北师大版数学四下我说你搭导学案（含答案）表格式

(
第四单元
观察物体
)
《我说你搭》导学案
教学目标
1、经历搭立体图形的操作过程，体会必须根据立体图形的正面、上面和侧面（左面或右面）的形状特征，才能确定所搭的立体图形。
2、结合搭立体图形的活动，进一步体验仅根据立体图形某一面的形状，所搭的立体图形是不唯一的。
3、能够根据指令，用手中的正方体拼搭出符合要求的立体图形。
重点难点
重点：根据指令用同样大小的正方体搭立体图形，并学会从多角度观察立体图形。
难点：根据同一观察图搭出不同的立体图形。
学具准备
4个小正方体
方格纸
学
习
过
程
学案
导案
独立尝试
1、按要求摆一摆。
（1）用3个小正方体摆出从左面看到的是
的立体图形。
（2）如果增加一个同样的小正方体，要保证从左面看到的形状不变，可以怎么摆?
2、用3个小正方体搭立体图形，从正面看到的图形是
，从右面看到的图形是
，这个立体图形你能搭出来吗?
3、小结：用一定数量的正方体按指令搭立体图形，必须根据从（
）、（
）和（
）观察到的形状才能确定所搭的立体图形。当给出某一个方向看到的形状时，有时搭出的立体图形不是唯一的，会有（
）情况。
回顾线上本节学习内容。
点拨自学
1、横着放3个正方体，在最右边的正方体上再放一个正方体，下面哪个立体图形符合要求?
(
A
B
C
)
2、搭一搭，想一想。
(
①
)
(
②
)
（1）从上面看到的形状一样吗？一样的在序号上画“√”。
（2）从侧面看到相同的是哪一组？画出看到的图形。
（3）从正面看相同的是哪一组呢？画出所看到的图形。
3、用3个小正方体拼成了一个立体图形，小明从一个方向看是
，这个立体图形可能是什么样子的？请画出一个符合条件的立体图形。
根据线上学习中学生存在的问题，教师加以点拨。
交流解惑
通过以上内容的学习，你还存在哪些不明白的地方？在小组内互相说一说、议一议。
小组成员之间解疑，老师点拨。
达标测试
1、按照指令搭一搭。
指令一：用3个正方体搭立体图形。
指令二：从正面看是3个正方形。
指令三：从左面的图形只有1个正方形。
2、如果从上面看是左右2个小正方形，用3个正方体可以怎样搭？搭一搭，并分别画出它们从右面、正面和上面看到的图形。
(
搭法一
右面
正面
上面
)
看到
(
右面
正面
上面
搭法二
)
3、用小正方体搭一个立体图形，使得从上面看和从左面看分别得到下面的两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要（
）个小正方体；最多需要（
）个小正方体。
(
从上面看
从左面看
)
4、摆一摆，在
中再添上一个
。
（1）从上面看，看到的形状不变，可以怎样摆？
（2）从左面看，看到的形状不变，可以怎样摆？
生独立解答问题；再同桌交流；师生交流。
自我总结
通过今天的学习，我学会了：
；
我将会在
方面更加努力。
附：参考答案
独立尝试：1、答案不唯一（略）
2、答案不唯一（略）
3、正面
上面
侧面
多种
点拨自学：1、C
（1）①不一样
②一样
（2）①②
（3）①
3、答案不唯一（略）
达标测试：1、
2、
5
7
答案不唯一（略）
3