。不同点：求商的近似值：只要计算到比要保留的小数位数多（ ）位就可以了。求积的近似值：要计算出（ ）积以后再取近似数。
自主尝试 计算下面各题。4.8÷2.3 1.55÷3.9 14.6÷3.1保留一位小数 保留两位小数 保留整数【方法宝典】求商的近似数的方法：1、求商的近似数时，计算到比保留的小数多一位；2、再将最后一位四舍五入。
达标测试 填空。1、 5.9287保留一位小数约是( )，保留两位小数约是( )，保留三位小数约是( )。 2、25÷28的商保留一位小数要除到第( )位，约是( )；保留两位小数要除到第( )位，约是( )。3、求商的近似数只要除到比要保留的小数的位数（ ）位。4、求积的近似数要计算出（ ）的积。二、用“四舍五入”的方法求出商的近似值。保留整数保留一位小数保留两位小数56．29÷6.199÷101287．4÷31三、按要求求下列各题的近似值。 18÷7 63.8÷87（保留一位小数） （保留两位小数）3.1÷4.9 67.65÷9.5（保留一位小数） （保留整数）四、解决问题。1、我国有五大淡水湖，其中鄱阳湖最大，面积是2933平方千米，巢湖居第五，面价为770平方千米。鄱阳湖是巢湖面积的多少倍？（得数保留两位小数）2、一列火车每小时行65.5千米，从甲城到乙城用了9.3小时，一架飞机每小时飞行166千米。从甲城到乙城需要多少小时？（保留两位小数）
小结反思 通过本节课的学习，你们有什么收获？求商的近似数的方法：1、求商的近似数时，计算到比保留的小数多一位；2、再将最后一位四舍五入。
参考答案： 一、1、【解析】求一个数的近似数，只要把保留小数的下一位“四舍五入”，据此填写。【答案】5.9 5.93 5.9292、【解析】根据求商的近似数的方法进行计算填写。【答案】二 0.9 三 0.893、【解析】根据求商的近似数的方法进行填写。【答案】多一4、【解析】根据求积的近似数的方法进行填写。【答案】整个二、【解析】根据求商的近似数的方法进行填写。【答案】保留整数保留一位小数保留两位小数56．29÷6.199.29.2399÷10111.00.98287．4÷3199.39.27三、【解析】根据求商的近似数的方法进行计算。【答案】1.1 0.73 0.6 7.12四、1、【解析】根据题意，求一个数的几倍是多少用除法计算。【答案】2933÷770≈3.812、【解析】根据题意，先求出甲乙两城的距离，再求出飞机所用的时间。【答案】65.5×9.3÷166≈3.67（小时）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第三单元第三课时《商的近似数》导学单
课题 商的近似数 单元 三 学科 数学 年级 五年级
知识目标 1、 通过具体实例体会求商的近似数的必要性，感受取商的近似数是实际应用的需要。2、 掌握用“四舍五入”法截取商的近似数的一般方法。3、 在解决相关实际问题时能根据实际情况合理取商的近似数，培养学生探索数学问题的兴趣和解决实际问题的能力。
重点难点 重点：掌握用“四舍五入”法截取商的近似数的一般方法。难点：理解求商的近似数与积的近似数的异同。
教学过程
知识链接 计算下面各题，按要求保留小数。2.32×4.1≈ 2.98×0.4≈ （保留一位小数） （保留两位小数） 思考：怎样求积的近似数？
合作探究 一、教材第37页问题一：怎样求商的近似数？ 1、四人一个小组合作，计算例题6，说一说，怎样处理商。2、填一填：计算价钱，一般要保留（ ）位小数，表示计算到（ ），用（ ）法，保留两位小数除到第（ ）位就可以了二、商的近似数和积的近似数有什么不同。1、四人一小组，计算下面各题的近似数。32.4÷7 1.46×1.72、填一填：求积的近似数和商的近似数的相同点：都是按“（ ）”取近似值。不同点：求商的近似值：只要计算到比要保留的小数位数多（ ）位就可以了。求积的近似值：要计算出（ ）积以后再取近似数。
自主尝试 计算下面各题。4.8÷2.3 1.55÷3.9 14.6÷3.1保留一位小数 保留两位小数 保留整数【方法宝典】求商的近似数的方法：1、求商的近似数时，计算到比保留的小数多一位；2、再将最后一位四舍五入。
达标测试 填空。1、 5.9287保留一位小数约是( )，保留两位小数约是( )，保留三位小数约是( )。 2、25÷28的商保留一位小数要除到第( )位，约是( )；保留两位小数要除到第( )位，约是( )。3、求商的近似数只要除到比要保留的小数的位数（ ）位。4、求积的近似数要计算出（ ）的积。二、用“四舍五入”的方法求出商的近似值。保留整数保留一位小数保留两位小数56．29÷6.199÷101287．4÷31三、按要求求下列各题的近似值。 18÷7 63.8÷87（保留一位小数） （保留两位小数）3.1÷4.9 67.65÷9.5（保留一位小数） （保留整数）四、解决问题。1、我国有五大淡水湖，其中鄱阳湖最大，面积是2933平方千米，巢湖居第五，面价为770平方千米。鄱阳湖是巢湖面积的多少倍？（得数保留两位小数）2、一列火车每小时行65.5千米，从甲城到乙城用了9.3小时，一架飞机每小时飞行166千米。从甲城到乙城需要多少小时？（保留两位小数）
小结反思 通过本节课的学习，你们有什么收获？求商的近似数的方法：1、求商的近似数时，计算到比保留的小数多一位；2、再将最后一位四舍五入。
参考答案： 一、1、【解析】求一个数的近似数，只要把保留小数的下一位“四舍五入”，据此填写。【答案】5.9 5.93 5.9292、【解析】根据求商的近似数的方法进行计算填写。【答案】二 0.9 三 0.893、【解析】根据求商的近似数的方法进行填写。【答案】多一4、【解析】根据求积的近似数的方法进行填写。【答案】整个二、【解析】根据求商的近似数的方法进行填写。【答案】保留整数保留一位小数保留两位小数56．29÷6.199.29.2399÷10111.00.98287．4÷3199.39.27三、【解析】根据求商的近似数的方法进行计算。【答案】1.1 0.73 0.6 7.12四、1、【解析】根据题意，求一个数的几倍是多少用除法计算。【答案】2933÷770≈3.812、【解析】根据题意，先求出甲乙两城的距离，再求出飞机所用的时间。【答案】65.5×9.3÷166≈3.67（小时）
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