(共21张PPT)
Module
1
Getting
to
know
you
牛津深圳版
一年级上
Let’s
talk
Unit
1
Hello
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Listen,
repeat
and
do
看课件，听老师读句子，跟读，并做出对应的动作。
Listen,
repeat
and
do
看课件，听老师读句子，跟读，并做出对应的动作。
Listen,
repeat
and
do
看课件，听老师读句子，跟读，并做出对应的动作。
Listen,
repeat
and
do
看课件，听老师读句子，跟读，并做出对应的动作。
Listen,
repeat
and
do
看课件，听老师读句子，跟读，并做出对应的动作。
Look,
think
and
say
观察图片，思考每个句子的作用，说出自己的想法。
遇见熟悉的人，可以使用“Hello!”或者“Hi!”打招呼！
Look,
think
and
say
观察图片，思考每个句子的作用，说出自己的想法。
Alice
准备去上学了，她和她的妈妈使用“Goodbye!”进行告别！
Look,
think
and
say
观察图片，思考每个句子的作用，说出自己的想法。
早上，乘坐校车抵达学校之后，可以使用“Good
morning!（早上好！）”互相打招呼！
Look,
think
and
say
观察图片，思考每个句子的作用，说出自己的想法。
下午的时候，可以使用“Good
afternoon!（下午好！）”互相打招呼！
Look,
think
and
say
观察图片，思考每个句子的作用，说出自己的想法。
下午放学了，老师和同学们使用“Goodbye!”进行告别！
Listen
and
repeat
看课件，听音频，跟读句子。
--
Hello!
--
Hi!
--
Goodbye!
--
Goodbye!
--
Good
morning!
--
Good
morning!
--
Good
afternoon!
--
Good
afternoon!
--
Goodbye!
--
Goodbye!
Let’s
read
打开课本P2---3，全班同学共同朗读课文内容。
Let’s
act
两人一组，选择一幅图画，进行表演。
（1）--
Hello!
--
Hi!
（2）--
Goodbye!
--
Goodbye!
（3）--
Good
morning!
--
Good
morning!
（4）--
Good
afternoon!
--
Good
afternoon!
（5）--
Goodbye!
--
Goodbye!
Time
for
exercise
情景选择。
1.
遇到熟悉的朋友，你可以这样打招呼
_______
A.
Hello!
B.
Goodbye!
2.
你想跟妈妈告别，你应该说
_______
A.
Hi!
B.
Goodbye!
3.
下午遇到老师，你应该说
_______
A.
Good
morning!
B.
Good
afternoon!
A
B
B
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P2---3的对话内容，学习了四组句型：
--
Hello!
--
Hi!
--
Goodbye!
--
Goodbye!
--
Good
morning!
--
Good
morning!
--
Good
afternoon!
--
Good
afternoon!
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P2---3的内容；
2、练习背诵课本P2---3的内容，背给组长听；
3、两人一组，尝试表演课本P2---3的内容；
4、预习P3---4，完成导学案。
Homework
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Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语一年级上册
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
1
Hello
Let’s
talk导学案
模块
Module
1Getting
to
know
you
单元
Unit
1
Hello
年级
1
学习目标
1．能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够知道每个句型的具体作用。3．能够两人一组，尝试表演课文内容，巩固课文内容。
学习重难点
1．学习四组句型：--
Hello!
--
Hi!--
Goodbye!
--
Goodbye!--
Good
morning!
--
Good
morning!--Good
afternoon!
--
Good
afternoon!
学法指导
跟读模仿
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1．听录音，跟读课本P2---3的课文内容。--
Hello!
--
Hi!--
Goodbye!
--
Goodbye!--
Good
morning!
--
Good
morning!--Good
afternoon!
--
Good
afternoon!--
Goodbye!
--
Goodbye!2．观察图片，猜测课本P2---3的句子的含义。
【课堂探究】
1．Let’s
enjoy
欣赏课本P5的歌曲，热身。2．Listen,
repeat
and
do看课件，听老师读句子，跟读，并做出对应的动作。3．Look,
think
and
say
观察图片，思考每个句子的作用，说出自己的想法。4．Listen
and
repeat看课件，听音频，跟读课本P2---3的句子。5．Let’s
read打开课本
P2---3，全班同学共同朗读课文内容。
【展示交流】
1．Let’s
act两人一组，选择一幅图画，进行表演。2．Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、情境选择。（
）1．遇到熟悉的朋友，你可以这样打招呼
_______A.
Hello!B.
Goodbye!（
）2．你想跟妈妈告别，你应该说
_______
A.
Hi!B.
Goodbye!（
）3．下午遇到老师，你应该说
_______
A.
Good
morning!B.
Good
afternoon!二、读句子，翻译中文，填字母编号。（
）1．Hello!A．早上好！（
）2．Good
morning!B．你好！（
）3．Good
afternoon!C．再见！（
）4．Goodbye!D．下午好！三、读句子，选答语，填字母编号。（
）1．Hello!A．Goodbye!（
）2．Good
morning!B．Good
afternoon!（
）3．Good
afternoon!C．Hi!（
）4．Goodbye!D．Good
morning!参考答案：
一、情境选择。1-3．A
B
B二、读句子，翻译中文，填字母编号。1-4．B
A
D
C三、读句子，选答语，填字母编号。1-4．C
D
B
A
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
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牛津深圳版小学英语一年级上册
Module
1
Getting
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know
you
Unit
1
Hello
Let’s
talk
教学设计（P2----3）
课题
Unit
1
Hello
Let’s
talk
单元
第一单元
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够知道每个句型的具体作用。
3、能够两人一组，尝试表演课文内容，巩固课文内容。
二、语言知识
1、能够了解英语中“打招呼和告别”的语言形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够知道每个句型的具体作用。
3、能够两人一组，尝试表演课文内容，巩固课文内容。
难点
1、能够知道每个句型的具体作用。
2、能够两人一组，尝试表演课文内容，巩固课文内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和课本P5的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。
学生看视频，欣赏歌曲。
（1）通过欣赏歌曲，引出本节课的个别重点句型。（2）在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。
Listen,
repeat
and
do
教师播放课件，呈现任务要求和课本P2---3的图片，要求学生看课件，听老师读句子，跟读，并做出对应的动作。
学生看课件，听老师读句子，跟读，并做出对应的动作。
能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。
Look,
think
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和课本P2---3的图片，要求学生观察图片，思考每个句子的作用，说出自己的想法。
学生观察图片，思考每个句子的作用，说出自己的想法。
能够知道每个句型的具体作用。
Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P2---3的文字内容，要求学生看课件，听音频，跟读句子。
学生看课件，听音频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和课本
P2---3
Let’s
talk的图片的句子，要求学生打开课本
P2---3，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本
P2---3，全班同学共同朗读课文内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Let’s
act
教师播放课件，呈现任务要求和课本P2---3的文字内容，要求学生两人一组，选择一幅图画，进行表演。
学生两人一组，选择一幅图画，进行表演。
能够两人一组，尝试表演课文内容，巩固课文内容。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
1
Hello
Let’s
talk
P2---3
（打招呼）
--
Hello!
--
Hi!
--
Good
morning!
--
Good
morning!
--
Good
afternoon!
--
Good
afternoon!
（告别）
--
Goodbye!
--
Goodbye!
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页
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页）
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