四年级上册数学教案求近似数人教版
图片预览
文档简介
求近似数
1教学目标
1、?掌握把整万的数改写成以万为单位的数;四舍五入省略“万”后面的尾数求近似数的方法。
2、
经历掌握改写方法的过程,理解整万数和非整万数改写的相同与不同。
3、?体会大数在生活中的应用,激发学习乐趣。?
2学情分析
学生基础较差,改写和省略是非常容易混淆的一对概念,学生课后错误较高。因此我和学生一起来研究这两个概念的区别:
1、整万数的改写不改变数的大小,省略改变了数的大小。2、整万数的改写使用等号,省略使用约等号。此外,题型也有区别,整万数改写题型有“将下列各数改写成用万或亿作单位的数”,而省略的题型有“省略最高位(或万位、亿位)后面的尾数求出近似数”,应根据不同要求,写出正确结果。?
??
??
??
??
??
??
?
3重点难点
重点:掌握改写的方法
难点:掌握改写的方法
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】课题引入
1读出下面各数。
2480000
?
?
?1000000
?
?
?
?61040000
?
?
?10200000
这些数有什么共同点?
????像这样的个级全是0的数,我们叫做整万数。
2、在日常生活生产中,为了读数方便,经常将数进行改写。这节课我们就来学习整万数和非整万数的改写
(板书课题:整万数和非整万数的改写)
活动2【讲授】探究整万数的改写
1、教学例6改写下面各数:(以万为单位)
出示人体血液的构造图;介绍红、白细胞的作用。
一滴血液中含有:5000000个红细胞;含有10000个白细胞。
1)读出数看看这两个数有什么特点?
2)有时为了读写方便,可以将万位后面的4个0省略掉,换成一个“万“字,就把整万的数改写成了以万作单位的数。
?
?红细胞:5000000个=500万个
?白细胞:10000个=1万个
活动3【练习】巩固整万数的改写
把下面的数改写成以“万”作单位的数。
1)250000
???3200000
???7580000
2)一个人的头发约80000到90000根
3)一个人的血管总长约40000000米
4)人一年平均眨眼睛约55000000次
5)2010年上海世博会共约2000000名志愿者,累计参观人数约73080000人次
活动4【讲授】探究非整万数的改写
例7、用四舍五入法求近似值
1)展示太阳和地球图
2)读出太阳地球的直径分别是多少
3)说一说怎样能很快看出太阳的直径是地球的多少倍。
4)启发学生:用以万做单位的数进行比较会比较方便
省略万后面的尾数,求下面各数的近似数。
师:怎样用四舍五入法求近似值?
地球的直径约为12756千米
太阳的直径约为1389000千米
12756≈10000
↑???=1万
小于5,把它和右面的数全舍去,改写成0。
1389000≈1390000
↑????=139万
大于5,向前一位进1,再把它和右面的数全舍去,改写成0。
5)这种求近似数的方法叫四舍五入法。是舍还是入,要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5
活动5【活动】对比探讨
讨论思考整万数和非整万数的改写的异同之处吗?
活动6【练习】巩固非整万数的改写
书后做一做完成
1、练习二第2题:下面画线部分哪些是近似数,哪些是准确数?
2、练习二第4题?
3、提升练习
活动7【活动】课堂小结
这节课学习了什么,你还有什么问题吗?
1教学目标
1、?掌握把整万的数改写成以万为单位的数;四舍五入省略“万”后面的尾数求近似数的方法。
2、
经历掌握改写方法的过程,理解整万数和非整万数改写的相同与不同。
3、?体会大数在生活中的应用,激发学习乐趣。?
2学情分析
学生基础较差,改写和省略是非常容易混淆的一对概念,学生课后错误较高。因此我和学生一起来研究这两个概念的区别:
1、整万数的改写不改变数的大小,省略改变了数的大小。2、整万数的改写使用等号,省略使用约等号。此外,题型也有区别,整万数改写题型有“将下列各数改写成用万或亿作单位的数”,而省略的题型有“省略最高位(或万位、亿位)后面的尾数求出近似数”,应根据不同要求,写出正确结果。?
??
??
??
??
??
??
?
3重点难点
重点:掌握改写的方法
难点:掌握改写的方法
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】课题引入
1读出下面各数。
2480000
?
?
?1000000
?
?
?
?61040000
?
?
?10200000
这些数有什么共同点?
????像这样的个级全是0的数,我们叫做整万数。
2、在日常生活生产中,为了读数方便,经常将数进行改写。这节课我们就来学习整万数和非整万数的改写
(板书课题:整万数和非整万数的改写)
活动2【讲授】探究整万数的改写
1、教学例6改写下面各数:(以万为单位)
出示人体血液的构造图;介绍红、白细胞的作用。
一滴血液中含有:5000000个红细胞;含有10000个白细胞。
1)读出数看看这两个数有什么特点?
2)有时为了读写方便,可以将万位后面的4个0省略掉,换成一个“万“字,就把整万的数改写成了以万作单位的数。
?
?红细胞:5000000个=500万个
?白细胞:10000个=1万个
活动3【练习】巩固整万数的改写
把下面的数改写成以“万”作单位的数。
1)250000
???3200000
???7580000
2)一个人的头发约80000到90000根
3)一个人的血管总长约40000000米
4)人一年平均眨眼睛约55000000次
5)2010年上海世博会共约2000000名志愿者,累计参观人数约73080000人次
活动4【讲授】探究非整万数的改写
例7、用四舍五入法求近似值
1)展示太阳和地球图
2)读出太阳地球的直径分别是多少
3)说一说怎样能很快看出太阳的直径是地球的多少倍。
4)启发学生:用以万做单位的数进行比较会比较方便
省略万后面的尾数,求下面各数的近似数。
师:怎样用四舍五入法求近似值?
地球的直径约为12756千米
太阳的直径约为1389000千米
12756≈10000
↑???=1万
小于5,把它和右面的数全舍去,改写成0。
1389000≈1390000
↑????=139万
大于5,向前一位进1,再把它和右面的数全舍去,改写成0。
5)这种求近似数的方法叫四舍五入法。是舍还是入,要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5
活动5【活动】对比探讨
讨论思考整万数和非整万数的改写的异同之处吗?
活动6【练习】巩固非整万数的改写
书后做一做完成
1、练习二第2题:下面画线部分哪些是近似数,哪些是准确数?
2、练习二第4题?
3、提升练习
活动7【活动】课堂小结
这节课学习了什么,你还有什么问题吗?