人教版八年级物理下册11.1功 课件：16张PPT

(共16张PPT)
如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力
的作用就显出了成效,力学里就说这个力对物体做了功.
一、力学中的功
1、作用在物体上的力；
2、物体在力的方向上移动的距离。
功包含的两个必要因素：
问题①比较甲、乙，
做的功多，
比较甲、丙，
做的功多。
②根据以上说明做功多少与
和
有关，
关系式
乙
丙
作用在物体上的力
物体在力的方向上通过的距离
功等于力与在力的方向上移动的距离的乘积
　　　二、功
的　计　算
通过图例分析：
力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢？
１.功的定义：在物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功　　
2.功的计算公式：
W
=
F·
S
W—
功
—
焦耳（J）
F—
力
—
牛顿（N）
S—距
离—
米（
m）
１焦耳＝１牛×１米
意义：用１牛的力使物体在力的方向上移动１米所做的功是１焦耳．
　　　二、功
的　计　算
即：功＝力×力的方向上移动的距离
例题：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。
解：
马拉车所用的力与摩擦力大小相等
F=f=800N
马移动的距离
S=3000m
所以马做的功是
W=FS=800N×3000m=2.4×106J
即学即练
1.某同学一次将5块砖从地面举高到0.8
m高的汽车上，如果每块砖重20
N，他一次做的功是多少？
2.重50牛的物体，在20牛顿的水平拉力作用下，沿水平地面前进了0.5
m，试问拉力、重力各做了多少功？
1、使用杠杆、滑轮这些简单机械有什么好处？
2、使用简单机械能够省力或省距离，同时也能省功吗？
3、要把这个物体运到高处，有哪些方法？
　　　三、功
的
原
理
完成下列表格
实验内容
砝码重G/N
砝码提升高度h/m
拉力F/N
拉力移动的距离S/m
直接用手做的功W1/J
使用机械所做的功W2/J
杠杆
动滑轮
定滑轮
注意观察
功的原理
功的原理：
使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不能省功。即
FS≥Gh
1、某人用动滑轮提起重100N的物体，若忽略摩擦和动滑轮重，把物体提起2m,人对绳做了多少功？人对绳的拉力是多少？
因忽略摩擦和滑轮重，人对绳做的功等于不用滑轮直接用手所做的功W1=W2
即Gh=Fs
所以，100N×2m=F×2×2m
F=50N
2、某人用一动滑轮提起重100N的物体，把物体提起2m，若人对绳的拉力时60N,则人对绳做了多少功？此时，与直接把100N物体提高2m相比，人多做了多少功？你在使用机械时，希望这部分功多好还是少好？为什么？
解：W1=Gh=100N×2m=200J
W2=Fs=f·2h=60N×2×2m=240J
△W=W2－W1=240J－200J=40J
请同学们小结：
1.这节课我们学到了什么？
2.哪些知识还没有掌握牢固？