统编版四年级语文下册课内外阅读训练题25.宝葫芦的秘密（有答案）

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人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练
25.宝葫芦的秘密
一、课内阅读：
（一）阅读课文片段，回答问题。
我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己:我姓王,叫王葆。我要讲的,正是我自己的一件事情,是我和宝葫芦的故事。
你们也许要问:“什么?宝葫芦?就是传说故事里的那种宝葫芦吗?”
不错,正是那种宝葫芦。
可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。我和你们一样,是一个平平常常的普通人。你们瞧,我是一个少先队员,我也和你们一样,很爱听故事。
至于宝葫芦的故事,那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么,就得给我讲个故事。这是我们的规矩。
1.文中“AABB式”的词语是
。?
2.文中的主人公是一个(　
　)。
A.神仙　　　
B.妖怪　　　
C.少先队员
3.宝葫芦的故事是
讲给我听的。?
4.“我”和奶奶之间约定的规矩是什么?用“　　”在原文中画出来。
（二）阅读文段，完成练习。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
1.宝葫芦的故事是
讲给“我”听的，她给“我”讲故事是为了
。
2.“我”为什么也想得到一个宝葫芦？（
）
A.张三、李四、王五、赵六都有宝葫芦。
B.得到宝葫芦就可以想要什么有什么。
C.“我”经常听宝葫芦的故事。
D.“我”也想要吃水蜜桃，想要大花狗。
3.请你发挥想象，把画“
”的故事编得更加具体、精彩。
4.如果你得到了一个宝葫芦，你想要用它来干什么？
二、课外阅读：
（三）阅读短文，完成练习。
看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”?
儿子漫不经心地说??不要紧的???还很暖和呢???到真冷了再说??老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。
老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。?
母亲听到儿子的喷嚏声可急了?已经感冒了吧？?怎么这么不听话？?从小就不爱加衣服……”?絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”?
老王不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。?
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。
1.给第一自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。
2.在文中找出下列词语的近义词。?急忙——（????）??到达——（?????）
3.给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子……（?
?）
?A、拉??B、牵涉??C、挂念?
4.给短文加一个题目，最合适的一项是（
?）。（填序号）
?A、母亲的电话??B、父亲的唠叨??C、牵挂??D、电话?
5.文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是(????????????)。
6.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？
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做宝葫芦的主人（节选）
张天翼
水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。我赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西,像有弹（tán
dàn）性似（sì
shì）的蹦到了岸上,还“咯咕噜!”一声。
真的是一个葫芦!湿答答的。满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。并不是很大，兜儿里也装得下。要是放在书包里，
那从外面简直看不出来。
我把它拿到手里。很轻。稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听，
原来是在说话:“谢谢，
谢谢!”
我在心里自问自:“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗?这就是使人幸福的那号宝葫芦吗?那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗?”
这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了(原来我心里想的什么，它竟完全知道!
)
:“这你可不用怀疑。你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿，
各个葫芦就都不一样了。我的（dí
de）确是一个可以使你幸福的葫芦，保你没错儿。我这回才好容易找上了你，你该做我的主人。我愿意听你的使唤，如你的意。
听听它的话!说得多亲切!不过我还得（děi
de）问个明白:“你为什么谁也不去找，偏偏要找上我呢?你为什么单要让
我做你的主人呢?”
“因为你和别人不同，你是一个很好的少年……”
我连忙问:“什么?
我怎么个好法?我哪方面好?你倒说说。”
它说，我在各方面都好。我听得真，它的确是这么说来着。可是我总希望它说得更具体些。
（选自《宝葫芦的秘密》山东友谊出版社）
1.用“√”
在文中括号里选择正确的读音。
2.文中从
和
两个方面来描写了宝葫芦，在文中找出相关的句子，用“
”标出来。
3.文中画“
”的句子是对“我”的一段__________描写，写出了“我”对宝葫芦___________的质疑。
4.文中省略号的作用是（
）。
A.引文的省略
B.列举的省略
C.说话断断续续
D.话未说完
5.宝葫芦为什么会找上
“我”做主人？
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三、参考答案：
（一）1.　平平常常?
2.　C　
3.　奶奶?
4.
奶奶每逢要求我干什么,就得给我讲个故事。
（二）1.奶奶
让“我”乖乖洗脚、剪脚指甲
2.B
3.示例：李四在暑假的时候出去远足旅行，他在海边的沙滩上看见了一只罕见的大贝壳，捡起来一看，呀，里面有个小美人鱼！小美人鱼告诉他，她是海里龙王的女儿，被可恶的风浪带到了这里。小美人鱼求他赶快把她放回海里，不然她会死掉的。李四赶紧按照小美人鱼说的方法，送她回到了龙宫。龙王为了感激他，送了他一个宝葫芦，这样他就可以立马得到他想要的东西了。
4.示例：如果我有一个宝葫芦，我想用它变出一个捶背的小锤子，天天给我妈妈捶背。因为我妈妈每天太辛苦了，她总是累得腰酸背疼。
（三）1.儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢。到真冷了再说。”?
2.连忙
抵达
3.?C、
4.?C
?
5.絮絮叨叨
6.为什么只有长辈关心晚辈的身体状况，而晚辈却时常疏忽对长辈的关心问候呢？
（四）1.tán
shì
dí
děi2.颜色
大小
满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。并不是很大，兜儿里也装得下。要是放在书包里，那从外面简直看不出来那从外面简直看不出来。3.心理
能带来幸福
4.D
5.因为宝葫芦觉得“我”是一个好少年，各方面都很好，
合适做它的主人。
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精品试卷·第
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（共
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