鲁科版五四学制八年级下册物理：第六节 机械效率 (共19张PPT)

(共19张PPT)
第九章
简单机械
功
第六节
机械效率
学习目标
（1）知道有用功、额外功、总功的概念；
（2）掌握机械效率的概念以及计算公式；
（3）理解增大机械效率的方法。
方便的同时有出没有“冤枉力”呢？
　
直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？
　结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。
　推论：使用任何机械不省功。
G/N
h/m
W直/J
F/N
s/m
W机/J
2
0.1
0.2
1.2
0.2
0.24
　概
念
额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响，
而不得不做的功（无用付出）。
G/N
h/m
W直/J
F/N
s/m
W机/J
2
0.1
0.2
1.2
0.2
0.24
你会选择怎样运沙子？
想想议议
从效率上讲呢？
在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。
二、机械效率：
　1．定义：有用功跟总功的比值。
　2．公式：
　3．用百分数表示。总小于1。
如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F拉着10
N的重物匀速上升，绳子自由端移动1
m，动滑轮重力2
N，
求：
（1）拉力F；
（2）物体上升的距离；
（3）有用功，总功，机械效率。
省了力或带来了方便，但机械效率小。
二、机械效率
离心式水泵60%－80%
柴油机28%－37%
汽油机
22%－27%
一些机械的机械效率
喷气发动机
50%－60%
三、测滑轮组的机械效率：
实验原理
实验器材
注意事项
弹簧测力计、刻度尺、
铁架台、滑轮、细线、钩码。
竖直向上，缓慢拉动测力计。
2.条件：物重一定
实验1
保持钩码重力一定，改变动滑轮重。
结论：
物重一定，动滑轮越重，机械效率低。
G/N
h/m
F/N
s/m
W有/J
W总/J
1
2
3
实验2
保持动滑轮重一定，改变钩码重力。
结论：
动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。
G/N
h/m
F/N
s/m
W有/J
W总/J
1
2
3
提高机械效率的方法
（1）改进机械的结构，使其更合理、更轻巧
（2）使用中，经常保养，定时润滑
（3）在承受范围内，可以适当增大物重
二、机械效率
通过这节课的学习，你有什么收获？
本课小结
随堂练习
随堂练习
1、甲机械的机械效率比乙机械的机械效率高，表明
(
)
A.甲的有用功比乙的有用功多
B.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功少
C.甲的总功比乙的总功少
D.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功多
D
2、某人用100N的力,沿竖直方向将杠杆动力臂的端点压下2米,杠杆的另一端把320N的重物举高0.5米,则他做的有用功是
J,杠杆的机械效率是
.
160
80%
随堂练习
随堂练习
3、用定滑轮匀速提升质量为20kg的物体，所用拉力为220N，物体升高的高度为2m。求此过程中的有用功、总功和定滑轮的机械效率。（g=10N/Kg）
4、由于在使用杠杆时的摩擦非常小，所以杠杆是一种机械效率非常的简单机械。若用一根机械效率为90%的杠杆将一个18Kg的物体提升50cm，需要做多少总功？（g=10N/Kg）