教科版 八年级物理下册9-1 压强—教科版八年级物理下册随堂练习 有答案
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| 名称 | 教科版 八年级物理下册9-1 压强—教科版八年级物理下册随堂练习 有答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 190.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-05-29 10:32:06 | ||
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文档简介
9-1
压强
随堂练习
一、单选题（本大题共12小题）
水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50kg，却深陷雪地．下列说法不正确的是
A.
芳芳对雪地的压力比小明的大
B.
芳芳对雪地的受力面积和小明的不一样
C.
芳芳对雪地压强比小明的小
D.
受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大
人们在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是
A.
在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力
B.
滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力
C.
菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强
D.
把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强
关于压力和压强，下列说法中正确的是?
?
A.
压力总与重力方向一致
B.
压力越大，压强越大
C.
压力一定时，受力面积越小，压强越大
D.
压强是物体表面上受到的压力
如图，物体A静止在水平桌面上，用一水平向右的力F将A匀速推上桌面的过程中，A对桌面的压力和压强的大小将
A.
压力变大，压强变大
B.
压力不变，压强变小
C.
压力不变，压强变大
D.
压力变大，压强变小
如图所示，质量相等的甲、乙两个实心均匀圆柱体放置在水平地面上。现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度相等，则它们剩余部分对地面压强、和压力、的关系是?
???
A.
，
B.
，
C.
，
D.
，
如图甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力向右边慢慢推动木板，使其一部分露出桌面如图乙所示推动木板过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是
A.
F不变，f和p均变大
B.
F和p不变，f变大
C.
F变小，p和f均变大
D.
F和f不变，p变大
如图所示，A，B两个实心正方体的密度之比，质量之比，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压力之比和压强之比分别是???
A.
，
B.
，
C.
，
D.
，
如图甲，一个质量均匀分布的柱体静止在水平面上，它对水平面的压强为P，若将它沿斜线分为如图乙两部分，它们对水平面的压强分别为和，则
?
?
A.
B.
C.
D.
如图所示，放置在水平地面上的实心均匀圆柱体甲、乙高度相等其底面积的关系为，甲对地面的压强小于乙对地面的压强。当在两圆柱体上部沿水平方向分别切去不同的厚度后，发现甲、乙剩余部分对地面的压力恰好相等。则关于切去部分质量、以及厚度、的判断中，可能存在的关系是???
A.
，
B.
，
C.
，
D.
，
如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现将甲沿竖直虚线切去一半，乙沿水平虚线切去一半，若此时甲、乙的剩余部分对地面的压强相等，则甲、乙原先对地面的压强、、和压力、的关系是???????????
A.
，
B.
，
C.
，
D.
，
甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像如图所示，用甲、乙两种物质分别做成A，B两个质量相等的实心物体，把它们并排竖直放在水平地面上，下列有关说法正确的是
A.
若A、B是两个正方体，则A、B对水平地面的压强之比为
B.
若A、B是两个正方体，则A、B对水平地面的压力之比为
C.
若A、B是等高圆柱体体，则A、B对水平地面的压力之比为
D.
若A、B是等高圆柱体体，则A、B对水平地面的压强之比为
如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若将乙叠放在甲的上表面中央，甲对地面的压强增加量为，将甲叠放在乙的上表面中央，乙对地面的压强增加量为，则?
???
A.
B.
C.
D.
以上都有可能
二、填空题（本大题共6小题）
压力能使受力面发生________。压力产生的这一效果不仅跟________有关，还跟________有关。物体________上受到的压力叫做压强。某同学站在水平地面上时，他对地面的压强约为________；若他由站立改为在水平地面上行走，对地面的压强将________选填“变大”、“不变”或“变小”。
如图所示，若用甲、乙两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体，把它们放在水平地面上，A、B两物体的体积之比：________，对水平地面的压强之比：________；若用这两种物质分别做成M、N两个体积相等的实心正方体，把它们放在水平地面上，M、N两物体的质量之比：________，对水平地面的压强之比：__________。
如图质量相等的几个正方体和球体放在不同表面上，它们对受压表面的压力、、、大小的关系为___________________________，压力作用效果A、B、C、D大小关系为_________________
。按照从大到小的顺序排列
一头质量为的大象每只脚掌的面积为，它的重力为_______N，它站在水平地面上，对地面的压强为_________Pa。若抬起一条脚，则它对地面的压力________变大变小不变，对地面的压强__________变大变小不变。
同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平桌面上，如图所示，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们对地面的压力之比为：
______
，它们对地面的压强之比为：
______
．
某同学双脚站立在水平地面上时，对地面的压强约为，其物理意义是：______；若该同学单腿站立时，他对地面的压力______，对地面的压强______。后两空选填“变大”、“变小”或“不变”
三、作图题（本大题共2小题）
如图所示，小木块从斜面下滑，请你画出木块受到的重力，木块受到的摩擦力和斜面受到的压力的受力示意图．
请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f和它对斜面的压力的示意图；
四、实验探究题（本大题共2小题）
某同学利用小桌、砝码、泡沫塑料在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
该实验是通过________________来显示压力的作用效果；由甲、乙两图实验现象可得出的结论为：__________________________________
。
由________
两图实验来探究压力作用效果与受力面积的关系．
该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强?______?填“大于”、“小于”或“等于”；
小明在报纸上看到一条消息，“一位少女落入冰窟，90后小伙为救人在冰面上匍匐前行”，小伙为什么不抓紧跑过去救人，却要慢慢爬过去？爱思考的小明想知道人平躺时对地面的压强，于是他找来了体重秤、米尺、粉笔粗略地测出了人平躺时对地面的压强．请你帮小明写出测量步骤．
五、计算题（本大题共2小题）
一辆校车与所载学生的总质量为9000kg，在一段平直路面匀速行驶，车轮与地面的接触总面积为，此时校车受到的阻力是车重的倍．求此时校车对地面的压力和压强；
校车发动机提供的水平牵引力．
如图所示，水平桌面上放着一个薄壁长方体鱼缸，其底面积为，里面装有深20cm的水，缸和水总重300?N。已知?。求：
缸内水的质量。
缸对桌面的压强。
答案
1.
D
2.
D
3.
C
4.
B
5.
A
6.
D
7.
B
8.
C
9.
B
10.
A
11.
D
12.
C
13.
形变；压力大小；受力面积大小；单位面积；帕；变大
14.
；；；
15.
；BCAD
16.
；；不变；变大
17.
1：1?
?；?
?
?2：1
18.
每平方米的面积上所受的压力为；不变；变大
19.
解：木块受到的重力的作用点在重心、方向竖直向下；压力F的作用点在接触面上，选择物体与接触面的中点，从中点沿垂直于斜面向下的方向画一条带箭头的线段，用符号F表示；过重心沿斜面向上的方向画一条带箭头的线段，标出符号如图所示：
20.
21.
泡沫塑料的凹陷程度；当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；乙丙；等于。
22.
答：压强的大小与压力和受力面积有关，所以据题意，想办法测出上面是两个量，故具体测量过程如下：
用体重计称出人的质量，可计算出人对地面的压力，即；
人躺在干净的地板上，用粉笔画出人的轮廓线；
用米尺和粉笔在人体轮廓线内画方格，数出方格的格数不慢一格的方格数除以2，再加上完整的方格数或超过半格的算一格，在加上完整的方格数，不到半格的不算据方格面积计算出人平躺时和地面的接触面积；
利用公式可得人体平躺时对地面的压强．
23.
解：校车对水平路面的压力：；
校车对水平路面的压强；
校车受到的阻力；小车匀速行驶时，阻力等于牵引力，。
答：校车对水平路面的压力为；压强为；
校车发动机牵引力为4500N。
24.
解：鱼缸内水的体积：，
由得，水的质量：；
缸对桌面的压力：，
缸对桌面的压强：。
答：缸内水的质量为24kg；
缸对桌面的压强为2500Pa。
第6页，共7页
压强
随堂练习
一、单选题（本大题共12小题）
水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50kg，却深陷雪地．下列说法不正确的是
A.
芳芳对雪地的压力比小明的大
B.
芳芳对雪地的受力面积和小明的不一样
C.
芳芳对雪地压强比小明的小
D.
受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大
人们在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是
A.
在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力
B.
滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力
C.
菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强
D.
把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强
关于压力和压强，下列说法中正确的是?
?
A.
压力总与重力方向一致
B.
压力越大，压强越大
C.
压力一定时，受力面积越小，压强越大
D.
压强是物体表面上受到的压力
如图，物体A静止在水平桌面上，用一水平向右的力F将A匀速推上桌面的过程中，A对桌面的压力和压强的大小将
A.
压力变大，压强变大
B.
压力不变，压强变小
C.
压力不变，压强变大
D.
压力变大，压强变小
如图所示，质量相等的甲、乙两个实心均匀圆柱体放置在水平地面上。现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度相等，则它们剩余部分对地面压强、和压力、的关系是?
???
A.
，
B.
，
C.
，
D.
，
如图甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力向右边慢慢推动木板，使其一部分露出桌面如图乙所示推动木板过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是
A.
F不变，f和p均变大
B.
F和p不变，f变大
C.
F变小，p和f均变大
D.
F和f不变，p变大
如图所示，A，B两个实心正方体的密度之比，质量之比，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压力之比和压强之比分别是???
A.
，
B.
，
C.
，
D.
，
如图甲，一个质量均匀分布的柱体静止在水平面上，它对水平面的压强为P，若将它沿斜线分为如图乙两部分，它们对水平面的压强分别为和，则
?
?
A.
B.
C.
D.
如图所示，放置在水平地面上的实心均匀圆柱体甲、乙高度相等其底面积的关系为，甲对地面的压强小于乙对地面的压强。当在两圆柱体上部沿水平方向分别切去不同的厚度后，发现甲、乙剩余部分对地面的压力恰好相等。则关于切去部分质量、以及厚度、的判断中，可能存在的关系是???
A.
，
B.
，
C.
，
D.
，
如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现将甲沿竖直虚线切去一半，乙沿水平虚线切去一半，若此时甲、乙的剩余部分对地面的压强相等，则甲、乙原先对地面的压强、、和压力、的关系是???????????
A.
，
B.
，
C.
，
D.
，
甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像如图所示，用甲、乙两种物质分别做成A，B两个质量相等的实心物体，把它们并排竖直放在水平地面上，下列有关说法正确的是
A.
若A、B是两个正方体，则A、B对水平地面的压强之比为
B.
若A、B是两个正方体，则A、B对水平地面的压力之比为
C.
若A、B是等高圆柱体体，则A、B对水平地面的压力之比为
D.
若A、B是等高圆柱体体，则A、B对水平地面的压强之比为
如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若将乙叠放在甲的上表面中央，甲对地面的压强增加量为，将甲叠放在乙的上表面中央，乙对地面的压强增加量为，则?
???
A.
B.
C.
D.
以上都有可能
二、填空题（本大题共6小题）
压力能使受力面发生________。压力产生的这一效果不仅跟________有关，还跟________有关。物体________上受到的压力叫做压强。某同学站在水平地面上时，他对地面的压强约为________；若他由站立改为在水平地面上行走，对地面的压强将________选填“变大”、“不变”或“变小”。
如图所示，若用甲、乙两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体，把它们放在水平地面上，A、B两物体的体积之比：________，对水平地面的压强之比：________；若用这两种物质分别做成M、N两个体积相等的实心正方体，把它们放在水平地面上，M、N两物体的质量之比：________，对水平地面的压强之比：__________。
如图质量相等的几个正方体和球体放在不同表面上，它们对受压表面的压力、、、大小的关系为___________________________，压力作用效果A、B、C、D大小关系为_________________
。按照从大到小的顺序排列
一头质量为的大象每只脚掌的面积为，它的重力为_______N，它站在水平地面上，对地面的压强为_________Pa。若抬起一条脚，则它对地面的压力________变大变小不变，对地面的压强__________变大变小不变。
同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平桌面上，如图所示，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们对地面的压力之比为：
______
，它们对地面的压强之比为：
______
．
某同学双脚站立在水平地面上时，对地面的压强约为，其物理意义是：______；若该同学单腿站立时，他对地面的压力______，对地面的压强______。后两空选填“变大”、“变小”或“不变”
三、作图题（本大题共2小题）
如图所示，小木块从斜面下滑，请你画出木块受到的重力，木块受到的摩擦力和斜面受到的压力的受力示意图．
请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f和它对斜面的压力的示意图；
四、实验探究题（本大题共2小题）
某同学利用小桌、砝码、泡沫塑料在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
该实验是通过________________来显示压力的作用效果；由甲、乙两图实验现象可得出的结论为：__________________________________
。
由________
两图实验来探究压力作用效果与受力面积的关系．
该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强?______?填“大于”、“小于”或“等于”；
小明在报纸上看到一条消息，“一位少女落入冰窟，90后小伙为救人在冰面上匍匐前行”，小伙为什么不抓紧跑过去救人，却要慢慢爬过去？爱思考的小明想知道人平躺时对地面的压强，于是他找来了体重秤、米尺、粉笔粗略地测出了人平躺时对地面的压强．请你帮小明写出测量步骤．
五、计算题（本大题共2小题）
一辆校车与所载学生的总质量为9000kg，在一段平直路面匀速行驶，车轮与地面的接触总面积为，此时校车受到的阻力是车重的倍．求此时校车对地面的压力和压强；
校车发动机提供的水平牵引力．
如图所示，水平桌面上放着一个薄壁长方体鱼缸，其底面积为，里面装有深20cm的水，缸和水总重300?N。已知?。求：
缸内水的质量。
缸对桌面的压强。
答案
1.
D
2.
D
3.
C
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B
5.
A
6.
D
7.
B
8.
C
9.
B
10.
A
11.
D
12.
C
13.
形变；压力大小；受力面积大小；单位面积；帕；变大
14.
；；；
15.
；BCAD
16.
；；不变；变大
17.
1：1?
?；?
?
?2：1
18.
每平方米的面积上所受的压力为；不变；变大
19.
解：木块受到的重力的作用点在重心、方向竖直向下；压力F的作用点在接触面上，选择物体与接触面的中点，从中点沿垂直于斜面向下的方向画一条带箭头的线段，用符号F表示；过重心沿斜面向上的方向画一条带箭头的线段，标出符号如图所示：
20.
21.
泡沫塑料的凹陷程度；当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；乙丙；等于。
22.
答：压强的大小与压力和受力面积有关，所以据题意，想办法测出上面是两个量，故具体测量过程如下：
用体重计称出人的质量，可计算出人对地面的压力，即；
人躺在干净的地板上，用粉笔画出人的轮廓线；
用米尺和粉笔在人体轮廓线内画方格，数出方格的格数不慢一格的方格数除以2，再加上完整的方格数或超过半格的算一格，在加上完整的方格数，不到半格的不算据方格面积计算出人平躺时和地面的接触面积；
利用公式可得人体平躺时对地面的压强．
23.
解：校车对水平路面的压力：；
校车对水平路面的压强；
校车受到的阻力；小车匀速行驶时，阻力等于牵引力，。
答：校车对水平路面的压力为；压强为；
校车发动机牵引力为4500N。
24.
解：鱼缸内水的体积：，
由得，水的质量：；
缸对桌面的压力：，
缸对桌面的压强：。
答：缸内水的质量为24kg；
缸对桌面的压强为2500Pa。
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