2.8茎繁殖 教案

学习内容
8、茎的繁殖
课时
2
课型
实验探究
教材分析
本课是在学生对植物的繁殖有初步了解后，指导学生学会扦插、嫁接两种常见的茎的繁殖方法。教材分三个部分：一是学习简单的茎繁殖方法—嫁接，掌握扦插的的操作步骤及技能；二是指导学生掌握嫁接的方法；四是了解茎繁殖的应用。
学习目标
1、知道用茎繁殖植物的方法包括扦插和嫁接。2、掌握用扦插、靠接来繁殖植物的方法。3、能熟练运用工具完成扦插、靠接中各个步骤。4、能进行简单的扦插切面对比实验，知道对比实验中唯一能改变的条件切面的形状不同。5、能对不同切面的茎的生长状况进行预测，并能与实际结果相比较。6、能对实验进行长期的观察记录，并知道在观察的过程中尽可能不干扰植物的
重点、难点
教学准备
教师准备：扦插、靠接操作分解图，收集利用茎繁殖植物的相关资料。分组材料：小刀、草灰、月季成株、净砂、枝剪、培养槽、塑料膜、毛桃树、良种桃树。
学生活动
设计意图
一、情景导学
课件展示：学生观察思考：我们知道了有些植物的幼苗是用茎繁殖出来的，那么，月季能用茎繁殖吗？二、实验探究（1）
1、学生分组按要求动手实验①、分别截取两段月季当年生的茎，将一段茎的下端剪成平面，一段茎的下端剪成斜面，并将它们编号。②、取土质一样的两个花盆，并将截取的茎分别插下去，有兴趣的可以猜猜哪根茎会生长得更好？③、指导学生观察茎的生长情况并做好记录。茎繁殖生长情况第一天第三天第五天第七天1号2号三、展示提升汇报展示：1、扦插是怎么一回事？（直接把植物的茎插入土壤中进行繁殖的方法，叫做扦插。）2、说一说扦插的方法步骤，扦插时还应该注意一些什么问题？3、汇报、交流各小组扦插效果。第二课时一、实验探究（2）1、组织学生进行实验探究①、将盆栽的毛桃树，靠近良种桃树。②、选精细相近的茎，用锋利的小刀削去茎直径的三分之一，削出一个椭圆形切口。③、把两根茎上的切口对接，使切口的树皮部分紧密接触，用塑料薄膜事绑扎。④、切口俞合后，剪去切口上端毛桃的茎，剪断切口下端良种桃的茎。⑤、观察嫁接后茎的生长情况，做好记录。二、展示提升汇报展示：1、嫁接是怎么一回事？（把一段植物的茎接到另一株植物上进行繁殖，这种繁殖方法叫做嫁接。）2、说一说嫁接的方法步骤，嫁接时还应该注意一些什么问题？3、汇报、交流各小组嫁接效果。三、反馈测评
1、用自己理解说一说扦插和嫁接各是怎么一回事？2、在我们的生活中，有哪些植物是用茎繁殖的?3、在用茎扦插繁殖植物的幼苗过程中，应注意哪些事项？答：采集植物茎的部位要无病毒。修剪茎的切面要求平整。插入沙土中的茎段要保持正常的生长方向。扦插完毕后要保湿和遮阴。附：板书设计茎
月季???
扦插→
直接把茎插入土壤繁殖
毛桃树?
嫁接→
一段植物的茎接到另一株植物的茎上。
通过课件展示，旨在激励学生自己要动手实验，了解、掌握茎繁殖的技术与技能。
扦插实验对学生来说是一门全新的技能，教师要指导学生明确操作步骤及应注意的事项：1、采集植物茎的部位要无病毒。2、修剪茎的切面要求平整。3、插入沙土中的茎段要保持正常的生长方向。4、扦插完毕后要保湿和遮阴。要重视小组合作的作用。嫁接难度较大，操作复杂，教学时对第二、第三步，教师必须进行详细的指导。教学中，教师要重视激励的作用。从而进一步引起学生的学习兴趣。