湖北省宜城二中2019-2020学年高一下学期期中考试生物试题(答案带PPT版解析)

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名称 湖北省宜城二中2019-2020学年高一下学期期中考试生物试题(答案带PPT版解析)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2020-05-27 12:52:21

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(共33张PPT)
生物期中考试试卷评讲
有机物积累=提高作物产量=增强光合作用积累,减弱呼吸作用消耗
A:大棚种植白天应当适当升温以提高净光合速率,而晚上应该适当降低温度以降低呼吸消耗,进而有利于有机物的积累
风干=晒干
晒干丢失的水是自由水,烘干丢失的水是结合水。
碳酸钙的作用是防止叶绿素分子被破坏,没有加入碳酸钙,叶绿素被破坏,则层析后滤纸条上的叶绿素带颜色较浅,色素带变窄,但不会消失。故:B对,D错。
B
未加入二氧化硅研磨不充分,提取的色素少,A错
画滤液细线时没有做到细而直,层析时各种色素不能相互分离,造成色素带的重叠,C错误
①染色体数:染色单体数:DNA数=1:2:2,说明染色体都含有姐妹染色单体,可以表示有丝分裂的前期和中期。
图②中的染色单体数为零,染色体数=DNA数=4n,说明图②表示有丝分裂的后期
图③中的染色单体数为零,染色体数=DNA数=2n,说明图③可表示有丝分裂间期的DNA复制之前的时段,也可以表示有丝分裂完成后形成的子细胞
在有丝分裂的中期,染色体螺旋化程度最高。
甲图中没有同源染色体,且着丝点分裂,故:处于减Ⅱ后期
Ι:有丝分裂
Ⅱ:减数分裂
Ⅲ:受精作用和有丝分裂
乙图表示染色体数目的变化情况
减数分裂过程中可能发生了基因突变或交叉互换,所以子染色体A和B相同位置基因可能不同,A对
甲图可能是次级精母细胞,也可能是第一极体,B错
乙图中f~g段的变化与细胞质分裂有关,C错
乙图中k~l段表示受精作用,与细胞间的信息交流有关,D错
A
代代相传是伴X显性遗传病的特点
D
受精作用过程中不发生非同源染色体的自由组合,A错
精原细胞能进行有丝分裂以增加自身数量,又可进行减数分裂形成精细胞,初级精母细胞只能进行减数分裂,B错
减数第一次分裂有联会、同源染色体分离、非同源染色体自由组合,有丝分裂没有,C错
联会只发生在减数分裂过程中,而且只发生在减Ⅰ前期。着丝点分裂可发生在有丝分裂后期和减Ⅱ后期,D正确
3号与4号个体均正常,但却有一个患病的儿子,即“无中生有为隐性”,说明该病是隐性遗传病。A对
C
由于该病是隐性遗传病,为预防生出患遗传病的后代,7号个体婚前最好进行遗传咨询,D对
 B
格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明S型细菌中存在一种“转化因子”,艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明该“转化因子”是DNA
D
测交:指F1与隐性纯合子杂交,可用来测定F1基因型的方法。
由于隐性纯合子只产生一种含隐性基因的配子,所以测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例
A
与A植物相比,B植物能在较低光照下储存有机物,受阴雨天气影响较小,A植物受影响较大
A植物的呼吸速率
a点时光照强度为零,植物只进行呼吸作用,所以a点表示植物的呼吸速率
b点是光补偿点,
光合速率等于呼吸速率
镁是合成叶绿素的重要元素,缺镁则无法合成叶绿素,导致光合速率降低,所以增加光照强度才能加快光合速率,使光合速率等于呼吸速率,即b点右移
向右
c点是光饱和点,
光合速率大于呼吸速率
叶绿体基质
类囊体薄膜
D
c点是光饱和点,光合速率大于呼吸速率
(光反应阶段利用ADP形成ATP,然后在暗反应阶段ATP又变成ADP,光反应的场所是叶绿体类囊体的薄膜,暗反应阶段的场所是叶绿体基质)
A:
呼吸速率大于光合速率
B:只进行呼吸作用
C:
光合速率等于呼吸速率
D:
光合速率大于呼吸速率


与d点相比,e点时,光照强度大,光反应强,产生的[H]和ATP多,所以C3的消耗量多,C3的生成量不变,C3的含量降低
与f点相比,e点时,CO2的浓度高,CO2的固定量大,C3的生成量大,消耗量不变,C3含量高
C5
CO2
ATP
固定
[H]
2C3
(CH2O)
光照强度为g时,植物A、B单位时间内从外界吸收的CO2量相等,故植物A、B的有机物积累速率相等,即M1=M2。
有机物合成速率=有机物积累速率+呼吸速率,因植物A的呼吸速率比植物B的大,故有机物合成速率是N1>N2

 > 
农家肥被微生物分解后为农作物提供CO2
促进土壤微生物的活动,提高土壤通气性,促进植物对矿质元素的吸收
③提供矿质元素
基因的分离
对雌雄花分别套袋处理,待花蕊成熟后,将甲(或乙)花粉撒在乙(或甲)的雌蕊上,再套袋
DdRr
高杆:矮杆=75+25:75+25=1:1
抗病:易感病=75+75:25+25=3:1
DdRr
ddRr
1/2
病原体(感染) 
矮秆(抗病)
析:在F2中出现了性状分离,需要通过对比茎秆高度,进行病原体感染选择出矮秆抗病植株,再通过连续自交提高品种的纯合率。
矮秆抗病植株
4
12∶6∶2∶12019-2020年度下学期宜城二中高一生物期中测试题
一.选择题:(共20题)
1.下列有关细胞呼吸和光合作用原理在生产生活中应用的叙述中,错误的是(  )
A.大棚种植白天和晚上都适当升温,有利于有机物积累
B.合理密植可以提高光能利用率,有利于提高作物产量
C.水稻种植中的适时晒田,有利于增强水稻根系的细胞呼吸
D.选用透气的消毒纱布包扎伤口,有利于抑制厌氧菌的繁殖
2.有些作物的种子入库前需要经过风干处理,与风干前相比,下列说法错误的是(  )
A.风干种子中有机物的消耗减慢
B.风干种子上微生物不易生长繁殖
C.风干种子中细胞呼吸作用的强度高
D.风干种子中结合水与自由水的比值大
3.研究人员发现,从蔬菜叶中可提取大量的各种天然色素,这为目前市场上天然色素“供不应求”的状况提供了一条解决的途径。在进行“提取和分离叶绿体中的光合色素”实验时,如果在研钵中研磨绿叶时没有加入碳酸钙,最可能会出现的结果是(  )
A.研磨不充分,提取的色素少
B.层析后滤纸条上位于下边的两条色素带变窄
C.层析时各种色素不能相互分离,造成色素带的重叠
D.层析后滤纸条上只剩两条色素带
4.下列关于植物光合作用的叙述,不正确的是(  )
A.在大棚中施用农家肥可以提高CO2的含量,从而提高作物光合作用强度
B.农业上合理密植主要是为了给农作物提供更多的O2
C.大棚薄膜最好用无色透明的,这样有利于植物吸收更多的光能
D.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量
5.在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是( D )
A.染色单体的消失和纺锤体的消失
B.染色体数加倍和DNA数加倍
C.染色体的出现和核膜的出现
D.核仁的出现和细胞板的出现
6.如图为某生物细胞有丝分裂过程中染色体数(a)、染色单体数(b)和核DNA分子数(c)的统计图。下列解释一定不正确的是
( C )
A.在①相应的时期,染色体都含有姐妹染色单体
B.染色体螺旋化程度最高时,可用图①表示三者的数量关系
C.间期情况较复杂,①②③均有可能出现
D.②→③的发生原因是细胞分裂完成,一个细胞生成两个细胞
7.下列有关细胞衰老和凋亡的叙述,正确的是( 
)
A.细胞衰老和凋亡不利于个体的正常生长发育
B.细胞凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡
C.人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
D.被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除
8.下列有关细胞生命历程的叙述正确的是( B )
A.凋亡细胞内凋亡基因表达,酶活性一定会减弱
B.有丝分裂保证了亲子代细胞间遗传物质的稳定性
C.癌变细胞和衰老细胞表面糖蛋白减少,细胞形态发生变化
D.细胞衰老、凋亡、癌变是由基因决定的,对生物体都是有利的
9.下列为真核生物细胞增殖过程中的图像及相关物质变化曲线,有关说法正确的是(  )
A.子染色体A和B相同位置基因可能不同
B.甲图仅能表示次级精母细胞后期的图像
C.乙图中f~g段的变化与着丝点分裂有关
D.乙图中k~l段与细胞间的信息交流无关
10.下列叙述中,能说明“核基因和染色体行为存在着平行关系”的是(  )
①非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合 ②体细胞中成对的同源染色体来源相同,而基因一个来自父方,一个来自母方 ③二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半 ④Aa杂合子发生染色体缺失后,不可能会表现出a基因的性状
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
11.下列关于伴X染色体隐性遗传病的特点的叙述,错误的是(  )
A.患者中男性多于女性
B.父亲正常,女儿一定正常
C.女儿患病,父亲一定患病
D.具有代代相传的特点
12.下列有关有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法,正确的是(  )
A.减数分裂和受精作用过程中均有非同源染色体的自由组合,有利于保持亲子代遗传的稳定性
B.初级精母细胞能进行有丝分裂以增加自身数量,又可进行减数分裂形成精细胞
C.有丝分裂和减数第一次分裂,染色体行为是一致的
D.联会不发生在有丝分裂过程中,着丝点分裂可发生在减数第二次分裂过程中
13.如图是根据调查结果绘制的某种遗传病的系谱图,有关叙述错误的是(  )
A.该病是由隐性致病基因引起的遗传病
B.若4号个体不携带致病基因,则该病的遗传方式是伴X遗传
C.若7号个体与10号个体婚配,则生出患病孩子的概率是1/8
D.为预防生出患遗传病的后代,7号个体婚前最好进行遗传咨询
14.一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。下列有关叙述错误的是(  )
A.最初认为遗传物质是蛋白质,是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B.格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出“DNA是遗传物质”的结论
C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为它将蛋白质与DNA分开进行研究
D.用烟草花叶病毒等进行实验,证明了RNA是该病毒的遗传物质
15.赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括六个步骤:
①噬菌体侵染细菌 ②用35S或32P标记噬菌体 ③上清液和沉淀物的放射性检测 ④离心分离 ⑤子代噬菌体的放射性检测 ⑥噬菌体与大肠杆菌混合培养
最合理的实验步骤顺序为(  )
A.⑥①②④③⑤
B.②⑥①③④⑤
C.②⑥①④③⑤
D.②⑥①④⑤③
16.下列概念与实例的相应关系中,不正确的是(  )
A.相对性状——豌豆的高茎与矮茎
B.纯合子——基因型为AA和aa的个体
C.等位基因——基因A和a
D.杂合子——基因型为aaBB的个体
17.假设在特定环境中,某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体,基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1
000对(每对含有1个父本和1个母本),在这种环境中,若每对亲本只形成一个受精卵,则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为(  )
A.250、500、0
B.250、500、250
C.500、250、0
D.750、250、0
18.测交法可用来检验F1是不是纯合子,其关键原因是(  )
A.测交子代出现不同的表现型
B.测交不受其他花粉等因素的影响
C.与F1进行测交的个体是隐性纯合子
D.测交后代的表现型及比例直接反映F1配子类型及其比例
19.以下关于酶和ATP的叙述,正确的是( C )
A.高温、过酸、过碱都会导致蛋白酶的肽链断裂使其失活
B.在H2O2的分解实验中,加热、加入过氧化氢酶均能降低化学反应的活化能
C.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能
D.有氧条件下人的成熟红细胞中ATP的产生速率大于无氧条件下
20.如图表示德国科学家萨克斯做的实验,在叶片照光24
h后,经脱色、漂洗并用碘液处理,结果有锡箔覆盖的部分呈棕色,而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色。本实验说明(  )
①光合作用需要CO2 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用放出氧 ⑤光合作用制造淀粉
A.①②
B.③⑤
C.②⑤
D.①③
二.非选择题:
21.(11分)甲图表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,乙图表示将A植物放在不同浓度的CO2环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。
请分析回答:
(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是______________。
(2)甲图中的a点表示______________,如果以缺镁的培养液培养A植物幼苗,则b点的移动方向是____________。
(3)在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是从________向________方向移动;下图与c点相符的是________________。
(4)e点与d点比较,e点时叶肉细胞中C3的含量__________;e点与f点比较,e点的叶肉细胞中C3的含量________。(均填“高”“低”或“基本一致”)
(5)当光照强度为g时,比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小,结果分别为M1________M2、N1________N2。
(6)增施农家肥可以提高光合效率的原因是:
①__________________________________;
②__________________________________。
22.(10分)玉米(2N=20)是雌雄同株的植物,顶生雄花序,侧生雌花序,已知玉米的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上,现有两个纯合的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr),试据图分析回答:
(1)玉米的等位基因R、r的遗传遵循________________定律。
(2)欲将甲、乙杂交,其具体做法是
_________________________________________________________________
________________________________________________________________。
(3)将图1中F1与另一玉米品种丙杂交,后代的表现型及比例如图2所示,则丙的基因型为________。丙的测交后代中与丙基因型相同的概率是________。
(4)已知玉米高秆植株易倒伏。为获得符合生产要求且稳定遗传的新品种,按照图1中的程序得到F2后,对植株进行____________处理,选出表现型为________植株,通过多次自交并不断选择后获得所需的新品种。
(5)科研人员在统计实验田中成熟玉米植株的存活率时发现,易感病植株存活率是1/2,高秆植株存活率是2/3,其他植株的存活率是1,据此得出图1中F2成熟植株表现型有________种,比例为________________________(不论顺序)。
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