人教版五上第三单元第六课时《解决问题》导学单
文档属性
| 名称 | 人教版五上第三单元第六课时《解决问题》导学单 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-23 15:08:29 | ||
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文档简介
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第三单元第六课时《解决问题》导学单
课题 解决问题 单元 三 学科 数学 年级 五年级
知识目标 1、 在实际应用中，会灵活的选用“去尾法”和“进一法”取商的近似值，培养学生解决实际问题的能力。2、 在对生活实际问题的讨论过程中，培养学生分析、比较、灵活解决实际问题的能力，并学会与他人合作，与人交流的能力。3、 通过学生对不同生活情境的分析与思考，体会近似值的生活意义。
重点难点 重点：根据实际需要取商的近似值。难点：分析并理解除法应用题的解题思路。
教学过程
知识链接 妈妈去超市买水果，葡萄每千克9.85元，妈妈买了4.5千克，共花多少钱？
合作探究 一、教材第39页问题一：什么是进一法？1、四人一个小组,学习(1)。做一做，想一想。2、填一填：为了保证油的（ ），最后一次所剩的油无论多少，都必须用（ ）个瓶子装起来，所以应该准备（ ）个瓶子。二、教材第39页问题二：什么是去尾法？1、四人一个小组,学习(1)。做一做，想一想。2、填一填： 剩下的丝带（ ）包装一个，为了保证礼盒包装的（ ），最后剩下的丝带无论多少，都要（ ）。所以应该包装( )个礼盒。
自主尝试 1、果农们要将680kg的葡萄装进纸箱运走，每个纸箱最多可以装下15kg。一共需要多少个纸箱？2、1袋大米64千克，如果每天吃3千克，够吃多少天？3、有一批货，计划每小时运22.5吨，7小时可以运完。实际只用5.5小时就完成任务，实际每小时能多运多少吨？（得数保留两位小数）【方法宝典】1、为了保证整体的完整性，小数部分无论多少，都必须进一取整数，这种方法我们称之为“进一法”。2、为了保证个体的完整性，小数部分无论多少，都必须舍取尾数取整数，这种方法我们称之为“去尾法”。
达标测试 五年一班43个同学去划船，每条游船最多能坐5个人。要租几条游船？ 二、一根木料长21.5米。先截取相等长度的5小段，共8.5米。剩下的要截成0.8米的小段，最多还能截出几段这样长木料？ 三、一个螺丝配2个螺母组成个零件，61个螺母，需要几个螺丝配？ 四、爸爸买了33个羽毛球，每6个装一盒，可以装满几个盒子？还剩几个？ 五、张老师从网上下载了一些图片，一共占硬盘空间12m,现在他准备用软盘把这些图片拷贝到学校电脑上，每张软盘的空间是1.44m，那么这些图片至少需要多少张这样的软盘？
小结反思 通过本节课的学习，你们有什么收获？1、为了保证整体的完整性，小数部分无论多少，都必须进一取整数，这种方法我们称之为“进一法”2、为了保证个体的完整性，小数部分无论多少，都必须舍取尾数取整数，这种方法我们称之为“去尾法”。
参考答案： 一、【解析】根据题意，属于“进一法”应用题，按“进一法”原则处理。【答案】43÷5=8.6（条） 8+1=9（条）二、【解析】根据题意，属于“去尾法”应用题，按“去尾法”原则处理。【答案】（21.5-8.5）÷0.8=16.25（段）答：最多还能截出16段这样长木料。三、【解析】根据题意，属于“进一法”应用题，按“进一法”原则处理。【答案】61÷2=30.5（个） 30+1=31（个）答：需要31个螺丝配。四、【解析】根据题意，就是看33里面包含多少个6个，用除法计算。【答案】33÷6=5（个）……3（个） 答：可以装满5和盒子，还剩下3个。 五、【解析】根据题意，属于“进一法”应用题，按“进一法”原则处理。【答案】12÷1.44=8.33……（张） 8+1=9（张）答：这些图片至少需要9张这样的软盘？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第三单元第六课时《解决问题》导学单
课题 解决问题 单元 三 学科 数学 年级 五年级
知识目标 1、 在实际应用中，会灵活的选用“去尾法”和“进一法”取商的近似值，培养学生解决实际问题的能力。2、 在对生活实际问题的讨论过程中，培养学生分析、比较、灵活解决实际问题的能力，并学会与他人合作，与人交流的能力。3、 通过学生对不同生活情境的分析与思考，体会近似值的生活意义。
重点难点 重点：根据实际需要取商的近似值。难点：分析并理解除法应用题的解题思路。
教学过程
知识链接 妈妈去超市买水果，葡萄每千克9.85元，妈妈买了4.5千克，共花多少钱？
合作探究 一、教材第39页问题一：什么是进一法？1、四人一个小组,学习(1)。做一做，想一想。2、填一填：为了保证油的（ ），最后一次所剩的油无论多少，都必须用（ ）个瓶子装起来，所以应该准备（ ）个瓶子。二、教材第39页问题二：什么是去尾法？1、四人一个小组,学习(1)。做一做，想一想。2、填一填： 剩下的丝带（ ）包装一个，为了保证礼盒包装的（ ），最后剩下的丝带无论多少，都要（ ）。所以应该包装( )个礼盒。
自主尝试 1、果农们要将680kg的葡萄装进纸箱运走，每个纸箱最多可以装下15kg。一共需要多少个纸箱？2、1袋大米64千克，如果每天吃3千克，够吃多少天？3、有一批货，计划每小时运22.5吨，7小时可以运完。实际只用5.5小时就完成任务，实际每小时能多运多少吨？（得数保留两位小数）【方法宝典】1、为了保证整体的完整性，小数部分无论多少，都必须进一取整数，这种方法我们称之为“进一法”。2、为了保证个体的完整性，小数部分无论多少，都必须舍取尾数取整数，这种方法我们称之为“去尾法”。
达标测试 五年一班43个同学去划船，每条游船最多能坐5个人。要租几条游船？ 二、一根木料长21.5米。先截取相等长度的5小段，共8.5米。剩下的要截成0.8米的小段，最多还能截出几段这样长木料？ 三、一个螺丝配2个螺母组成个零件，61个螺母，需要几个螺丝配？ 四、爸爸买了33个羽毛球，每6个装一盒，可以装满几个盒子？还剩几个？ 五、张老师从网上下载了一些图片，一共占硬盘空间12m,现在他准备用软盘把这些图片拷贝到学校电脑上，每张软盘的空间是1.44m，那么这些图片至少需要多少张这样的软盘？
小结反思 通过本节课的学习，你们有什么收获？1、为了保证整体的完整性，小数部分无论多少，都必须进一取整数，这种方法我们称之为“进一法”2、为了保证个体的完整性，小数部分无论多少，都必须舍取尾数取整数，这种方法我们称之为“去尾法”。
参考答案： 一、【解析】根据题意，属于“进一法”应用题，按“进一法”原则处理。【答案】43÷5=8.6（条） 8+1=9（条）二、【解析】根据题意，属于“去尾法”应用题，按“去尾法”原则处理。【答案】（21.5-8.5）÷0.8=16.25（段）答：最多还能截出16段这样长木料。三、【解析】根据题意，属于“进一法”应用题，按“进一法”原则处理。【答案】61÷2=30.5（个） 30+1=31（个）答：需要31个螺丝配。四、【解析】根据题意，就是看33里面包含多少个6个，用除法计算。【答案】33÷6=5（个）……3（个） 答：可以装满5和盒子，还剩下3个。 五、【解析】根据题意，属于“进一法”应用题，按“进一法”原则处理。【答案】12÷1.44=8.33……（张） 8+1=9（张）答：这些图片至少需要9张这样的软盘？
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