名著导读《钢铁是怎样炼成的》课件 (共31张PPT)

(共31张PPT)
“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。’”
钢铁是怎样炼成的
名著导读
学习目标
1、掌握作者、作品相关知识，了解小说主要情节
2、学习掌握摘抄和做笔记两种阅读方法，培养阅读名著的能力
3、学习保尔钢铁般意志，培养崇高道德品质。
作者介绍
奥斯特洛夫斯基
前苏联作家，坚强的布尔什维克战士，著名的无产阶级作家。出生在乌克兰一个贫困的工人家庭。
12岁开始当童工，
1919年加入共青团，参加过保卫苏维埃政权的国内战争。
1920年秋天在战争中负重伤。
23岁全身瘫痪，24岁双目失明、脊椎硬化。
1933年由他口述妻子整理，完成长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
1935年苏联政府授予列宁勋章。?
1936年12月22日逝世，年仅32岁
初识名著
看到书名的第一反应？
“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。”
“钢铁”指信念、意志和毅力；
“烈火和骤冷”指特殊的、艰苦的环境和条件
标题的含义是坚强的战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。
作品简介
小说《钢铁是怎样炼成的》是作者奥斯特洛夫斯基在双目失明，全身瘫痪的情况下，强忍病痛，在病榻上历时三年写成的。它以自传体形式，讲述保尔?柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁(是指他的精神)的故事。
背景介绍
《钢铁是怎样炼成的》以俄国十月革命前后（1915年至20世纪30年代初）这一段历史时期为背景，描绘了当时的社会变革、阶级斗争和各阶层人物的心态。1917年，俄国爆发了十月革命，沙皇的黑暗统治结束了，无产阶级专政政权建立。新生的苏维埃国家面临着严峻的任务：对内摧毁旧的国家机器，镇压反革命势力，积极开展经济建设；对外抗击帝国主义的武装干涉，保卫新政权。这部小说真实生动地反映了这一段历史时期的社会面貌，不愧为苏联革命建设的伟大史诗。
读书方法指导
精读名著，批注式阅读是很好的方法。批注可从不同角度入手，比如：
（1）赏析：对字的准确生动、词的灵动形象、句的修辞运用、段的构成方式、篇的巧妙布局等进行欣赏。
（2）对话：设身处地与作者、文中人物进行对话。
（3）评点：对文中人物优缺点、品质、形象等进行评价。
（4）概括：阅读时，边读边思考，然后用精炼的语言把某段的中心意思记在段落之后。
摘抄
选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。摘抄的内容可以是原作的典故、警句、精彩片段等，一般要根据学习、借鉴的意图来选择。
做笔记
要有写提要和写心得两大类。
写提要，就是用精炼的语言准确概括全书的基本内容或要点。
写心得，则是记录自己阅读时产生的体验、感想，自己对作品的内容的看法和评价等
活动一、理清小说情节
第一阶段：年少无知、受尽侮辱阶段。
（1）补考时往神父的面灰里洒烟末儿，被开除。
（2）十二岁去车站餐厅当伙夫，受尽侮辱和折磨。一次值两天两夜的连班时实在太困以致睡着了，忘记了关水龙头，不仅被打得半死，还被辞退。
（3）之后去发电厂当学徒，认识了电工朱赫来，接受了许多革命的思想
第二阶段：革命意识初步萌发，走上革命道路阶段。
（4）从彼得留拉匪兵的手中解救了朱赫来，被维克多出卖，关进监狱。在监狱里被殴打，受尽折磨，即将被处死，后来匪徒在接受“大头目”的检阅时，错放了保尔。
（5）在冬妮亚家中作短暂的休息后参加了红军，一次战斗中被子弹击中大腿，后又感染伤寒，可病没有痊愈便又参加了战争。
（6）保尔先分在侦察连，后自己转入与敌人接触最近的骑兵连，(体现他此时还不成熟，没有纪律观念)。在一次战斗中，他英勇顽强，却不幸被铁片击中，生命垂危。
（7）在后方医院顽强的活过来后，在参加工农兵聚会时，冬妮亚穿得十分漂亮，保尔与她发生争执，最后关系破裂
第三阶段：英勇顽强、斗争经验逐步丰富的成熟阶段。
（8）战争胜利后，他参加肃反工作，后又进入铁路工厂，此时结识了漂亮、聪明，对工作认真负责的革命领导人丽达，可是为了解放事业，他果断的放弃了个人的感情，全身心的投入到事业当中。
（9）为了给后方提供木材，他参加了筑路队，在天寒地冻、缺吃少穿的环境中，保尔穿着没有底的鞋子铲雪，结果把脚冻得溃烂，但他没有退缩，坚持工作，以“疯狂的速度”，“拼命走在前面”。最后感染伤寒，不得不被谴送回家。
（10）在回家养伤时，他一个人散步去了他的朋友牺牲的墓地，独自思考时，写下了“人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。’”名言。
（11）伤好后，他又找到组织参加团工作，并且主动要求不当干部，而去铁路工厂当一名普通的工人，也许是在工作过程中他的影响力无法消除，所有的青年团员都喜欢听从他的安排，和他讨论事情。最后在一次抢救木材时，他再一次受伤，又丧失了工作的能力，只得回家休养。
（12）母亲的按摩又救了他一命，脚伤只好一点，勉强能走路，他便又离开了家，当时母亲非常伤心，希望儿子能够留在家里照顾她，而他说：“为了共产主义事业，我必须离开。我要参加到战斗的行列。”
（13）离开家，又参加一个边境上的清匪工作，最后回到团中央，繁重的工作使保尔非常累，可是他不想休息，加上他的旧伤发作，他的身体一天比一天差，最后实在不能坚持了，不得不去了疗养院。
第四阶段：凭着崇高的理想，顽强的毅力，实现生命意义的伟大阶段。
（14）在疗养院病情恶化，经过几次手术后，他又出院带病坚持工作，最后病得完全没有办法治疗了，双目失明，他只得离开战斗队伍。
（15）全身瘫痪，双目失明，十分沮丧的保尔，不能自拔，产生了自杀的念头，但他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击，战胜自己，准备走文学的道路，坚持斗争。
（16）与达雅结为夫妻，指导她参加革命工作，同时自己也得到她的照顾，在双目失明又瘫痪的情况下开始写作。
（17）保尔战胜病魔和伤痛，完成作品《暴风雨所诞生的》并发表，以新的武器——笔，重新回到战斗英雄的行列。
彼得留拉
保尔
谢廖沙
朱赫来
达雅
阿尔焦姆
冬妮娅
丽达
维克托
活动二、理清人物关系，分析形象
人物关系图
彼得留拉
谢廖沙
朱赫来
达雅
阿尔焦姆
冬妮娅
丽达
维克托
恋人
夫妻
兄弟
朋友
引领
保尔
敌人
告密
初恋情人
读完本书，你认为保尔柯察金身上最打动你的品质是什么？
保尔具有正能量，在丽达被一群小混混抓住了以后，保尔对小混混开枪，救出丽达。挺身而出，舍己为人。
保尔酷爱学习，保尔被神父赶出学校，他的文化水平低。但是他始终没有放弃学习，他读了很多书，他双腿瘫痪，双目失明之后，还坚持读书学习写作。
保尔最打动人的是他坚强的精神。他几次面对死亡，但他还是坚强地走出鬼门关。
人物性格
保尔·柯察金
个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定。对共产主义事业抱着坚定不移的信念，的在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。
保尔精神——为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
朱赫来
关心他人，勇于承认自己的错误，遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意，对自己所走的道路十分了解，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠地和剥削者作顽强的斗争。和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。
丽达
漂亮、机智、干练、勇敢，心地善良，爱憎分明，有着顽强的革命意志。
冬妮娅
天真、纯朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。
活动三、“红色经典”的现实意义
“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。’”
艺术特色
1、现实与虚构相结合，既有强烈的自传性，又是小说。
2、洋溢着青春的活力和革命的激情。
3、小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。
作者利用书信、日记侧面烘托主人公的性格：例如借助医生的日记记述保尔在疗伤中的过人毅力。小说中穿插了大量的内心独白：例如保尔在海滨的一段沉思。
4、小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。
我们生活在这样的一个年代，能够从保尔身上汲取到什么精神？
保尔是苏联文学中最年轻的英雄形象之一，他的精神激励着苏联和我国一代又一代青年，成为几代共产主义信仰者心中光辉的楷模。光阴荏苒，时过境迁，保尔所处的那个烽火年代已过去了将近一个世纪，但保尔的精神仍被一代代地传承着。在人类进入知识经济时代的今天，在我们以经济建设为中心的现代化建设的历史进程中，保尔不怕困难、顽强拼搏、见义勇为、忠于职守，为公众利益勇于献身而无怨无悔的高尚情操，仍有它深刻的现实意义和长远的历史意义。
你读了反映保尔思想的一段话有什么感想？谈谈你对于生命的理解
保尔的经历让我们明白：人活着，不应该只追求生命的长度，而应该追求生命的厚度。生命的意义在于人要有崇高的理想，要有无私奉献的精神，要有扼住命运的咽喉的勇气，更要有坚忍不拔钢铁般的意志。愿同学们将这段名言奉为座右铭，让榜样的力量引领我们一步一步走向崇高。
小结
苦难的童年没有令他屈服于命运的安排，反造就了他不畏强权的铮铮铁骨；一场场病痛的折磨没有让他消磨自己的斗志，反炼成了他不怕困难的顽强意志；一次次命运的捉弄，没有使他为个人的遭遇而扼腕叹息，反坚定了他革命到底的坚强决心。他用自己的一生向读者诠释着人生的意义：他用自己的无私奉献证明着革命战士的忠诚；他用自己钢铁般的意志给人们讲解着坚强的内涵。
1．在____
__的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。
2．保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子________出卖，被白匪关押起来。
3．红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友________参军了，当了团区委书记。
4．保尔最爱读英国小说________，敬佩主人公的斗争精神。
第一部分：填空题
朱赫来
?维克托
谢廖沙
《牛虻》
5．“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是________到修铁路的工地视察视察时说的。
6．“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢”这是________对保尔说的。
7．“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔对________说的。
8．在铁路就要修完时，无情的________和____
____最终夺去了保尔的战斗力。
朱赫来
冬妮娅
冬妮娅
伤寒
大叶性肺炎
10．保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人________，在铁路总工厂任共青
团书记时认识的__________，以及他的妻子__________。
12．保尔因_______
___
而被校长开除。
13．保尔最后的著作是______
____
。
14．保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠_______
_回到队伍
中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，
但______
_
，他不气馁，重新开
始创作，小说最终获得了成功。
冬妮娅
丽达
达雅
《暴风雨所诞生的》
文学创作
书稿在途中丢失
请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。
上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)
下联：炼钢铁意志_______________(奥斯特洛夫斯基)
参考答案示例：写下一页页辉煌的篇章
作业：
1、背诵课本134页第一自然段
2、完成课时练第129页