第12章 第1节鸟类 课件（共47张ppt）

(共47张PPT)
几处早莺争暖树,
谁家新燕啄春泥。
第12章
第1节
鸟
类
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
说一说
鸟类：自古以来都被视为精灵者，像鸟一样在天空飞翔，是人类早就有的梦想。
人能象鸟儿一样自由飞翔吗？
体验飞行应具备的条件
游戏：折纸飞机探究飞行需要解决的问题：
1、取两张一样的普通白纸，一张折成尖头飞机，一张折成禿头飞机，用同样的力量使2只纸飞机飞行，观察飞行情况。
哪只飞得远？
2、取两张大小相同的普通白纸和硬质卡纸，分别折成样式相同的尖头纸飞机，用同样的力量使2只纸飞机飞行，观察飞行情况。哪只飞得远？
3、取两张一样的普通白纸折成一样的尖头纸飞机，用大小不一样的力量使2只纸飞机飞行，观察飞行情况。
哪只飞得远？
4、取两张一样的普通白纸，将一张白纸卷成圆柱体，将圆柱体和另一张白纸从同一高度落下，观察它们下落的情况。哪个掉得快？
减少阻力
增加动力
减轻体重、增大浮力
今天我是主角
活动二：探究家鸽适应空中飞行的特征
探究问题1：家鸽飞行时是如何减少空气阻力的？
?
探究问题2：家鸽是如何做到减轻体重、增大浮力的？
?
探究问题3：家鸽飞行时是如何增加动力的？
探究问题1：家鸽飞行时是如何减少空气阻力的？
正羽
羽毛
探究问题2：家鸽是如何做到减轻体重、增大浮力的？
1、骨骼薄而坚固，有的愈合在一起，有的中空，使身体异常轻盈
2、直肠短，无膀胱，直肠不储存粪便
鸟的骨骼只占体重的5%--6%，
而人类的骨骼占体重的18%。
（龙骨突）
骨骼的特点：减轻了重量，便于飞行。
3、气囊减小身体比重，增大浮力
探究问题3：家鸽飞行时是如何增加动力的？
家鸽的翼十分宽大，两翼展开和体宽的比达到4﹕1
1、前肢变成翼，两翼宽大
鸟的胸肌占体重的1/5，人的胸肌占体重1/120。
2、发达的胸肌可以驱动双翼上下扇动
小资料
雀形鸟的一天所吃的食物，相当于自身体重的10%-30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800克-1000克的肉。
绿头鸭吃进的食物经消化吸收后形成的残渣半小时后就能从身体排出。
你知道吗？
3、食量大，消化能力强。供能
口
食道
嗉囊
腺胃
小肠
肝
肌胃
直肠
泄殖腔
家鸽的消化系统
口
食道
嗉囊
腺胃
小肠
肝
肌胃
直肠
泄殖腔
食物消化吸收的过程
口
食道
嗉囊
腺胃
小肠
肝
肌胃
直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊
腺胃
小肠
肝
肌胃
直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊
腺胃
小肠
肝
肌胃
直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊
腺胃
小肠
肝
肌胃
直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊
腺胃
小肠
肝
肌胃
直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊
腺胃
小肠
肝
肌胃
直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊
腺胃
小肠
肝
肌胃
直肠
泄殖腔
储存和软
化食物
研磨和初步
消化食物
口内无牙齿
直肠短
砂囊
（肌胃）
想一想嗉囊、肌胃、小肠的特点对飞行有何帮助?
鸟类不仅有发达的肺，身体里还有发达的气囊。
家
鸽
的
呼
吸
系
统
4、气囊辅助呼吸
当两翼举起时，肺扩张，外界的空气就进入肺里。大量空气在肺内进行气体交换。也有一部分空气进入气囊。
家鸽的呼吸过程
当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的空气经过肺又进行一次气体交换，最后气体排出体外。
独特的气囊有什么作用呢？
鸟类每次吸气、呼气，都有氧气经过肺，肺与血液间都发生了气体交换。
双重呼吸：
吸气
呼气
氧气
氧气
氧气
氧气
氧气
二氧化碳
家鸽的呼吸系统
用肺呼吸，以气囊辅助呼吸，双重呼吸使鸟类吸气、呼气时肺里都能进行气体交换，提高了气体交换的效率，满足飞行时对氧气的需要。
总结补充：气囊的作用
①减轻身体比重
②辅助呼吸
③减少内脏器官之间的摩擦
④帮助散发体内热量
根据家鸽与人类心脏大小以及心搏次数的比较，你得到什么结果？
心脏
占总体重的百分比
心搏次数/min
人
0.42
72
家鸽
1.71
200
蜂鸟
2.37
615
家鸽的心脏有__个腔
左心室
左心房
右心房
右心室
四
5、循环系统完善---体温恒定，总是保持在420C
家鸽的特征和飞行需要解决的问题有什么联系？
减少阻力
减轻重量
增加动力
用肺呼吸，气囊辅助
两翼宽大
身体呈流线型
骨骼轻薄，口内无牙
食量大
直肠短，不储存粪便
胸肌发达
心脏四腔，循环系统完善
探究家鸽适应空中飞行的特征
探究
方向
学习
资源
适于飞行的证据和理由
体形
翼
肌肉
骨骼
呼吸
消化
循环
其他
……
流线型，减小飞行时空气的阻力
宽大的翼有利于飞行
薄，长骨中空，轻而坚固，胸骨突出
胸肌发达，提供充足动力
双重呼吸（用肺呼吸，气囊辅助）
心脏四腔，双循环，心率快，运氧能力强
食量大，消化力强，直肠不储存粪便
体表覆盖绒羽，体温恒定
……
探究家鸽适应空中飞行的特征
探究
方向
学习
资源
适于飞行的证据和理由
体形
翼
肌肉
骨骼
呼吸
消化
循环
其他
……
身体呈
，并被覆
；前肢变成
；骨骼很
，有的
，有的
，使身体异常轻盈；发达的
可以驱动双翼上下扇动；用
呼吸，以
辅助呼吸。
流线型
羽毛
翼
薄
愈合在一起
中空
胸肌
肺
气囊
鸟类的主要特征
填一填
讨论：
为什么说鸟类是人类的朋友？（参考课本P83）
（1）啄食害虫与害兽，维持生态平衡
（2）传播种子
（3）传递信息
（4）供人观赏
（5）饲养的鸟类可供人食用
保护鸟类的多样性
活动三：合作探究
保护益鸟的的措施
（1）保护鸟类的栖息环境：保护森林、植树造林、减少环境污染。
（2）设法提供鸟类营巢或居留的条件。
（3）同不良行为做斗争，不随意掏鸟蛋、毁鸟巢和捕杀鸟类。
（4）做好保护鸟类的宣传工作。如积极参加“爱鸟周”活动等，增强人们爱鸟护鸟的意识。
（5）建立自然保护区保护珍稀鸟类。
森林是鸟类主要的栖息环境和取食场所，是它们休养生息、繁殖后代的地方。
江苏省的爱鸟周：
每年的4.20～4.26
1．家鸽正羽的主要功能是（
）
A．保温
B．飞行
C．美观
D．孵卵
2．家鸽最发达的肌肉位于（
）
A．胸部
B．头部
C．翼
D．后肢
B
A
3．下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关（
）
A．身体呈流线型并覆盖羽毛
B．喜欢吃空中的昆虫
C．有发达的胸肌
D．骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空
B
4．关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是（
）
A．双重呼吸提高了气体交换的效率
B．每呼吸一次空气两次经过肺
C．肺和气囊是进行气体交换的场所
D．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式
5．下列哪种不是鸟类（　　）
A家鸽
B野鸭
C画眉
D蝙蝠
C
D