北师大版数学四下看一看导学案（含答案）

(
第四单元
观察物体
)
《看一看》导学案
教学目标
1、
使学生能够从正面、左面、上面观察物体的形状，并且能够把所观察到的结果画出来。
2、通过观察形状不同的立体图形，获得这些立体图形从正面观察的形状可能完全相同的直接经验。
3、初步经历把空间图形转化为平面图形的过程，发展空间观念以及观察、想象能力。
重点难点
重点：能正确辨认从正面、上面、左面观察到的物体形状。
难点：会在方格纸上画出从物体的正面、上面、左面看到的平面图形。
学具准备
4个小正方体
方格纸
学
习
过
程
学案
导案
独立尝试
1、连一连。
(
正面
上面
左面
)
(
正面
上面
左面
)
2、摆一摆，看一看。
(
①
②
③
)
（1）这3个物体，从左面看到的形状相同的是哪几个?
（2）从上面看到的小正方形最多的是哪个立体图形，最少的是哪个立体图形?
3、小结：同一立体图形，从不同位置观察到的形状可能（
）；不同立体图形，从同一位置观察到的形状可能（
）。
回顾线上本节学习内容，初步发展观察、空间想象能力。
点拨自学
1、选一选。
（1）如图
，图中的图形从（
）看到的形状是相同的。
A、正面和上面
B、正面和左面
C、上面和左面
（2）一个物体形状如图所示，则该物体从左面看是（
）。
(
A、
B、
C、
D、
)
2、画一画，下面的图形从正面、左面和上面看到的分别是什么形状?
(
正面
左面
上面
)
(
正面
左面
上面
)
根据线上学习中学生存在的问题，教师加以点拨。
交流解惑
通过以上内容的学习，你还存在哪些不明白的地方？在小组内互相说一说、议一议。
小组成员之间解疑，老师点拨。
达标测试
1、下面的图形分别是从左边立体图形的哪一面看到的?请填在对应的横线上。
2、想一想，填一填。
(
A
B
C
①
②
③
④
)
（1）从正面看到是B的有（
）；
（2）从左面看是C的有（
）；
（3）从上面看到是A的有（
）。
3、看一看，画一画。
(
左面
)
(
正面
)
(
上面
)
4、用4个相同的正方体搭成下面的的立体图形。
（1）从（
）面看，看到的形状是
；
（2）从（
）面看，看到的形状是
；
（3）从（
）面看，看到的形状是
。
生独立解答问题；再同桌交流；师生交流。
自我总结
通过今天的学习，我学会了：
；
我将会在
方面更加努力。
附：参考答案
独立尝试：1、
（1）①②
③
②
3、不同
相同
点拨自学：1、（1）A
（2）
A
2、
达标测试：1、正面
上面
左面（或右面）、
上面
正面
左面（或右面）、
上面
右面
正面（或左面）
2、（1）①③
（2）④
（3）②
3、
4、（1）左（或右）
（2）正
（3）上
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