人教版高一物理必修2第七章7．1追寻守恒量--能量课件（共14张PPT）

(共14张PPT)
第1节
追寻守恒量--能量
学习目标
1、了解动能、势能及能量的概念与意义
2、能体会伽利略理想斜面实验中的能量转换和守恒关系
3、能列举不同形式的能量可以相互转化并守恒的实例
小球“记得”原来的高度
一.伽利略理想实验
“记得”自己的初始位置
问题1：小球从最高点由静止释放，轨迹是怎样，有几个特殊状态？
问题5：两个最高点有什么关系?
问题2：最高点和最低点速度如何？
问题3：小球共经历了几个过程？
问题4：这些过程有什么特点？
问题6：用笔挡住摆线某一点，观察小球上升高度和原来高度是否一样？
小球的运动情况：
小球高度降低的同时，速度在增加；高度升高的同时，速度在减小。
分析
小球运动中，是否存在守恒量呢？
高度？
速度？
二﹑势能和动能
　　在伽利略斜面实验中，将小球提高到起始点的高度时，小球被赋予一种形式的能量——势能。
　　相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能（potential
energy）。
物体由于运动而具有的能量叫做动能（kinetic
energy）。
　　在伽利略斜面实验中，释放小球后，小球开始运动，获得速度，小球被赋予一种形式的能量——动能。
　　
当小球由最高点沿斜面
A
运动到达最低点时，能量怎样变化？
参考面
势能去了哪里？
用“能量”怎样描述伽利略斜面实验
机械能
机械能：动能与势能的总和
。
“有一个事实，如果你愿意，也可以说一条定律，支配着至今所知的一切自然现象……这条定律称做能量守恒定律。它指出某一个量，我们把它称为能量，在自然界经历的多种多样的变化中它不变化。那是一个最抽象的概念……”
——诺贝尔物理学奖获得者费恩曼
守恒的特点:
过程中有变化，变化中有不变量
寻找守恒量的方法:
找出减少量和增加量，并探究它们之间的关系
1.
以竖直上抛的小球为例说明小球的势能和动能的转化情况．这个例子中是否存在着能量的总量保持不变？
竖直上抛运动的小球，首先由动能转化为势能，达到最高点时，动能为零，势能最大，在下落时，势能逐渐减小，动能逐渐增大，势能又转化为动能．在小球运动的过程中，小球的机械能总量保持不变．
课堂练习
2.在伽利略的斜面实验中，如果空气阻力和摩擦阻力不能忽略不计，则下列说法正确的是(
)
A
动能和势能之和仍然守恒
B
动能和势能之和将增大
C
动能和势能之和将逐渐减小，但总能量还是守恒
D
以上说法均不正确
课堂练习
C
一、伽利略斜面实验表明
“有某一量是守恒的”这个量叫做能量。
二、能量
1、势能：相互作用的物体凭借其位置而具有的能量。
2、动能：物体由于运动而具有的能量。
3、机械能：动能和势能之和，统称为机械能。
三、“追寻守恒量”的意义
1、可行性：物质在运动变化过程中存在守恒量。
2、重要性：物质在运动变化过程中都要满足一定的守恒定律。
分析与解决物理问题的另一条思路
——能量的观点