人教版数学三年级下册5—第1课时 认识面积 课件（22张ppt)

(共22张PPT)
认识面积
一、初步感知，认识面积
想一想，如果两个同学用同样的速度来擦黑板和国旗，谁先完成呢？为什么？
黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的大小就是国旗面的面积。
你能像刚才那样说说其他物体表面的面积吗？
课桌表面的大小就是课桌面的面积。
数学书封面的大小就是数学书封面的面积。
物体面积
长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有面积呢？
封闭图形也有面积，它们的大小就是它们的面积。
平面图形面积
下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。
四川省
北京市
河南省
四川省的面积最大，北京市的面积最小。
地图面积
归纳小结
像这样,物体表面或封闭图形的大小就是物体的面积。
用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？
看不出哪个面积大。
二、自主探究，体验方法
下面两个图形，哪个面积大？
可以选用一种图形作单位来测量。
选 作单位来量。
选 作单位来量。
选 作单位来量。
用哪种图形作面积单位最合适？为什么？
对比分析
方法1：选 作单位来量。
方法2：选 作单位来量。
方法3：选 作单位来量。
正方形能铺满整个长方形而没有空隙。
正方形能铺满(也就是密铺)所测图形，而且摆放时不受位置和方向的限制，所以国际上规定用正方形作面积的单位。
1.摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。
侧面比较小
三、巩固练习,提升理解
封面
侧面
个
个
个
15
16
27
2.下面图形的面积各是多少？
3.先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。
同学们，通过本节课的学习，你们有哪些收获呢？
四、课堂小结
一、填一填。
1.《创优作业100分》封面的大小，就是《创优作业100
分》封面的（ ）。
2. 教室课桌的表面比黑板的表面( )；数学书的
封面比新华字典的封面（ ）。
3. 用“△”“○”“ ”作单位来测量面积，选择
( )作面积单位最合适。
面积
小
大
备选练习
二、选一选,填序号。
下面图形中，( )的面积最大，( )的面积最小。
A.
B.
C.
B
C
个
24
个
18
个
18
三、下面各个图形中阴影部分的面积是多少
谢谢
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