9.4 《家庭生活自动化、智能化》—教科版九年级物理下册学案

课题：九年级物理第九章第4节《家庭生活自动化、智能化》
学习预设
问题与活动
教
学（学习）目
标
常识性了解家庭生活自动化、智能化
认真阅读明确目标
导入新课
复习提问：1.人体的安全电压是
不高于36
V
2.低压触电：一是
单线触电
；另一种是
双线触电
。3.高压触电：一是
电弧触电
；另一种是
跨步电压触电
。创设情境，引入新课：随着科技的发展，各种家用电器已走进千家万户，给我们的生活带来了极大的方便和乐趣，与此同时计算机和网络技术的发展，使我们的生活逐步走向自动化和智能化。这节课我们首先了解目前的一些家用电器的自动化控制，再展望一下未来的发展。
自主学习合作探究
知识点一：住宅楼道灯的自动控制自学并交流讨论课本P16-P17页有关楼道开关内容，回答以下问题。1.声光控开关：（1）声光控延时开关的主要构件有:
声控
传感器元件、
光控
传感器元件、
延时
装置等（2）声光控开关必须同时具备两个条件,即光控传感器只有在
黑暗时才起作用,这时在楼梯口等处只要有响声出现，声控传感器工作，这时声光控制开关电路就连通，灯泡才能发光。2.触摸式开关：如果采用触摸开关，当用手
触摸
按钮后触发电路，灯亮，3～5
min后灯熄灭。红外线开关：（1）适应范围—走道和居室照明控制；（2）红外线开关原理：通过感应人体发出的
红外线
进行控制，只要有人在一定范围内（如一个以灯为顶点、顶角为90o的圆锥体内），即可触发开关，直到人离开此范围30s以后灯熄灭。知识点二：家庭生活智能化请同学们阅读课本PP17相关内容，了解家庭生活智能化。
要求：1、先独立思考2、组内交流讨论，补充完善3、三分钟后小组展示。
其他小组质疑，老师完善，评价激励
盘点收获绘制思维导图
学生小结，然后绘制思维导图。
达标检测
1.原来室内的电灯均正常发光，当把台灯的插头插入插座时，室内电灯全部熄灭，保险丝熔断．发生这一现象的原因可能是（???
）A．台灯的功率太大
B．台灯插头处短路C．插座处短路
D．台灯的灯丝断了2.饮水机问题
????????????如图
甲是台式饮水机结构剖面示意图，控水槽中浮体
A
与阀门
C
固定相连，当
A
恰好浸没时，阀门
C
关闭，
A
未浸没时
C
略有下降，桶内水流入控水槽。乙是其内部原理图，水沸腾前温控开关
1
和
2
同时闭合，加热管
工作
，
红
灯亮、
绿
灯灭；水沸腾后两开关同时断开，加热管
不工作
，才会使绿灯
亮
、红灯
灭
。（已知红灯的电阻远小于绿灯的电阻）3.有一种声光自动控制的楼道灯，当有人走动发出声音时，电路接通灯亮，且只有夜晚天黑之后灯才能亮，白天无论发出多大的声音，灯也不亮。如图，现有灯
L、声控开关
S声（有声音时开关闭合）和光控开关
S光（光线暗时开关闭合），请设计并连接满足上述要求的电路。
要求：独立完成。积极动脑，做完后，举手回答。
作业
完成《互动训练》第4节内容
声
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