4.14《校园里的植物》教案

14《校园里的植物》教案
教学目标?
科学概念目标：?
1.在实地观察中,发现植物有各自的特征和名称。?
2.再一次感受植物是有生命的。?
科学探究目标：?
1.通过生物园的观察,认识校园常见植物的名称及其特征。?
2.在教师指导下,能用图画来描述和记录植物的形态。?
3.在教师指导下,能从对植物的观察中提出感兴趣的问题。
?科学态度目标：?
1.学会在科学探究活动中主动与他人合作,积极参与交流和讨论,尊重他人。?
2.产生认识植物的兴趣,养成珍爱生命、爱护植物的意识。
?科学、技术、社会与环境目标：?
1.人类与植物共同生存在地球上,两者相互作用、相互影响。?
2.植物可以美化人类的生活环境。?
教学重点?
认识校园常见植物的名称及其特征。?
教学难点?????
用图画或文字来描述和记录植物的形态。?
教学准备?
学生准备：学生活动手册、笔。?
教师准备：实物和课件。
教学过程
一、激趣谈话?引入???
1.?课前：视频+校歌?2.学生背诵《春晓》引入春天，揭题。???
1.倾听?2.回答问题
二、介绍校园?
1.你在校园还见过哪些植物？?2.课件出示校园的植物，学生辨认。
1.举手回答问题?
三、观察校园?植物
和学生总结观察方法和注意要点。?2.观察木棉花，说出木棉花的特征以及木棉的整体特征。?3.观察规律：由近及远，从部分到整体。?4.对学生提出观察要求。?5.将学生带到指定地点，巡回指导,答疑解惑。
1.倾听，按照老师要求来完成科学活动。?2.组织学生一起观察，再次明确观察记录方法，以小组为单位开展观察记录活动。
四、实践研讨记录
?1.观察、记录活动结束后,组织学生有序回到教室。2.邀请学生上台展示观察和记录结果。?3.你还能用这个方法观察更多的植物，了解更多植物明显的外形特征吗？???
1.举手上台展示，描述自己观察植物的名称和特征。?2.思考问题
五、爱植物谈收获?
?1.?植物与人类的生存息息相关，我们要爱护植物。?2.?谈谈今天你的收获。?
?1.倾听?2.举手发言?
六、总结拓展延伸?
?1.介绍相关书籍?2.用科学眼光去发现周围环境里更多的植物。?
1.倾听
板书设计
14.校园里的植物?眼：颜色、形状?鼻：气味?耳：声音