八年级下册地理(人教版)第五章中国的地理差异(2)课件 (共36张PPT)

文档属性

名称 八年级下册地理(人教版)第五章中国的地理差异(2)课件 (共36张PPT)
格式 zip
文件大小 10.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2020-05-26 15:28:55

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文档简介

(共36张PPT)
中国的地理差异(2)
初二年级
地理
中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温的分布
-24℃
8℃
-16℃
-8℃
0℃








中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温的分布
1600mm
800mm
400mm








地势西高东低
中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温的分布
我国人类活动差异
导致
我国自然环境差异
有些自然地理事物,尤其是山脉,
由于其两侧的地理差异明显,往往成为
划分地理差异的界线。


秦岭-淮河一线是我国一条重要的地理分界线。


1.在图中找到秦岭和淮河。
中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温的分布


800毫米年等降水量线
1月0℃等温线
橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳。
--《晏子春秋》
秦岭-淮河一线在温度带的划分中,相当于
哪两个带的分界线?在干湿地区的划分中,
相当于哪两个区的分界线?
秦岭-淮河一线
相当于暖温带和
亚热带的分界线。











秦岭-淮河一线
相当于湿润区和
半湿润区的分界线。







湿
干湿地区
湿
农田多为旱地,以种植小麦、大豆为主,一年收获一次或两年收获三次。
交通运输以陆路运输为主,
汽车是经常使用的交通工具。
民居屋顶坡度较小,墙体较厚。
农田类型
农作物
作物熟制
民居特点
交通工具
民居屋顶坡度较大,墙体较高。
农田多为水田,以种植水稻、油菜等为主,一年收获二至三次。
水运仍然是人们常用的
一种交通运输方式。
农田类型
农作物
作物熟制
民居特点
交通工具
秦岭-淮河以北地区
秦岭-淮河以南地区
1月平均气温
(高于0℃或低于0℃)
年降水量
主要地形
河流冬季结冰
(有或无)
农田类型
主要粮食作物
归纳秦岭-淮河一线以北地区和以南地区的地理差异
完成课本
第5页
活动1
归纳秦岭-淮河一线以北地区和以南地区的地理差异
秦岭-淮河以北地区
秦岭-淮河以南地区
1月平均气温
(高于0℃或低于0℃)
低于0℃
高于0℃
年降水量
小于800毫米,大于400毫

多于800毫米
主要地形
高原、平原
丘陵、平原、高原
河流冬季结冰
(有或无)


农田类型
以旱地为主
以水田为主
主要粮食作物
小麦、玉米
水稻
完成课本
第5页
活动1
分析导致秦岭-淮河以北地区和以南地区自然差异的主导因素。
完成课本
第5页
活动3
河流流量小
河流流量大
秦岭-淮河






针叶林
针阔混交林
落叶阔叶林
常绿阔叶林






秦岭-淮河
分析导致秦岭-淮河以北地区和以南地区自然差异的主导因素。
总结秦岭-淮河一
线的地理意义
秦岭-淮河一线的地理意义
综合地理位置、自然地理、人文地理的
特点,可以将我国划分为四大地理区域。


四大地理区域的名
称是什么?
分别在我国的什么
位置?







西










结合中国地形图,找
到四大地理区域的边
界地理事物。




















界线A的主导因素
界线A大致与哪条年等
降水量线的分布最接近?
400毫米
确定界线A的主导因素
是什么?
降水
界线B的主导因素
1.界线B大致与哪条年等
降水量线的分布最接近?
800毫米
界线B的主导因素
界线B大致与哪条年等
降水量线的分布最接近?
800毫米
界线B大致与1月哪条等
温线的分布最接近?
0℃
界线B的主导因素
3.确定界线B的主导因素
是什么?
气温和降水
4.界线B大致接近哪条山
脉和河流分布?


秦岭-淮河
界线C的主导因素
界线C与哪级地势阶梯
的边界线基本吻合?
第一级阶梯
确定界线C考虑的主导
因素是什么?
地形
地区
地区
地区
地区
西北
北方
南方
青藏
400毫米年等降水量线
1月0℃等温线
800毫米年等降水量线
秦岭-淮河一线
地势第一级阶梯界线
气候
地形


作业:欢迎到我家乡来
我的家乡是
地区,它
位于

范围)
;我们
这里
(地形、气候、河










光)
;我们这里


产、生活等人文特色)。欢
迎到我家乡来!
作业:欢迎到我家乡来
我的家乡是
地区,它
位于

范围)
;我们
这里
(地形、气候、河










光)
;我们这里


产、生活等人文特色)。欢
迎到我家乡来!
中国气候类型的分布
作业:欢迎到我家乡来
我的家乡是
地区,它
位于

范围)
;我们
这里
(地形、气候、河










光)
;我们这里


产、生活等人文特色)。欢
迎到我家乡来!
作业:欢迎到我家乡来
我的家乡是
地区,它
位于

范围)
;我们
这里
(地形、气候、河










光)
;我们这里


产、生活等人文特色)。欢
迎到我家乡来!
祝同学们健康成长、学有所获!