五年级下册数学课件 测量不规则物体的体积 青岛版 (共18张PPT)

(共18张PPT)
义务教育教科书五年级数学下册
梨
石块
土豆
无法用语言准确说出具体形状的物体，通常被我们称为“不规则物体”。
芒果
橡皮泥
例
6
设法求出下面两种物体的体积
要解决什么问题？这些物体分别有什么特点？
怎样求橡皮泥的体积？
测量橡皮泥的体积
像这样，体积不变，形状变了，在数学中，我们称之为“等积变形”。
如果不改变物体的形状，怎样测量不规则物体的体积呢？
测量不易变形不规则物体的体积
石块
芒果
测量梨或芒果的体积
测量土豆的体积
测量石块的体积
A组
B组
C组
怎样利用这些器材测量出不规则物体的体积？
小组讨论：
1.怎样利用自己小组的器材，测量不规则物体的体积？
2.测量的过程和步骤是怎样的？
3.测量时需要知道和记录哪些数据？
学习单：
不规则物体的体积
我们的记录：
计算过程：
我们的发现：
（
）的体积就是（
）的体积。
水的体积是
mL
水和梨的体积是
mL
200
450
450-200=250（cm3）
水和梨的体积是
mL
水的体积是
mL
450
200
450-200=250（cm3）
V物
=V上升
V物
=V下降
175mL=175
cm3
175mL
V物
=V溢出
10×10×6－10×10×5
=600－500
=100（
cm3
）
10×10×(6－5)
=10×10×1
=100（
cm3
）
水深5cm
棱长10cm
深6cm
如图：这个西红柿的体积是（
）立方厘米。
A.
200
B.
350
C.
150
实践练习：
C
多项选择：
A.
8×8×7
珊瑚石的体积是多少？正确列式是（
）。
B
D
B.
8×8×7-8×8×6
C.
8×8×6
D.
8×8×（7-6）
思考：
我们可以利用排水法来测出乒乓球或冰块的体积吗？为什么？
反思总结?
这节课我们学了什么内容？
你有什么收获？?
发挥你的聪明才智，想办法求一枚一元硬币的体积。
课外作业