2020人教版必修上册高中语文第二单元第4课篇目三“探界者”钟扬课件

(共69张PPT)
　　钟扬(1964—2017)，湖南邵阳人，1979年考入中国科学技术大学少年班，1984年毕业于该校无线电电子学系；留学日本国立综合研究大学院大学，获生物系统科学博士。1984～1999年在中科院武汉植物所工作；1992～1998年在美国加州大学柏克莱分校和密西根州立大学合作研究4年。2000年起任复旦大学生命科学学院教授，并担任复旦大学生命科学学院常务副院长；兼任北京大学理论生物学中心教授、西藏大学教授等；是中组部第六、七、八批援藏干部，曾任西藏大学校长助理。2017年9月出差途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。
　　2018年3月29日，中央宣传部追授钟扬“时代楷模”称号。6月，获得“全国优秀共产党员”称号。12月，入选感动中国2018候选人物。2019年2月18日，获得“感动中国2018年度人物”荣誉。
人物评价
收集
搜集
收集
填一填
①据统计，在这十几年间，他
了上千种植物的4
000万颗种子，占到了西藏特有植物的1/5。
②进行任何一个课题的研究，都必须从
资料入手。钟扬
种子也是以此为基础的。
辨一辨
①“收集”使聚集在一起。“收集”的事物是不用费多大功夫的。或许这东西原本就在这儿，只不过乱了、散了；或许这东西是别人送来的，你只需要接纳整理。
②“搜集”就是到处寻找(事物)并聚集在一起。
预约
预约
预订
填一填
①每次听说钟老师从西藏回上海了，我们都会立刻和他
时间，他总是爽快地答应。
②电话
的时间快到了，抓紧时间
机票。
辨一辨
“预约”，指事先约定(服务时间、购货权利等)。
“预订”，指预先订购。
成分之间是补充与被补充的关系，中心语在前被补充
①走动(中)不开(补)
②油漆(中)一新(补)
③站(中)在出口处(补)
④显(中)得小了(补)
①中心语(中)＋补充成分(补)
②中心语(中)＋助词(得)＋补充成分(补)
中补短语
成分之间是修饰与被修饰的关系，中心语在后被修饰
①日本(偏)东京湾(正)
②两三个(偏)足球场(正)
③随意(偏)挪动(正)
④灰色的(偏)舰身(正)
①修饰语(偏)＋中心语(正)
②修饰语(偏)＋助词(的或地)＋中心语(正)
偏正短语
3.联系传主与他人的关系。
主要人物的人际交往是影响他、也是组成他人生经历的重要方面，通过主要人物与他人的关系去把握其个性品质及成因，是阅读答题的一条通道。
2.联系人物的成长经历进而感悟人物的心路历程。
深刻地认识人物的成长经历并感悟其心路历程，注重分析人物的先天禀赋和后天环境、志向和命运、奋斗和机遇、挫折和成功、事业和爱情等诸多因素对其人生发展的重要意义。
1.联系人物生活的时代背景和社会环境。
了解这些重要事实可以使我们对人物成长的各种因素做出符合实际的分析，以便更立体地了解人物。
『3联系』准确解答概括分析题