岳麓版高中历史必修2教案2.7新航路的开辟

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名称 岳麓版高中历史必修2教案2.7新航路的开辟
格式 zip
文件大小 17.4KB
资源类型 教案
版本资源 岳麓版
科目 历史
更新时间 2020-05-26 14:35:28

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文档简介

第7课
新航路的开辟(教案设计)
(一)课标要求
1、概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实
2、认识地理大发现对世界市场形成的意义
(二)教材及教学目标分析
教材分析:
本课用三个模块向学生介绍了欧洲人开辟新航路的背景、经过和影响。本课内容在世界近代史教材中具有上承资本主义萌芽的出现,下启殖民扩张和掠夺、工业革命的过渡作用;同时,本课还体现和地理学科的综合,因此学好这一课,不但对于全面了解世界近代史具有重要意义,还能为以后的学科综合打下良好的基础
知识与能力
掌握新航路开辟的原因和条件(包括经济根源、社会根源、商业危机、宗教根源和政治)
其次,了解新航路开辟的经过(包括四位航海家和四条航线)
最后,新航路开辟给不同地区带来的不同影响(对世界,对欧洲、对亚、非、美洲等)
过程与方法
通过地图动态演示、表格归纳等方法帮助学生了解开辟新航路的经过,培养学生读图识图能力
通过问题探究等方法理解新航路开辟的影响,并能正确评价该事件
情感态度与价值观
通过对新航路开辟影响的分析,使学生认识到新航路的开辟是历史的进步,该过程及其结果又充满血腥味和罪恶感
(三)教学重点、难点分析
重点:新航路开辟的过程,新航路开辟的影响
难点:新航路开辟的影响
(四)教学过程设计
第一步:课标解读。设计意图(一是了解课标要求,二是掌握概念:新航路、世界市场)
第二步:播放《大国崛起》视频,了解新航路开辟以后,世界各地区之间由相对隔绝逐渐走向整体世界。设计意图(激情、凝趣)——导入新课
一、新航路开辟的背景(原因和条件)
第一步:设疑、提出问题,欧洲人为什么要开辟新航路?(学生带着问题阅读导纲、课本内容并动手整理答案,培养学生根据史料提取有效信息能力及语言表达能力)
第二步:教师根据学生回答情况,作适当补充,如:商业危机,补充14世纪中西交往路线图,学生既可了解新航路开辟之前,中西交往路线,又可以明白为什么欧洲人要舍近求远开辟新的航线。
原因(必要性)
①经济根源:商品经济的发展和资本主义萌芽的产生——对用做货币的金银需求扩大(根本原因)
②社会根源:欧洲人患“寻金热”,《马可
波罗行纪》使欧洲人相信东方到处是黄金。
③商业危机(直接原因):奥斯曼土耳其控制传统商路。
④宗教根源:传播天主教
⑤政治根源:欧洲各国强化王权,积极扩张
(讨论:)15、16世纪欧洲人要远洋航行,可能吗?你认为远洋航行必须具备哪些条件?
条件(可能性)
客观条件:??a航海技术和造船技术都大大提高。如指南针的应用、地图绘制技术很先进、能制造出多桅多帆大船。???b地理知识的进步:欧洲开始流行地圆学说
主观条件:葡萄牙和西班牙王室的大力支持
第三步:练习巩固。(检测学生对历史现象的理解及分辨能力)
二、新航路开辟的过程
第一步:播放新航路开辟的动态演示图。设计意图(直观性强,史地结合,培养学生综合意识)
第二步:根据表格自主学习掌握一中心,两国家,两方向,四条航线。设计意图:(培养学生观察和自主学习能力)
人物
时间
国别
支持国
路线
结果
迪亚士
1487
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?
?
?
?
达·伽马
?

?
葡→非洲西海岸→好望角→
非洲东海岸→印度洋→印度
?
哥伦布
?
?
西
?
?
发现美洲
麦哲伦
1519—1522
?
?
?
首次完成环球航行
?
?
第三步:巩固练习。(检测学生历史理解能力,培养学生运用所学知识解决问题的能力)
三、新航路开辟的影响
第一步:(合作探究)阅读课文材料,新航路开辟对世界产生哪些重要影响?引导学生从世界、欧洲、亚、非、美洲等方面思考问题。设计意图(培养学生多角度、多层次看待历史问题)
第二步:学生回答、教师点评并适当补充材料,拓展视野,如:通过亚、欧、美、非贸易图,使学生明白新航路开辟后以西欧为中心的世界市场雏形开始形成。补充商业革命和价格革命相关内容,使学生明白商业革命和价格革命内涵及外延。理解新航路开辟如何加速了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展
对世界
1、引起了“地理大发现”,世界逐渐从分散孤立走向整体
2、加强了世界各地商业联系,世界市场的雏形开始出现
对欧洲
引发了商业革命和价格革命,加速西欧封建制度的解体,促进了资本主义的发展
对亚、非、美洲
美洲的传统社会遭到灭顶之灾
非洲丧失大批劳动力,客观上刺激亚洲经济的发展
第三步:巩固提升,合作探究:新航路的开辟给人类带来的是曙光还是灾难?
设计意图:(小组合作,培养学生合作探究能力及运用历史价值观客观评价历史事件能力)
第四步:练习评测,检测学习效果
?
(五)板书设计????
第?7?课????新航路的开辟?
一、新航路开辟的背景(原因和条件):
1、原因:
2、条件
二、新航路开辟的经过
三、新航路开辟的影响
对世界——?????对欧洲——???对亚洲、非洲、美洲——?
(六)教学反思(另附)