北师大版数学四下数学好玩密铺导学案（含答案）表格式

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数学好玩
)
《密铺》导学案
学习目标
1、经历探索平面图形密铺的活动后,初步掌握一些平面图形可以密铺的道理.
2、能进行简单的密铺设计,积累相关活动经验,提高解决问题的能力.
3、进一步感受数学在生活中的广泛应用.
重点难点
重点：理解密铺的含义,知道哪些图形可以单独密铺。
难点：发现可密铺图形的性特点,初步感知密铺的规律。
学具准备
练习本
量角器
直尺
学
习
过
程
学案
导案
独立尝试
选择
①
在下面给出的同一种平面图形中,不能进行密铺的是(
)
A、三角形
B、四边形
C、正五边形
D、正六边形
②下列图形能够进行密铺的是(
)
A
B
C
③两个完全一样的三角形可以拼成(
)
A、长方形
B、梯形
C、平行四边形
④一个六边形最少可以分割为三角形的个数是（
）
A、4
B、5
C、6
2、填空
①用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，彼此之间不留（
）、不（
）地铺成一片，这就是平面图形的密铺。
②下面图形可以密铺的有几个（
）
回顾线上学习内容。
点拨自学
3、下面的图形可以密铺吗？用卡纸剪一剪，拼一拼，在可以密铺的图形下面的括号里“√”。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
4、在括号里划出下面各图形中用来密铺的基本图形。
（
）
（
）
（
）
（
）
5、
上图是由（
）和（
）密铺而成。
根据线上学习中学生存在的问题，教师加以点拨。
交流解惑
对有疑惑的知识点同桌交流讨论
同桌解疑，老师点拨。
达标测试
6、从下面6个基本图形中选1到2个能进行密铺的图形，用密铺的方法设计一个图案。
先独立答题；再同桌交流；最后师生交流。
自我总结
通过今天的学习，我学会了：_________________________
我将会在___________________________________方面更加努力。
附：参考答案
选择
C
C
C
A
2、
①．空隙
重叠
②．5
3、略
4、略
5、略
6、略
(
1
)