小学数学北师大版四年级下2.1《图形分类》导学案

(
第二单元
认识三角形和四边形
)
《图形分类》导学案
教学目标
1、通过观察和比较，体会平面图形和立体图形的区别，能根据图形的特点在交流合作中对图形进行分类，会说出分类标准。
2、通过直观操作来感受和体验各种图形在日常生活中的运用。
3、感受三角形的稳定性和平行四边形的不稳定性。
重点难点
重点：能把图形进行分类整理,认识图形的类别特征,了解图形之间的关系。
难点：了解三角形的稳定性和平行四边形的特征及在生活中的运用。
学具准备
硬纸条、图钉
学
习
过
程
学案
导案
独立尝试
1、分一分，填一填。（填序号）
(
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
)
（1）按平面图形和立体图形分：平面图形有（
）；立体图形有（
）。
（2）在平面图形中，由线段围成的图形有（
）；由曲线围成的图形有（
）。
（3）在平面图形中，由三条线段围成的平面图形有（
）；由四条线段围成的平面图形有（
）。
2、三角形具有（
）性，四边形具有（
）性。
回顾线上本节学习内容，了解图形的特征。
点拨自学
1、分一分。（填序号）来源:学,科,网Z,X,X,K
(
①
②
③
④
⑤
⑩
⑨
⑧
⑦
⑥
)
（1）将图形按是否由线段围成的分为两类。
由线段围成的
由曲线围成的[来源:学.科.网]
（2）把由线段围成的图形继续往下分，可以怎样分?试一试。
(
①
②
③
④
⑤
)2、下列图中哪些具有稳定性?
根据线上学习中学生存在的问题，教师加以点拨
交流解惑
通过以上内容的学习，你还存在哪些不明白的地方？在小组内互相说一说、议一议。
小组成员之间解疑，老师点拨。
达标测试
(
⑤
②
⑨
⑧
③
④
①
④
⑥
⑦
)
(
③
②
)1、按要求将下列图形的序号填在相应的括号里。
(
①
)
(
⑧
)
(
⑨
)
(
⑩
)
（1）立体图形（
）；
（2）四边形（
）；
（3）三角形（
）。
2、按要求在下面各图中画一条线段。
(
分成一个三角形和一个四边形
分成两个四边形和一个长方形
分成一个三角形和一个四边形
分成一个正方形
)
3、人们常常在人字形梯子的中间结一条绳子。想一想，为什么要这样做?
4、下面是王叔叔给花园设计的三种样式的篱笆，哪一种设计方案比较牢固，为什么？
A
B
C
生独立解答问题；再同桌交流；师生交流。
自我总结
通过今天的学习，我学会了：
；
我将会在
方面更加努力。
附：参考答案
独立尝试：1、（1）②④⑥⑦⑧⑨
①③⑤⑩
（2）②④⑥⑦⑨
⑧
（3）⑥
②④⑦⑨
2、稳定
不稳定
点拨自学：1、（1）
(
①②④⑤⑥⑧⑨⑩
)
(
③⑦
)
（2）②④
①⑥⑧⑨⑩
⑤
2、①③④
达标测试：1、（1）②④⑧
（2）①⑥⑦⑩
（3）③
2、
3、利用三角形的稳定性
4、B
三角形具有稳定性
2