4 花之歌 习题课件（14张）

(共14张PPT)
基础练习
主题探究
一、加点字读音完全正确的一组是(　　)
C
1．让我们荡起双(　　)，小船儿推开波浪。
2．如果实在难吃，可以调上一些糖(　　)和蜂蜜。
二、选字填空。
桨
浆
三、把词语补充完整，并根据解释选词填空。
昏
昏
孤
大
婆
驰
顾
心驰神往
孤芳自赏
婆娑起舞
四、先判断句子主要使用的修辞手法，再用这种修辞手法写句子。
1．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。(　　　)
____________________________________________________________________________________________
排比
示例：春天百花开放，夏天绿树成荫，秋天瓜果飘
香，冬天雪花飞舞。
2．我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。(　　　)
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3．我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。(　　　)
______________________________________________
拟人
示例：蟋蟀在弹琴，蝴蝶在跳舞。
比喻
爱心是桥梁，沟通彼此的心灵。
一、赞花
把诗句补充完整，并完成练习。
我是大自然的话语，大自然______出来，又______回去，________在心间，然后又________一遍……
说
收
藏
说
我是星星，从苍穹坠落在___________中。
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我________，夏让我_________，秋令我______________。
绿茵
开放
成长
昏昏睡去
1．这三句话都运用了__________的修辞手法，依次把“我”比作_________________、_________、_______________。
比喻
大自然的话语
星星
诸元素之女
2．对第一、二句话的理解，正确的一项是(　　)
A．花开花谢，就像大自然在说话、沉默；绿茵中花
朵点点，就像星星从苍穹坠落在这里。
B．花的样子很美，像大自然在说话，像星星一样闪
闪发光。
A
3．将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了(　　)的自然现象。
A．花的纯洁神圣
B．花在自然界里完成一个循环，然后再开始下一个
循环
B
“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么？(　　)
A．我们要积极乐观地对
待人生，因为每个人都有存
在的价值，都是可爱的，值得骄傲的。
B．指的是大自然的哲理。
C．指花儿是最值得人们欣赏的。
D．批评人类不懂大自然，不珍惜大自然。
二、写人
A
【顾影自怜】【旖旎】
【心驰神往】
【馥郁】
原形容为旌旗随风飘扬的样子。本课用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子。
原形容孤独失意。本课自我欣赏的意思。
形容香气浓厚。
心神奔向所向往的事物。形容一心向往。本课指“我”一心向往光明。