2020年秋人教版九年级物理第14章 第3节 能量的转化与守恒 同步教学课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
能量的转化和守恒
1.知道各种形式的能量是可以相互转化的。
2.知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。
3.能举出日常生活中能量守恒的实例。
4.具有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。
【重点】能量的转化与守恒定律；
【难点】用能量的转化与守恒定律对具体的自然现象进行分析，说明能量转化或转移的过程。
学习目标
你能说出下面的物体都具有什么形式的能量吗？
新课引入
知识点
能量的转化和转移
1.
能量的存在形式
能量有多种存在形式，如机械能，内能，电能，化学能，光能，核能，潮汐能等。
1
新知探究
2.
能量的转化
在一定条件下，一种形式的能量转化成另一种形式的能量，这种现象叫做能量的转化。
自然界中各种形式的能，在一定条件下都可以相互转化。
新知探究
蒸汽机
摩擦生热
太阳能电池
电
灯
电热器
发电机
电动机
充电器
电
池
光合作用
燃料燃烧
太阳能热水器
高温物体发光
吸热化学反应
放热化学反应
火药爆炸
加压使化学平衡移动
地热发电
纳米层次上实现将光能转化为机械能
新知探究
钻木取火是________转化为______。
燃料燃烧是将________转化为______。
水电站利用水轮机带动发电机是将________转化为______。
植物吸收太阳光进行光合作用是______转化为________。
机械能
内能
化学能
内能
机械能
电能
化学能
光能
新知探究
1．来回迅速摩擦双手；
2．黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好袋口，放在阳光下；
3．将太阳能电池连在小电扇上，并使它对着阳光；
4．用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细碎的纸片。
观察实验发生的现象，讨论发生了哪些能量转化？
1.手会发热，机械能转化为内能；
2.一会儿温度计示数升高，光能转化为内能；
3.小电扇会转动起来，光能转化为电能再转化为机械能；
4.钢笔会发热，并同时吸引小纸片，机械能转化为电能及内能。
新知探究
3.
能量的转移
能量可以从一个物体转移到另一个物体，也可以从物体的一部分转移到另一部分。
例如，在热传递过程中，内能从高温物体转移到低温物体或从物体的高温部分转移到低温部分，这属于能量的转移。
水的机械能转移到了水车上，
能量的形式没有变化
新知探究
知识点
能量守恒定律
1.
能量守恒定律
掉落的弹性小球会跳起，
但是越跳越低
停止用力，秋千会越摆越低
2
它们的高度降低，说明机械能减少了，但能量并没有丢失，实际上是通过做功把一部分机械能转化为了内能。
新知探究
（1）内容：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
（
2
）理解：
①能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，所有能量转化的过程，都服从能量守恒定律。
②能量守恒定律包括“能量转化”和“能量转移”两个方面。
1.
能量守恒定律
新知探究
2.
永动机
一种设想中的永动机
不少人曾设想制造一种不需要动力就能源源不断地对外做功的机器，人们把这种机器叫做永动机。然而，从没有一种永动机成功过。
能量守恒定律使人们认识到：
任何一部机器，只能使能量从一种形式转化为其他形式，而不能无中生有地制造能量。因此，根本不可能制造出永动机。
新知探究
能量守恒定律
自然界的普遍规律，适用于一切变化过程
永动机是不可实现的
能量的转化
能量的转移
能转化现象
课堂总结
1.
永动机真的存在吗？有人设计出如图所示的“永动机”。实际上，这种永动机
（选填“能够”或“不能够”）永远工作下去。因为能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式
为其他形式，或者从一个物体
到其他物体，而在这两个过程中，能量的总量保持不变。
转移
不能够
转化
课堂训练
2.
（双选）下列现象中，发生能量转化的是（
）
A．壶盖被水蒸气推得上下跳
B．往热水里加冷水
C．用热水袋焐手
D．用电热水壶烧水
A
D
课堂训练
3.
下列事例中只有能量转移的是（　　）
A．人在火炉旁取暖
B．滚动的铅球在地面上慢慢停下来
C．火药燃烧
D．运载卫星的火箭由地面起飞
A
课堂训练
5.
（2018·黑龙江中考）生活中能量转化的实例很多，下列描述中正确的是（　　）
A．摩擦生热是把内能转化为机械能
B．燃料燃烧放热是把内能转化为化学能
C．电动机带动水泵把水送到高处是把电能转化为机械能
D．摩擦起电是把电能转化为机械能
C
课堂训练
6.
下列关于能量转化的说法中不正确的是（　　）
A．洗衣机工作时，电能主要转化为机械能
B．汽车匀速下坡时，重力势能转化为动能
C．绿色植物的光合作用将光能转化为化学能
D．太阳能电池板将太阳能转化为电能
B
课堂训练
7.
下列关于能量的转化和守恒的说法中错误的是（　　）
A．人们对太阳能的开发和利用，说明能量可以凭空产生
B．酒精燃烧时，将化学能转化为内能
C．水力发电机发电时，将机械能转化为电能
D．钻木取火是将机械能转化成内能
A
课堂训练
8.
根据能量守恒定律，以下情形可能发生的是（　　）
A．出膛的子弹射穿木板，以更快的速度继续前进
B．两个斜面相对接，小球从左斜面滚下后，继续冲上右斜面
C．电水壶里的水沸腾了，给该电水壶断电，水的沸腾却永远不会停止
D．孤岛上被人们遗忘的一只机械表，默默地走了几十年
B
课堂训练
9.
如图所示，试管中装有水，用带玻璃管的胶塞塞住，在玻璃管口处放一个纸做的小叶轮，加热试管使水沸腾后，小叶轮转动，下列说法正确的是（　　）
A．小叶轮的转动是热传递的结果
B．小叶轮的转动是内能转化为机械能
C．小叶轮的转动是机械能转化为内能
D．内燃机中的压缩冲程与此相同
B
课堂训练
10．用绳子把一个铁锁悬挂起来。把铁锁拉到如图所示的位置，稳定后松手，手不动，铁锁由开始位置a沿弧线ac向另一侧的最高点c运动，然后再从c往回运动。
(1)从a点到最低点b点的过程中，铁锁的动能、重力势能如何变化？
(2)从能的转化和守恒角度分析铁锁摆回时能否碰到手。
(3)在此过程中，机械能是否守恒？能的总量是否守恒？
课堂训练
答：(1)从a点到b点，铁锁的重力势能逐渐减少，动能逐渐增加。
(2)不能，因为铁锁从a点到c点和由c点返回到a点的过程中，要克服空气阻力做功，一部分机械能转化为内能，机械能减少，铁锁返回时不能到达a点，所以铁锁摆回时不能碰到手。
(3)铁锁在摆动过程中，有一部分机械能转化为内能，所以机械能不守恒；但整个过程中能的总量是守恒的。
课堂训练