粤沪版 八年级下第六章 力和机械 测试题 及答案
文档属性
| 名称 | 粤沪版 八年级下第六章 力和机械 测试题 及答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-05-27 15:19:08 | ||
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文档简介
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第六章
力和机械
测试题
一、选择题（每空3分，共33分）
题
号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答
案
1、（2019德阳）现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析错误的是
A.
足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力
B.
足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用
C.
用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的
D.
守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态
2、（2019兰州）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是
A.运动员戴上防滑手套
B.旱冰鞋底部装有滚轮
C.在饮料瓶盖上做出细条纹
D.刹车时，用力捏紧自行车的车闸
3、(2019?天津)如用所示，人坐在小船上，在用力前推另一艘小船时，人和自己坐的小船越向后移动，该现象说明了
A.力物体发生形变
B.物体间力的件用是相互的
C.力的作用效果与力的大小有关
D.力的作用效果与力的作用点有关
4.
.如图所示，工人师傅用动滑轮将箱子吊到阳台上，箱子重为500N，动滑轮重为10N．在工人师傅竖直向上的拉力F作用下，箱子匀速上升了2m，不计绳重和摩擦，则在此过程中
A.
F=250N
B.
F=510N
C.
绳自由端被收起的长度为1m
D.
F=255N
5、（2019?岳阳）下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是
A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线
B．跳水运动员压弯跳板
C．篮球碰到篮板改变运动方向
D．百米短跑运动员加速冲过终点
6、（2019?湘潭）如图所示纸做的“不倒翁小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是
A．装回形针降低了小鸟的重心
B．装回形针升高了小鸟的重心
C．小鸟的重心一定在其几何中心上
D．小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水
7、（连云港中考）如图所示，在均匀杠杆的A处挂3个钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡，已知每个钩码的质量均为50g，若在A，B两处各加1个钩码，那么杠杆
A．右边向下倾斜
B．左边向下倾斜
C．仍保持水平位置平衡
D．无法确定杠杆是否平衡
8、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是
A．手对弹簧的拉力
B．弹簧对手的拉力
C．墙对弹簧的拉力
D．以上说法都正确
9、（镇江中考）下列工具在使用时属于费力杠杆的是
A．镊子
B．剪子
C．钳子
D．起子
10、下列估计的数据与实际相符的是
A．一个鸡蛋的质量约5g
B．教室门的高度约2m
C．物理课本的重力约20N
D．人一次脉搏的时间约4s
11、（2018?聊城）人体中的许多部位都具有杠杆的功能。如图是人用手托住物体时手臂的示意图，当人手托5kg的物体保持平衡时，肱二头肌收缩对桡骨所施加力的大小一定
A．大于5kg
B．大于49N
C．小于49N
D．等于49N
二、填空题（每空2分，共30分）
12、一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面．则
F甲___________F乙，
13、.气球轻轻一压就扁了，说明力可以改变物体的________；气球向下喷气时会向上运动，这一现象说明物体间力的作用是________的，还可以说明力能改变物体的________。
14、有一杠杆经过调节，处于水平平衡状态．如图所示，在A点悬挂三个钩码（每个钩码重均为0.5N），要使杠杆水平平衡，需在B点悬挂
________个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆水平平衡，测力计的拉力为_________N；如改变测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平平衡，测力计的读数将__________．
15、（2018?泸州）泸州市为了巩固创文成果下发了宣传手册“绿色低碳生活，从垃圾分类开始”。如图是一种轮式垃圾桶，拖动时它相当于一个_________杠杆（选填“省力”或“费力”）；垃圾桶底部的小轮子是为了________摩擦力（选填“增大”或“减小”）；若拖动时垃圾桶总重为150N，且动力臂为阻力臂的2倍，则保持垃圾桶平衡的拉力F为 __________ N。
16、（2019?德州）某同学按压气球，气球变瘪，说明力可以改变物体的 ______ ；用手轻轻一托，气球就向上飞走，说明力可以改变物体的 __________ ；
17、用一根自重可忽略不计的撬棒撬石头的场景，若撬棒C点受到石块的压力是1800N，且AB=1.8m，BD=0.6m，CD=0.4m，则要撬动该石块所用的最小的力应不小于__________
18.（2017?辽阳）如图所示，是我国少数名族的“押加”体育项目比赛时的情景．观众能从不同的角度看到运动员，是因为光发生了________反射；运动员用力向后蹬地就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是________的．
三、作图与简答题（每题3分，共12分）
19、如图所示，一根木棒以O点为支点撬动石块，画出作用在A点最小动力F，并画出阻力F1，并画出阻力F2的力臂l2
20、(2019?泰安)如图所示，小球悬挂在细线下来回摆动。请作出小球在图示位置时，所受细线拉力F和重力G的示意图。
21、小明站在地面上用一个滑轮组提升重物，试在图中画出绕线的方法。
22、手拍桌子，手为什么感到疼？
四、实验题（23题4分、24题5分、25题5分、26题6分，共20分）
23.小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作一个简易测力计。标注刻度方案一：让橡皮筋在竖直方向自由下垂，当指针稳定时，在指针所指位置标注“0”刻度。再用弹簧测力计拉动挂钩，拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时，在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。
（1）请你根据表中的数据，在图中绘制出图象。
（2）完成上述实验后，小亮提出了标注刻度的方案二：标注“0”刻度的方法与方案一相同，然后再用弹簧测力计拉动挂钩，使拉力示数为4N，在指针所指位置标注4N的刻度，在0刻度线与4N刻度线之间分成4等份，标出各刻度线和对应的刻度。
如果让你利用橡皮筋制作简易测力计，标注刻度时，你会选择方案一还是方案二，并说明理由。________
24.
.为了探究“当接触面相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小明设计了如图所示的实验装置。
（1）实验过程中，弹簧测力计________（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小________（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
（2）在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小________（选填“有关”或“无关”）。
（3）在实验中小明通过改变物块A的重力进行多次实验，记录的数据如上表。通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越________；如果滑动摩擦力与接触面受到的压力的比值等于接触面的滑动摩擦系数，则该接触面的滑动摩擦系数为________。（结果保留1位小数）。
25.在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向________调节。
（2）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向_______。
（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是_________。
（4）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是
________________________________________________________。
26、探究杠杆的平衡条件，
(1)安装好杠杆，发现杠杆右端下沉.应把杠杆右端的平衡螺母向__________调节，使杠杆杆在水平位置平衡，此时杠杆自身重力的力臂为
______________________.
实验次数
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
1.5
10
3.0
5
2
1.0
20
2.0
10
3
1.0
30
2.0
15
(2)弹簧测力计使用前指针如下图所示，则测量时，首先应该进行的操作是
_______________________；
(3）小红在杠杆的一侧挂钩码，在杠杆的另一侧某一位置用弹簧测力计沿________方向拉住杠杆，使其在水平位置平衡，以便直接从杠杆上读出力臂.
(4)下表是小红实验得到的数据，据此分析可以发现这次实验不妥之处
_______________。
五、计算题（共5分）
27、
过去农村用的舂米工具是一个杠杆，图是它的结构示意图O为固定转轴，在A端接着重力为200N的石球，脚踏B端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷；摩擦和杠杆自重均忽略不计。（
g=10N/kg）
求：（1）石球质量是多少？
（2）要将石球抬起，脚要竖直向下踩，至少用多大的力？
（3）舂米工具是一个省力杠杆还是一个费力杠杆？
答
案
1、C
2、D
3、B
4、D
5、B
6、A
7、B
8、B
9、A
10、B
11、A
二、填空题（每空1分，共15分）
12、等于
13、形状
相互的
运动状态
14、2；3；变大
15、省力、减小、75
16、形状
运动状态
17、200
18、漫
；相互
三、作图与简答题（每题4分，共12分）
19、
20、
21、
22、手拍桌子时，手对桌子一个作用力，根据物体间力的作用是相互的，同时桌子对手会有一个反作用力，使手感到疼．
四、实验题（每空2分，共30分）
23、（1）
（2）方案一，理由为拉力越大，橡皮筋伸长越长，但伸长量跟所受拉力不成正比
24、（1）必须；等于
（2）无关
（3）大；0.4
（1）竖直
25、（1）左
（2）竖直向下
（3）测力计拉力的位置向右移（换用较大量程的测力计，减少左侧钩码的数量，左侧钩码的位置向右移，不使用测力计在右端直接挂钩码等，答出其中一点即可。），
（4）一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律。
26（1）左
0
（2）校正“0”点
（3）竖直向下
（4）实验次数少：动力臂是阻力臂的两倍，实验数据没有普遍性
27、解：（1）根据G=mg，可得：
（2）根据杠杆的平衡条件F1×l1=F2×l2
得：
200N×0.4m=F1×1m
F1=80N
(三)省力杠杆
3题
4题
7题
11题
12题
14题
15题
17题
18题
19题
20题
21题
25题
a
b
26题
27题
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精品试卷·第
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（共
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第六章
力和机械
测试题
一、选择题（每空3分，共33分）
题
号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答
案
1、（2019德阳）现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析错误的是
A.
足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力
B.
足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用
C.
用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的
D.
守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态
2、（2019兰州）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是
A.运动员戴上防滑手套
B.旱冰鞋底部装有滚轮
C.在饮料瓶盖上做出细条纹
D.刹车时，用力捏紧自行车的车闸
3、(2019?天津)如用所示，人坐在小船上，在用力前推另一艘小船时，人和自己坐的小船越向后移动，该现象说明了
A.力物体发生形变
B.物体间力的件用是相互的
C.力的作用效果与力的大小有关
D.力的作用效果与力的作用点有关
4.
.如图所示，工人师傅用动滑轮将箱子吊到阳台上，箱子重为500N，动滑轮重为10N．在工人师傅竖直向上的拉力F作用下，箱子匀速上升了2m，不计绳重和摩擦，则在此过程中
A.
F=250N
B.
F=510N
C.
绳自由端被收起的长度为1m
D.
F=255N
5、（2019?岳阳）下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是
A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线
B．跳水运动员压弯跳板
C．篮球碰到篮板改变运动方向
D．百米短跑运动员加速冲过终点
6、（2019?湘潭）如图所示纸做的“不倒翁小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是
A．装回形针降低了小鸟的重心
B．装回形针升高了小鸟的重心
C．小鸟的重心一定在其几何中心上
D．小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水
7、（连云港中考）如图所示，在均匀杠杆的A处挂3个钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡，已知每个钩码的质量均为50g，若在A，B两处各加1个钩码，那么杠杆
A．右边向下倾斜
B．左边向下倾斜
C．仍保持水平位置平衡
D．无法确定杠杆是否平衡
8、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是
A．手对弹簧的拉力
B．弹簧对手的拉力
C．墙对弹簧的拉力
D．以上说法都正确
9、（镇江中考）下列工具在使用时属于费力杠杆的是
A．镊子
B．剪子
C．钳子
D．起子
10、下列估计的数据与实际相符的是
A．一个鸡蛋的质量约5g
B．教室门的高度约2m
C．物理课本的重力约20N
D．人一次脉搏的时间约4s
11、（2018?聊城）人体中的许多部位都具有杠杆的功能。如图是人用手托住物体时手臂的示意图，当人手托5kg的物体保持平衡时，肱二头肌收缩对桡骨所施加力的大小一定
A．大于5kg
B．大于49N
C．小于49N
D．等于49N
二、填空题（每空2分，共30分）
12、一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面．则
F甲___________F乙，
13、.气球轻轻一压就扁了，说明力可以改变物体的________；气球向下喷气时会向上运动，这一现象说明物体间力的作用是________的，还可以说明力能改变物体的________。
14、有一杠杆经过调节，处于水平平衡状态．如图所示，在A点悬挂三个钩码（每个钩码重均为0.5N），要使杠杆水平平衡，需在B点悬挂
________个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆水平平衡，测力计的拉力为_________N；如改变测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平平衡，测力计的读数将__________．
15、（2018?泸州）泸州市为了巩固创文成果下发了宣传手册“绿色低碳生活，从垃圾分类开始”。如图是一种轮式垃圾桶，拖动时它相当于一个_________杠杆（选填“省力”或“费力”）；垃圾桶底部的小轮子是为了________摩擦力（选填“增大”或“减小”）；若拖动时垃圾桶总重为150N，且动力臂为阻力臂的2倍，则保持垃圾桶平衡的拉力F为 __________ N。
16、（2019?德州）某同学按压气球，气球变瘪，说明力可以改变物体的 ______ ；用手轻轻一托，气球就向上飞走，说明力可以改变物体的 __________ ；
17、用一根自重可忽略不计的撬棒撬石头的场景，若撬棒C点受到石块的压力是1800N，且AB=1.8m，BD=0.6m，CD=0.4m，则要撬动该石块所用的最小的力应不小于__________
18.（2017?辽阳）如图所示，是我国少数名族的“押加”体育项目比赛时的情景．观众能从不同的角度看到运动员，是因为光发生了________反射；运动员用力向后蹬地就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是________的．
三、作图与简答题（每题3分，共12分）
19、如图所示，一根木棒以O点为支点撬动石块，画出作用在A点最小动力F，并画出阻力F1，并画出阻力F2的力臂l2
20、(2019?泰安)如图所示，小球悬挂在细线下来回摆动。请作出小球在图示位置时，所受细线拉力F和重力G的示意图。
21、小明站在地面上用一个滑轮组提升重物，试在图中画出绕线的方法。
22、手拍桌子，手为什么感到疼？
四、实验题（23题4分、24题5分、25题5分、26题6分，共20分）
23.小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作一个简易测力计。标注刻度方案一：让橡皮筋在竖直方向自由下垂，当指针稳定时，在指针所指位置标注“0”刻度。再用弹簧测力计拉动挂钩，拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时，在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。
（1）请你根据表中的数据，在图中绘制出图象。
（2）完成上述实验后，小亮提出了标注刻度的方案二：标注“0”刻度的方法与方案一相同，然后再用弹簧测力计拉动挂钩，使拉力示数为4N，在指针所指位置标注4N的刻度，在0刻度线与4N刻度线之间分成4等份，标出各刻度线和对应的刻度。
如果让你利用橡皮筋制作简易测力计，标注刻度时，你会选择方案一还是方案二，并说明理由。________
24.
.为了探究“当接触面相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小明设计了如图所示的实验装置。
（1）实验过程中，弹簧测力计________（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小________（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
（2）在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小________（选填“有关”或“无关”）。
（3）在实验中小明通过改变物块A的重力进行多次实验，记录的数据如上表。通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越________；如果滑动摩擦力与接触面受到的压力的比值等于接触面的滑动摩擦系数，则该接触面的滑动摩擦系数为________。（结果保留1位小数）。
25.在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向________调节。
（2）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向_______。
（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是_________。
（4）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是
________________________________________________________。
26、探究杠杆的平衡条件，
(1)安装好杠杆，发现杠杆右端下沉.应把杠杆右端的平衡螺母向__________调节，使杠杆杆在水平位置平衡，此时杠杆自身重力的力臂为
______________________.
实验次数
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
1.5
10
3.0
5
2
1.0
20
2.0
10
3
1.0
30
2.0
15
(2)弹簧测力计使用前指针如下图所示，则测量时，首先应该进行的操作是
_______________________；
(3）小红在杠杆的一侧挂钩码，在杠杆的另一侧某一位置用弹簧测力计沿________方向拉住杠杆，使其在水平位置平衡，以便直接从杠杆上读出力臂.
(4)下表是小红实验得到的数据，据此分析可以发现这次实验不妥之处
_______________。
五、计算题（共5分）
27、
过去农村用的舂米工具是一个杠杆，图是它的结构示意图O为固定转轴，在A端接着重力为200N的石球，脚踏B端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷；摩擦和杠杆自重均忽略不计。（
g=10N/kg）
求：（1）石球质量是多少？
（2）要将石球抬起，脚要竖直向下踩，至少用多大的力？
（3）舂米工具是一个省力杠杆还是一个费力杠杆？
答
案
1、C
2、D
3、B
4、D
5、B
6、A
7、B
8、B
9、A
10、B
11、A
二、填空题（每空1分，共15分）
12、等于
13、形状
相互的
运动状态
14、2；3；变大
15、省力、减小、75
16、形状
运动状态
17、200
18、漫
；相互
三、作图与简答题（每题4分，共12分）
19、
20、
21、
22、手拍桌子时，手对桌子一个作用力，根据物体间力的作用是相互的，同时桌子对手会有一个反作用力，使手感到疼．
四、实验题（每空2分，共30分）
23、（1）
（2）方案一，理由为拉力越大，橡皮筋伸长越长，但伸长量跟所受拉力不成正比
24、（1）必须；等于
（2）无关
（3）大；0.4
（1）竖直
25、（1）左
（2）竖直向下
（3）测力计拉力的位置向右移（换用较大量程的测力计，减少左侧钩码的数量，左侧钩码的位置向右移，不使用测力计在右端直接挂钩码等，答出其中一点即可。），
（4）一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律。
26（1）左
0
（2）校正“0”点
（3）竖直向下
（4）实验次数少：动力臂是阻力臂的两倍，实验数据没有普遍性
27、解：（1）根据G=mg，可得：
（2）根据杠杆的平衡条件F1×l1=F2×l2
得：
200N×0.4m=F1×1m
F1=80N
(三)省力杠杆
3题
4题
7题
11题
12题
14题
15题
17题
18题
19题
20题
21题
25题
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b
26题
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