七年级下册第六单元课外古诗词诵读《 贾生》课件 （共28张PPT）

(共28张PPT)
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《贾
生》
人教版部编教材
气自华。
激趣导入——对
诗！
腹有诗书
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
——《无题》其一
心有灵犀一点通。
——《无题》其二
身无彩凤双飞翼，
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
——《夜雨寄北》
作者：李商隐
名句收集展示！
贾
生
（唐）李商隐
课外古诗词诵读
1、知道诗歌讲了什么？
理解诗歌大意，有感情地朗读诗歌！
2、了解诗歌是怎样写的？学习欲抑先扬的写作手法。
3、体会诗人为什么写《贾生》？了解托古讽今诗所寄寓的思想感情。
4、背诵诗歌、分析考点！
1、知道诗歌讲了什么？
理解诗歌大意，有感情地朗读诗歌！
2、了解诗歌是怎样写的？学习欲抑先扬的写作手法。
3、体会诗人为什么写《贾生》？了解托古讽今诗所寄寓的思想感情。
4、背诵诗歌、分析考点！
课
堂
流
程
一、预习积累
1、作者简介
2、写作背景
3、相关人物简介、典故
4、诗朗诵配乐
5、节奏划分
预习收集资料包
可根据任务自选材料！
展
示
要
求
1、要明确任务和所需材料。
2、展示时要注意分工，语言流畅，站姿规范。
3、为提高课堂效率，预习收集的材料不必抄写，可以通过多媒体展示。
4、展示时要有自己的创新、创作体现在展示里，其他组可进行质疑。
讨论2分钟后可以上黑板开始展示准备！
二、课堂展示
1、知道诗歌讲了什么？
理解诗歌大意，有感情地朗读诗歌！
目标任务1
文学常识
——相关人物
姓名：
朝代：
称号：
生卒年:(前200—前168)
“贾谊贬长沙”
“宣室求贤”常用来比喻得不到重用，怀才不遇，仕途不顺的人。
贾谊（yì）
西汉
政论家
文学家
十八岁，为廷尉。二十有余，为博士。
后，贬为长沙王太傅。一年后，召回，为梁怀王太傅。
梁怀王坠马而死，贾谊歉疚而亡，时年33岁。
代表作：《过秦论》《论积贮疏》
贾
生
生平经历：
典故：
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有感情地诵读诗歌！
贾生（唐）李商隐
宣室求贤访逐臣，
贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，
不问苍生问鬼神。
配
乐
质疑补充
？
2、了解诗歌是怎样写的？学习欲抑先扬的写作手法。
目标任务2
汉文帝：
刘恒（前202年—前157年），
汉高祖刘邦第四子。汉文帝为人宽容平和，在政治上保持低调，励精图治，兴修水利，衣着朴素，废除肉刑，使汉朝进入强盛安定的时期——“文景之治”
。
质疑补充
？
3、体会诗人为什么写《贾生》？了解托古讽今诗所寄寓的思想感情。
目标任务3
文学常识
——相关人物
姓名：
朝代：
称号：
生卒年:(前200—前168)
“贾谊贬长沙”
“宣室求贤”常用来比喻得不到重用，怀才不遇，仕途不顺的人。
贾谊（yì）
西汉
政论家
文学家
十八岁，为廷尉。二十有余，为博士。
后，贬为长沙王太傅。一年后，召回，为梁怀王太傅。
梁怀王坠马而死，贾谊歉疚而亡，时年33岁。
代表作：《过秦论》《论积贮疏》
贾
生
生平经历：
典故：
文学常识
——诗人简介
【李商隐】
(813年—858年)，字
，号
，又号
，怀州河内(今河南沁阳)人。
诗人。
义山
玉谿（xī）生
樊南生
唐代
以“无题”诗（23首）和爱情诗最为著名，著有《李义山诗集》。
世人将他和杜牧合称为“小李杜”。本诗选自：
《李商隐诗歌集解》
文学常识——写作背景
李商隐是晚唐诗人，唐朝后期皇帝昏庸，宦官当权，当政者不问民生疾苦，却沉迷于求仙问道、寻求长生不老。
李商隐24岁就中了进士，但却因为结姻而卷入“牛李党争”（唐朝后期的两个官僚集团的斗争），而屡受排挤，乃至一生困顿不得志，
45岁就病死异乡。
李商隐是晚唐诗人，
质疑补充
？
4、背诵诗歌，分析考点！
目标任务4
质疑补充
？
可惜谈至半夜，汉文帝徒然地挪动坐席靠近贾谊，问的不是民生大事，而是鬼神之事。
诗歌运用了欲抑先扬的写作手法，“可怜”和“虚”字刻画了皇帝的虚伪迷信，让人更加可怜贾谊。
赏析诗句：
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
也抒发了作者怀才不遇，壮志难酬的悲愤和无奈。
链接中考题：
三、巩固积累
结束语
一首唐诗，
一幅画；
一首唐诗，
一段情。