集体备课教案
时
间
月
日
执教人
集体研讨
二次备课
辅备人
七年级
科学
备课组全体老师
课
题
3.5二力平衡的条件
教学目标
1.知道二力平衡的意义，能说出当受力平衡时，物体可能处于静止状态，也可能处于匀速直线状态。2.能说明二力平衡的条件以及物体运动状态变化的原因。3.能用二力平衡的条件解决简单的问题。
教学重点
二力平衡的条件
教学难点
用二力平衡的条件解决简单问题
教学方法
合作学习、讲授
教学准备
视频、图片、实验
教学过程
一、新课导入我们身边所有的物体无一例外都受到力的作用，但为什么仍有许多物体的运动状态能够保持不变？观察：受到两个力的作用，物体处于匀速直线运动状态状态2.建立概念：
一个物体在两个力作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则两个力是平衡的。二、深入分析1.提问：
如果一个物体在两个力的作用下，保持静止状态，则这两个力需要满足什么条件呢？视频介绍+实验演示2.二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并作用在同一直线上，则这两个力就相互平衡。3.思考与讨论：
4.巩固练习：
作业设计
校本3.5
板书设计
教学反思(共25张PPT)
我们身边所有的物体无一例外都受到力的作用，但为什么仍有许多物体的运动状态能够保持不变？
牛顿第一定律指出：当物体不受力的作用时，它的运动状态将保持不变。（匀速直线运动状态或静止状态）
第
5
节
二力平衡的条件
吊灯
吊灯受到几个力的作用？运动状态怎样？
吊灯受到两个力的作用。吊灯是静止的。
找出下列物体的共同点
G
F
G
F
(1)物体都受到两个力的作用
(2)物体都处在静止状态
匀速上升的飞机
F
G
受到两个力的作用，物体处于匀速直线运动状态状态
一个物体在两个力作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则两个力是平衡的。
二力平衡：
反之，当物体保持静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用
如果一个物体在两个力的作用下，保持静止状态，则这两个力需要满足什么条件呢？
作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并作用在同一直线上，则这两个力就相互平衡。
四个条件要同时满足:
(1)
大小相等；
(2)
方向相反；
(3)作用在同一直线；
(4)作用在同一个物体上。
1、请画出下列物体受力的示意图，
并分析物体是否受到平衡力？
1）静止悬挂的电灯。
2）静止在桌面上的茶杯。
3）被拉着向右匀速运动的小车。
G
F
G
N
G
N
F
f
2、下图中，二力能平衡的是（
）
5牛
5牛
3牛
3牛
2牛
2牛
2牛
2牛
（A）
（B）
（C）
（D）
B
3、放在水平桌面上的静止不动的墨水瓶，它受到的一对平衡力是
（
）
A.
墨水瓶受到的重力和它对桌面的压力
B.
墨水瓶对桌面的压力和桌面对它的支持力
C.
地球对墨水瓶的吸引力和墨水瓶对地球的吸引力
D.
墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力
D
二力平衡条件的应用
判断力的大小
G=19.6牛
F=?
4、如图,当用绳拿着物体在空中静止时拉力为F1.若提绳子使物体以1米/秒的速度匀速上升,绳对物体拉力为F2;
若提住绳子使该物体以
2米/秒的速度匀速下
降绳子的拉力为F3,
则F1,F2,F3的大小
关系是________.
F1
F2
F3
F1
=F2=
F3
解：根据题意可得：G=mg=700牛
因为匀速直线运动，人所受的阻力与人的重力是一对平衡力，大小相等
即阻力f=G=700牛
答：阻力700牛。
5、跳伞运动员和伞的总质量为70kg，张开伞后以5m／s的速度竖直匀速下降，这时运动员（包括伞）受到的阻力为_______N。
