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部编版小学语文一年级下册
语文园地一
第三课时
教学设计（P13---15）
课题
语文园地一
第三课时
单元
第一单元
学科
语文
年级
一年级
学习目标
一、知识与能力1、能够借助拼音，朗读8个四字词语。2、能够借助图片，理解8个四字词语的含义，并想象画面。3、能够借助拼音，朗读儿歌《谁和谁好》。二、过程与方法1、在朗读词语的过程中，能够获得“借助图片，理解词语”的方法。三、情感态度价值观1、积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。2、懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。
重点
1、能够借助拼音，朗读8个四字词语。2、能够借助图片，理解8个四字词语的含义，并想象画面。3、能够借助拼音，朗读儿歌《谁和谁好》。
难点
1、能够借助图片，理解8个四字词语的含义，并想象画面。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
借助拼音，朗读词语
教师播放课件，呈现课本P12（2）的图片和8个四字词语，要求学生借助拼音，朗读词语。
学生借助拼音，朗读词语。
能够借助拼音，朗读8个四字词语。
按照要求，圈出汉字
教师播放课件，呈现课本P12（2）的8个四字词语，要求学生按照要求，圈出汉字：1、请用方框圈出“前鼻音”；2、请用椭圆圈出“后鼻音”。
学生按照要求，圈出汉字：1、请用方框圈出“前鼻音”；2、请用椭圆圈出“后鼻音”。
注意字音，才能正确朗读词语。
理解词语，想象画面
教师播放课件，逐个呈现课本P12（2）的8个四字词语，要求学生理解词语，想象画面，巩固词语。
学生理解词语，想象画面，巩固词语。
（1）能够借助图片，理解8个四字词语的含义，并想象画面。（2）理解词语，想象画面，能够更好地记住词语。
带着理解，深情朗读
教师播放课件，呈现课本P12（2）的图片和8个四字词语，要求学生带着理解，深情朗读。
学生带着理解，深情朗读。
巩固8个四字词语。
借助拼音，朗读儿歌
教师播放课件，呈现课本P14---15的儿歌《谁和谁好》的图片，要求学生借助拼音，朗读儿歌。
学生借助拼音，朗读儿歌。
（1）初步感知儿歌的内容。（2）能够借助拼音，朗读儿歌《谁和谁好》。
朗读儿歌，完成练习
教师播放课件，呈现练习题，要求学生朗读儿歌，完成练习。
学生朗读儿歌，完成练习。
初步了解儿歌内容。
朗读儿歌，回答问题
教师播放课件，呈现问题，要求学生朗读儿歌，回答问题。
学生朗读儿歌，回答问题。
深入了解儿歌内容。
带着理解，深情朗读
教师播放课件，呈现
P14---15的儿歌《谁和谁好》的图片，要求学生带着理解，深情朗读。
学生带着理解，深情朗读。
能够带着理解，深情朗读儿歌。
归纳总结，复习巩固
教师播放课件，提出问题“这节课，我们主要学习了什么？”，与学生回顾本节课的核心内容。
学生在老师的引导下，回顾本节课的核心内容。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
课后任务，巩固复习
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习，提出问题，引发思考。
板书
语文园地一
第三课时春回大地
万物复苏柳绿花红
莺歌燕舞冰雪融化
泉水叮咚百花齐放
百鸟争鸣藤---瓜
蜜蜂---花白云---风
我---同学
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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部编版
一年级下
第三课时
语文园地一
识字
第一单元
借助拼音，朗读词语
按照要求，圈出汉字
请用方框圈出“前鼻音”。
春
万
燕
泉
按照要求，圈出汉字
请用椭圆圈出“后鼻音”。
红
莺
冰
融
叮
咚
放
争
鸣
理解词语，想象画面
春回大地
万物复苏
总体描写春天来了，万物都苏醒了。也就是世间万物恢复了往日的生机。
柳绿花红
描绘了植物的变化，植物的勃勃生机。
理解词语，想象画面
莺歌燕舞
理解词语，想象画面
描绘了动物的变化，动物的勃勃生机。
冰雪融化
泉水叮咚
天气回温，冰雪融化了；泉水流淌，发出叮叮咚咚的声音。
理解词语，想象画面
百花齐放
百鸟争鸣
很多花竞相开放，很多鸟争先鸣叫，展现了春天的生机和活力。
理解词语，想象画面
带着理解，深情朗读
春回大地
万物复苏
柳绿花红
莺歌燕舞
冰雪融化
泉水叮咚
百花齐放
百鸟争鸣
借助拼音，朗读儿歌
儿歌中有几个小节？
1
2
3
4
朗读儿歌，完成练习
藤
同学
我
风
蜜蜂
瓜
白云
花
朗读儿歌，回答问题
1、为什么藤和瓜好？蜜蜂和花好？白云和风好？“我”和同学好？
藤和瓜好，是因为藤给瓜提供充足的养分，瓜才能长大；蜜蜂要在花丛中采蜜；有了风，白云才能刮到其他地方；我和同学是朋友，大家团结友爱，互相帮助。
朗读儿歌，回答问题
1、除了藤和瓜好，蜜蜂和花好，白云和风好，“我”和同学好，还有谁和谁好？
树和啄木鸟好，啄木鸟来捉虫，大树点头笑。
影子和我好，我往哪里走，它往哪里跑。
叶子和花好，叶子变黄了，花也凋谢掉。
带着理解，深情朗读
1、学习了8个关于春天的“四字词语”：
春回大地
万物复苏
柳绿花红
莺歌燕舞
冰雪融化
泉水叮咚
百花齐放
百鸟争鸣
2、学习了儿歌《谁和谁好》。
归纳总结，复习巩固
1、朗读课本P13（2）的内容；
；
2、朗读P14---15的内容；
3、预习P17----18，圈生字，读课文。
课后任务，巩固复习
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