苏科版七年级下册生物 12.1鸟类 课件(31张PPT)

(共31张PPT)
①一张A4纸折成的尖头纸飞机，
②一张A4纸折成的秃头纸飞机，
（在尖头飞机的基础上把尖头折进去就可以了）
③三张A4张折成的尖头纸飞机。
课前准备
每小组完成三架飞机的折叠
（组内飞机的折法相同）
欣赏鸟
活动一
探究飞行的秘密
活动材料：
一张A4纸折成的尖头纸飞机，
一张A4纸折成的秃头纸飞机，
三张A4张折成的尖头纸飞机。
（飞机的折法相同）
试飞体验：
1.
相同力量扔一张纸的尖头飞机和三张纸的尖头飞机，
2.
相同力量扔一张纸的尖头飞机和一张纸的秃头飞机，
3.
用不同的力量扔同一个纸飞机。
物体要在空中飞行，必须解决哪些问题？
减轻体重
减少阻力
增加动力
飞行需要解决的问题：
活动二
探究家鸽适应空中飞行的特征
体型
体表
翼
流线型的体型
可以减少飞行时的阻力
覆盖羽毛，羽毛分为正羽和绒羽。
正羽在飞翔中起重要作用，绒羽
起保温作用。
宽大
活动二
探究家鸽适应空中飞行的特征
活动要求：
１.取家鸽的解剖浸制标本，观察胸肌的特点，讨论其与家鸽飞行生活的关系。
２.掂一掂家鸽的骨骼标本的重量，对比观察家鸽和家兔的头骨厚度、胸骨长度和宽度、长骨是否中空、尾椎骨是否愈合，观察结果填写在学案的图上。
胸肌发达
鸟的胸肌占体重的1/5，人的胸肌占体重1/120。胸肌不停收缩牵动两翼扇动，因此胸肌被称为鸟类的“发动机”。
活动二
探究家鸽适应空中飞行的特征
家鸽的胸肌发达，能够为飞翔提供充足的动力。
鹈鹕:体重达11千克，而骨骼只有0.5千克.
军舰鸟：形体类似母鸡，骨骼只有100克左右.
鸟的骨骼只占体重的5％～6％；而人类骨骼占体重的18％。
活动二
探究家鸽适应空中飞行的特征
活动二
探究家鸽适应空中飞行的特征
小资料
雀行鸟的一天所吃的食物，相当于自身体重的10%-30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800克-1000克的肉。
鸟类食量大
活动二
探究家鸽适应空中飞行的特征
活动二
探究家鸽适应空中飞行的特征
活动要求：
1.
阅读课本P81家鸽的内部结构示意图，将学案上“家鸽消化系统组成图”填写完整。
2.观察实物——鸡消化系统的部分器官，将“器官名称标签纸”贴在相应的器官旁，说说它们的作用。仔细观察肌胃的内表面是否光滑及胃壁的厚度。
口
食管
嗉囊
肝
肌胃
小肠
直肠
泄殖腔
家鸽的消化系统
腺胃
活动二
探究家鸽适应空中飞行的特征
雀形类的鸟吃进体内的谷物、果实或昆虫，经消化、吸收后形成残渣，1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经消化、吸收后形成残渣，0.5小时后排出体外。
消化能力强
活动二
探究家鸽适应空中飞行的特征
活动二
探究家鸽适应空中飞行的特征
活动要求：
阅读课本P81和P87，对照P81家鸽的内部结构示意图，观察家鸽的呼吸器官是什么？思考它们分别有什么作用？
家鸽用肺呼吸，用气囊辅助呼吸。
家鸽的呼吸方式
气体交换的场所——肺
双重呼吸
活动二
探究家鸽适应空中飞行的特征
家鸽的心脏有__个腔
左心室
左心房
右心房
右心室
四
循环系统结构完善
活动二
探究家鸽适应空中飞行的特征
血液运输氧的能力较强
对比表格数据，说说鸟类心脏的优势在哪里?
活动二
探究家鸽适应空中飞行的特征
活动二
探究家鸽适应空中飞行的特征
总结：
家鸽适应飞行生活的特征
呈流线型，减少空气阻力
宽大的翼有利于飞行
轻而坚固、薄、中空
胸肌发达
双重呼吸（用肺呼吸，气囊辅助）
口腔无牙齿，直肠不储存粪便，心脏四腔，体温恒定，代谢旺盛
结构
适应飞行生活的特征
体形
翼
骨骼
肌肉
呼吸
其他
活动二
探究家鸽适应空中飞行的特征
家鸽的特征和飞行需要解决的问题有什么联系？
减少阻力
减轻重量
增加动力
用肺呼吸，气囊辅助
两翼宽大
身体呈流线型
骨骼轻薄，口内无牙
食量大
直肠短，不储存粪便
胸肌发达
心脏四腔，循环系统完善
鸟类都能飞吗？
鸟的分类
鸟类根据其运动情况可以分为三大类：
第一类：已失去飞行能力，只能在原野上奔跑的，如鸵鸟；
第二类：翼特化为鳍状，羽毛也变成鳞片状，善于在水中游泳或雪地滑行；
第三类：能够飞行，包括现代绝大部分鸟类。
能飞的都是鸟吗？
什么是鸟类？
孔雀
什么是鸟类？
身体呈________并被覆_____
前肢变成____
骨骼很___，有的____，有的_____
______发达
用____呼吸，以_____辅助呼吸
请在课后查阅相关资料，并做好一份关于保护鸟类的宣传画报，让我们和鸟类一起和谐的生活在一起。
下
课！