3.1 磁现象和磁场—人教版高中物理选修3-1课件(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 3.1 磁现象和磁场—人教版高中物理选修3-1课件(共19张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-05-26 07:29:32 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
磁现象和磁场
1.
了解磁现象，知道磁性、磁极的概念2．知道电流的磁效应、磁极间的相互作用3．知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的.知道地球具有磁性
教学目标：
我国是世界上最早发现磁现象的国家.早在战国末年就有磁铁的记载.我国古代的四大发明之一的指南针就是其中之一，指南针的发明为世界的航海业作出了巨大的贡献.在现代生活中，利用磁场的仪器或工具随处可见，如我们将要学习的电流表、质谱仪、回旋加速器等.
【新课导入】：
磁性
能够吸引铁质物体的性质。
磁体
具有磁性的物体叫磁体。
磁极
磁体上磁性最强的部分叫磁极。
小磁针静止时指南的磁极叫做南极，又叫S极
指北的磁极叫做北极，又叫N极。
电荷之间的相互作用是通过什么发生相互作用的呢？
那么磁体之间是通过什么发生相互作用的呢？
电荷之间的相互作用是通过电场，那么磁体之间的相互作用是通过磁场发生的，电场和磁场一样都是一种物质.
磁场：磁体周围空间存在的一种特殊物质.
是否只有磁铁周围才存在磁场?演示奥斯特实验，实验装置如右图.
（1）实验现象：当给导线通电时，与导线平行放置的小磁针发生转动.
（2）注意事项：导线应沿南北方向水平放置.
（3）实验结论：通电导线周围存在磁场，即电流可以产生磁场.
电流的磁效应：电流能在周围空间产生磁场.
磁铁不是磁场的唯一来源.
总结：
奥斯特探究电流磁效应的实验，通电直导线的位置最好放置为（
）A．平行西南方向、在小磁针上方
B．平行东南方向、在小磁针上方C．平行东西方向，在小磁针上方
D．平行南北方向，在小磁针上方
D
既然电流的周围存在磁场，对磁体会产生力的作用，那么磁体对电流会产生力的作用吗？演示实验：实验装置如右图.
（1）实验现象：绳子与竖直方向有了夹角.（2）实验结论：磁体对通电导体有力的作用.
总结：
电流与磁体间的相互作用也是通过磁场发生的.
电流与电流之间是否有力的作用？演示实验：实验装置如右图
同向电流
结论:同向电流相互吸引.反向电流
结论:反向电流相互排斥.
电流与电流间的相互作用也是通过磁场发生的
总结：
（磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的）
磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体或通电导体会产生磁力作用.
下列关于磁场的说法中正确的是（
）A.磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质
B.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的C.磁极与磁极之间是直接发生作用的D.磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生
A
地磁场
悬吊着的磁针为什么会指示南北呢？
说明地球的周围有磁场，地磁场对磁针产生了力.
（1）地球是一个巨大的磁体.（2）地球周围空间存在的磁场叫地磁场.（3）地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近，但两者并不完全重合，它们之间的夹角称为磁偏角.
总结：
感谢您观看
THANK
YOU
磁现象和磁场
1.
了解磁现象，知道磁性、磁极的概念2．知道电流的磁效应、磁极间的相互作用3．知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的.知道地球具有磁性
教学目标：
我国是世界上最早发现磁现象的国家.早在战国末年就有磁铁的记载.我国古代的四大发明之一的指南针就是其中之一，指南针的发明为世界的航海业作出了巨大的贡献.在现代生活中，利用磁场的仪器或工具随处可见，如我们将要学习的电流表、质谱仪、回旋加速器等.
【新课导入】：
磁性
能够吸引铁质物体的性质。
磁体
具有磁性的物体叫磁体。
磁极
磁体上磁性最强的部分叫磁极。
小磁针静止时指南的磁极叫做南极，又叫S极
指北的磁极叫做北极，又叫N极。
电荷之间的相互作用是通过什么发生相互作用的呢？
那么磁体之间是通过什么发生相互作用的呢？
电荷之间的相互作用是通过电场，那么磁体之间的相互作用是通过磁场发生的，电场和磁场一样都是一种物质.
磁场：磁体周围空间存在的一种特殊物质.
是否只有磁铁周围才存在磁场?演示奥斯特实验，实验装置如右图.
（1）实验现象：当给导线通电时，与导线平行放置的小磁针发生转动.
（2）注意事项：导线应沿南北方向水平放置.
（3）实验结论：通电导线周围存在磁场，即电流可以产生磁场.
电流的磁效应：电流能在周围空间产生磁场.
磁铁不是磁场的唯一来源.
总结：
奥斯特探究电流磁效应的实验，通电直导线的位置最好放置为（
）A．平行西南方向、在小磁针上方
B．平行东南方向、在小磁针上方C．平行东西方向，在小磁针上方
D．平行南北方向，在小磁针上方
D
既然电流的周围存在磁场，对磁体会产生力的作用，那么磁体对电流会产生力的作用吗？演示实验：实验装置如右图.
（1）实验现象：绳子与竖直方向有了夹角.（2）实验结论：磁体对通电导体有力的作用.
总结：
电流与磁体间的相互作用也是通过磁场发生的.
电流与电流之间是否有力的作用？演示实验：实验装置如右图
同向电流
结论:同向电流相互吸引.反向电流
结论:反向电流相互排斥.
电流与电流间的相互作用也是通过磁场发生的
总结：
（磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的）
磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体或通电导体会产生磁力作用.
下列关于磁场的说法中正确的是（
）A.磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质
B.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的C.磁极与磁极之间是直接发生作用的D.磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生
A
地磁场
悬吊着的磁针为什么会指示南北呢？
说明地球的周围有磁场，地磁场对磁针产生了力.
（1）地球是一个巨大的磁体.（2）地球周围空间存在的磁场叫地磁场.（3）地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近，但两者并不完全重合，它们之间的夹角称为磁偏角.
总结：
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