鲁教版九年级化学上册课件：3．2原子的结构—原子质量的计算（说课）（23张PPT）

(共23张PPT)
原子质量的计算
说
课
目
录
一、教
材
分
析
教材的
地位和作用
教
学
目
标
　教
学
重难点
选材自鲁教版九年级化学上册第二单元课题3：《原子的构成》
第一单元
步入化学殿堂
第二单元
探秘水世界
第一节
运动中的水分子
第二节
水分子的变化
第三节
原子的构成
第三单元
溶液
第四单元
我们周围的空气
第五单元
定量研究化学反应
第六单元
燃烧与燃料
一、教材分析--教材的地位和作用
原子的结构
相对原子质量
承
上
启
下
元素与元素符号
科学计量
一、教材分析--教材的地位和作用
一、教材分析--教学目标
1.掌握相对原子质量的概念。
2.
应用概念进行简单计算。
3.掌握实际质量与相对原子质量的区别与联系。
1.综合运用类比、想象、归纳、概括等方法获取信息、总结规律。
2.培养建立科学计量方法。
1.物质可分性的辩证唯物主义观点的培养。
2.体会科学计量的重要性，培养科学计量观和计量意识。
相对原子质量概念的形成
重
点
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相对原子质量的计算和应用
一、教材分析--教学重难点
难
点
学生
思维活跃，喜欢探究事物的本质
对于计量认识笼统，首次接触微观粒子的科学计量
能力
知识
心理
具有一定的化学思维能力，但抽象思维不是很强
二、学
情
分
析
三、教法和学法
情景
激趣法
类比
归纳法
多媒体
演示法
讨论法
自主
合作
比较
多媒体演示法
温习旧知、引入新课
类比思考、提出新知
感悟计量、梳理收获
四
大
教
学
环
节
四、教
学
过
程
加深理解、巩固练习
（一）温习旧知，引入新课
（二）类比思考、提出新知
（二）类比思考、提出新知
（二）类比思考、提出新知
（二）类比思考、提出新知
（二）类比思考、提出新知
（三）加深理解、巩固练习
（三）加深理解、巩固练习
（四）感悟计量、梳理收获
（四）感悟计量、梳理收获
（四）感悟计量、梳理收获
五、板
书
设
计
相对原子质量