第二节 人的生殖
?小试身手
1．[基础题]男性生殖系统由多个生殖器官组成，下列属于男性生殖器官的是( )
A．睾丸、输精管、前列腺
B．睾丸、输精管、卵巢
C．输精管、前列腺、子宫
D．肾脏、输精管、前列腺
2．[提高题]胚胎发育的正确顺序是( )
①组织分化
②受精卵分裂
③形成胎儿
④器官形成
⑤分娩
A．①②③④⑤
B．②③④⑤①
C．②①③⑤④
D．②①④③⑤
3．[提高题]彤彤是一个亭亭玉立的青春美少女，如图4－1－2表示其个体发育的过程，请你结合示意图回答相关问题。
图4－1－2
(1)图A中的a是在彤彤爸爸的________中产生的，b是在彤彤妈妈的________中产生的。
(2)B表示的是________，
它经过________后形成了D中的结构6。
(3)图D中胎儿在发育过程中，要通过[ ]________和[ ]________从妈妈的体内获得营养物质和氧。
(4)一般来说，从形成受精卵开始到第______周，胎儿发育成熟，成熟的胎儿从母体产出的过程叫作分娩。
?直击中考
4．[成都中考]人的新生命开始于( )
A．婴儿的出生
B．精子的形成
C．受精卵的形成
D．卵细胞的形成
5．[聊城中考]二孩政策全面放开后，洋洋的妈妈想再生一个孩子。一年多来，一直没有怀孕。经检查，原因是输卵管堵塞，输卵管堵塞造成的后果是( )
A．不能产生卵细胞
B．胚胎的发育得不到营养
C．精子与卵细胞不能结合
D．不能产生雌性激素
6．[白银中考]图4－1－3表示从受精卵到新生儿产出的大致过程，根据题意回答下列问题。
图4－1－3
(1)请写出
a、d、e
相应的名称。
a________，d________，e________。
(2)c
是________，生理过程A是________，该过程是在________内完成的。
(3)胚泡附着在____________，并继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎，在
8
周左右时发育成________——已经呈现出人的形态。
(4)受精卵的发育及新生儿的产生都需要一个复杂的过程(分别用B、C表示)，这两个过程分别是B________，C________。
(5)填写胚胎的营养获取途径：
教师详解详析
1．A [解析]
睾丸、输精管、前列腺都属于男性生殖器官。卵巢、子宫属于女性生殖器官。肾脏是男性和女性都具有的泌尿器官，不属于生殖器官。
2．D [解析]
精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵不断分裂出许多细胞，细胞不断分化形成组织，由组织再进一步形成器官，在8周左右时形成胎儿，38周左右分娩。所以，胚胎发育的正确顺序是②①④③⑤。
3．(1)睾丸 卵巢
(2)受精卵 分裂、分化
(3)4 胎盘 5 脐带
(4)38
[解析]
(1)睾丸的主要功能是产生a精子和分泌雄性激素。卵巢的主要功能是产生b卵细胞，分泌雌性激素。(2)(3)精子和卵细胞在女性的输卵管中相遇，结合形成B受精卵。D是胎儿，需要经过细胞的分裂、分化，形成组织、器官、系统才能构成人体；子宫是胚胎、胎儿发育的场所，胎儿通过4胎盘和5脐带与母体进行物质交换。(4)一般来说，从形成受精卵开始到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道产出，叫作分娩。
4．C [解析]
精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵经过细胞分裂形成胚泡，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎，在8周左右时发育成胎儿，胎儿发育成熟后经母体阴道产出成为婴儿。由此可见，受精卵是新生命的起点，婴儿是人出生后发育的开始。
5．C [解析]
精子和卵细胞在输卵管相遇结合形成受精卵，完成受精作用。输卵管堵塞，精子和卵细胞不能相遇结合，完不成受精作用，就无法怀孕。
6．(1)精子 胚泡 胎儿
(2)受精卵 受精 输卵管
(3)子宫内膜 胎儿
(4)怀孕 分娩
(5)二氧化碳 营养物质 胎盘第三节 青春期
?小试身手
1．[基础题]下列关于青春期发育特点的描述中，不正确的是( )
A．身高突增是青春期的一个显著特点
B．心脏及肺的功能明显增强
C．神经系统调节功能增强
D．脑的质量迅速增加
2．[基础题]进入青春期后，有的同学愿意与异性接近，甚至对异性产生朦胧的依恋，这种现象属于( )
A．正常的性意识萌动
B．不正常的想法
C．特别丢人的现象
D．不务正业，误入歧途
3．[提高题]男孩进入青春期后，会出现遗精现象，对此解释正确的是( )
A．青春期的不正常反应
B．生殖器官的一种病变
C．青春期的正常生理现象
D．身体不健康的表现
4．[提高题]以下属于男性第二性征的是( )
A．骨盆宽大
B．声调较高
C．身高突增
D．喉结突出
?直击中考
5．[六盘水中考]在人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是( )
A．老年期
B．幼儿期
C．青春期
D．中年期
6．[长沙中考]对正处于青春期的你来说，下列做法不正确的是( )
A．集中精力学习
B．保持愉快心情
C．积极参加文体活动
D．拒绝与长辈沟通
7．[咸宁中考]以下关于人的青春期、生殖、发育的说法，错误的是( )
A．进入青春期，男女生均会出现第二性征
B．男女生的主要生殖器官分别是睾丸、卵巢
C．青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期
D．胎儿生活在子宫内，从母体获得营养物质和氧，不会产生废物
8．[宜宾中考]同学们正处在一生中身心发展的重要时期——青春期。下列关于青春期特征的描述，不正确的是( )
A．神经系统和内脏器官功能增强
B．男生、女生的生殖器官停止发育
C．身高突增，体形开始发生变化
D．男生、女生心理发生明显变化
9．[东营中考]你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期。图4－1－4中的①②③分别表示人体脑、全身、生殖器官发育的比较曲线。下列有关叙述错误的是( )
图4－1－4
A．青春期脑的发育基本完成
B．青春期身高和体重迅速增长
C．生殖器官从青春期开始迅速发育
D．生殖器官的发育与身体总发育基本一致
10．[孝感中考]随着“二孩”政策的全面开放，人们对生育质量越来越关心。下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是( )
A．精子和卵细胞的结合是在子宫中完成的
B．胎儿直接从母体血液中获取氧和养料
C．婴儿出生标志着人体生长发育的开始
D．身高突增是青春期的一个显著特点
11．[绵阳中考]青春期是一个生理与心理都发生明显变化的时期，你认为下列有关叙述正确的是( )
A．青春期许多生理变化都与性腺分泌的性激素有关
B．男孩声调较低，女孩声调较高是第一性征的差别
C．男孩出现遗精，女孩来月经属于异常的生理现象
D．进入青春期自己已经长大，自己的事情自己做主
教师详解详析
1．D [解析]
身高突增是青春期的一个显著特点。另外，在青春期，心脏、肺和神经系统的功能也明显增强。但脑的质量在儿童时期即七八岁左右已接近成人水平，在青春期只是神经系统的功能进一步增强。
2．A [解析]
进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。
3．C [解析]
进入青春期后，随着生殖器官的迅速发育，男孩会出现遗精现象。遗精是青春期正常的生理现象。
4．D [解析]
第二性征是指男性和女性除了性器官方面的差异外，还有一些各自特有的征象，如男孩出现胡须、腋毛等的生长，喉结突出，声音变粗，声调较低等。女孩主要表现为骨盆宽大，乳房增大，声调较高等。
5．C 6.D
7．D [解析]
青春期是从童年到成年的过渡阶段，青春期是生长和发育发生重要变化的时期。进入青春期以后，男孩和女孩的生殖器官都迅速发育，男孩的睾丸和女孩的卵巢质量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。男性产生生殖细胞——精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，为男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞——卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，为女性的主要生殖器官。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。
8．B [解析]
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，脑功能趋于完善，神经系统以及心脏和肺等器官的功能得到增强。在童年时期，生殖器官发育处于停滞状态，进入青春期后，男孩和女孩的生殖器官都迅速发育。身高迅速增长是青春期形态发育的一个显著特点。青春期身体和心理都会发生明显的变化，性意识开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。
9．D [解析]
青春期是生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期；性发育和性成熟也是青春期的重要特征。从①曲线可以看出，在青春期脑的发育基本完成；从②曲线可以看出，在青春期身高和体重迅速增长；从③曲线可以看出，在青春期以前生殖器官的发育基本停滞，进入青春期后迅速发育；从②③两条曲线可以看出，生殖器官的发育与身体总发育是不一致的。
10．D [解析]
精子和卵细胞的结合是在输卵管中完成的；胎儿所需的氧和养料是通过胎盘和脐带从母体获得的；受精卵是一个人生命的起点。
11．A [解析]
男孩和女孩除了性器官方面的差异外，还有一些各自特有的征象，即第二性征。男性的第二性征主要表现为胡须、腋毛等的生长，喉结突出，声音变粗，声调较低等；女性第二性征主要表现为骨盆宽大，乳房增大，声调较高等；进入青春期后，男孩和女孩都会出现一些正常的生理现象：男孩出现遗精，女孩会来月经；青少年涉世经验不深，对很多方面不能完全把握理解，应当适当采纳长辈的意见，然后自己作出最后判断，这才是正确的选择。第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
?小试身手
1．[基础题]下列有关现代类人猿和人类的根本区别的叙述中，不正确的是( )
A．祖先不同
B．使用和制造工具的能力不同
C．脑发育的程度不同
D．运动方式不同
2．[基础题]少女露西被认定属于古人类而不是类人猿的主要原因是( )
A．后肢发达
B．直立行走
C．能使用简单的工具
D．能食用各种食物
3．[基础题]促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是( )
A．生活环境的改变
B．降雨量的加大
C．气温的变化
D．身体结构的变化
4．[基础题]根据达尔文进化论的观点，人类和现代类人猿的共同祖先是( )
A．类人猿
B．黑猩猩
C．森林古猿
D．长臂猿
5．[提高题]人类发展过程中的几个阶段，按照先后顺序排列正确的是( )
①产生语言
②直立行走
③制作简单工具
A．①②③
B．②③①
C．③②①
D．②①③
6．[提高题]“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”曾经宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。这个事例可以说明( )
A．生物具有遗传和变异的特性
B．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
C．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
D．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
?直击中考
7．[天津中考]下列对森林古猿进化成人类的叙述，不正确的是( )
A．由于森林的大量消失，使一部分森林古猿不得不下地生活
B．下地生活的森林古猿，其身体向直立行走的方向发展
C．森林古猿个体之间在下地之前就有本质的区别
D．环境决定了进化的方向
8．[成都中考]人类祖先与猿分界的重要标志是( )
A．脑容量增加
B．会使用工具
C．产生了语言
D．能直立行走
9．[山东中考]图4－1－1为人类起源与发展示意图，请据图回答下列问题。
①
② ③
④ ⑤
⑥
⑦
图4－1－1
(1)①表示的物种名为____________。
(2)依据已有证据，古人类学家推测，在①之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是____________________。
(3)从①到②表示人类开始向着________的方向发展；从②到③表示人类开始______________________________。
(4)从③到⑦，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是____________________。由此推测，人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是______________。
教师详解详析
1．A [解析]
现代类人猿和人类都起源于共同的祖先，即森林古猿。现代类人猿和人类有着本质的区别，主要表现在运动方式、使用和制造工具的能力及脑发育的程度三个方面。
2．B [解析]
能否直立行走是人猿分界的一个重要标志。
3．A [解析]
在距今1200多万年前，森林古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲的热带丛林。后来由于环境的变化，如造山运动、气候变化导致森林减少，森林古猿朝两个方向进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一部分却由于森林的大量消失等环境的原因被迫下到地面上来生活，由臂行慢慢向直立行走发展，慢慢地进化成了人类，可见人类和类人猿共同的原始祖先是森林古猿，在整个进化过程中，是环境对森林古猿进行了选择。
4．C [解析]
由于环境的变化，森林古猿朝两个方向进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、长臂猿等。另一部分却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢地进化成了人类，可见人类和类人猿是近亲，它们有共同的原始祖先——森林古猿。
5．B [解析]
随着气候转变，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大的变化，有一部分古猿从森林边缘退向深处，继续过着树栖生活，逐渐演化成了现代类人猿；下到地面生活的那一部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，逐渐能够直立行走，一代一代地向着直立行走的方向发展，前肢则解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用和制造工具。久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，大脑也越来越发达。在这个过程中，他们还产生了语言和意识，逐渐形成了社会，就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类。
6．C [解析]
黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上，说明两者具有相似性，具有比较近的亲缘关系。
7．C [解析]
本题考查从森林古猿到人类的进化历程。森林的大量消失，使一部分森林古猿不得不下地生活，从而进化为今天的人类。在下地之前都是森林古猿，它们之间没有本质的区别，另一部分没有下地的森林古猿进化为现代类人猿。由此可见，环境决定了生物进化的方向。
8．D [解析]
人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。直立行走是进化发展的基础，是人类脱离森林束缚、开拓新家园的标志，是使用和制造工具的基础。
9．(1)森林古猿 (2)森林大量消失
(3)直立行走 制造和使用工具
(4)制造和使用的工具越来越复杂(或产生了语言) 大脑越来越发达
[解析]
由图可以看出，人类在起源和发展过程中，体形、使用工具和是否着衣这三个方面逐渐发生了变化。从半直立行走到直立行走；从不会使用工具到使用天然工具，再到制造和使用简单工具，直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具；从赤身裸体到懂得御寒、遮羞、美观。原因有两个方面：一是环境的改变导致生活方式的改变，森林大量消失，迫使部分古猿下地生活，放弃了树栖生活；二是在与自然作斗争的过程中，由于劳动，使自身的形态结构和生理功能逐渐发生了变化。
