人教部编版八年级下册10小石潭记习题课件（共24张PPT）

(共23张PPT)
八年级语文 下(R版)
1. 给加点的字注音。
篁竹(　　　　) 清冽(　　　　)
坻(　　　　) 嵁(　　　　)
佁然(　　　　) 俶(　　　　)
翕忽(　　　　) 犬牙差互(　　　　)
悄怆(　　　　) 幽邃(　　　　)










huáng
liè
chí
kān
yǐ
chù
xī
cī
chuàng
suì
2. 解释下列句中加点的词。
(1)隔篁竹　　　　　 篁竹：
(2)水尤清冽　　　　 尤：
(3)为坻　　　　　　 坻：
(4)为嵁　　　　　　 嵁：
(5)潭中鱼可百许头　 许：
(6)佁然不动　　　　 佁然：
(7)俶尔远逝　　　　 俶尔：
(8)往来翕忽　　　　 翕忽：
(9)悄怆幽邃　　　 悄怆：









竹林
格外
水中高地
不平的岩石
表示约数
静止不动的样子
忽然
轻快敏捷的样子
忧伤
3．下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是(　　)
A．从小丘西行百二十步
B．皆若空游无所依
C．似与游者相乐
D．其岸势犬牙差互
C




点拨
A、B、D三项均为名词作状语；C项为形容词作动词。
4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)从：①从小丘西行百二十步 (　　　　　)
②隶而从者 (　　　　　)
(2)清：①水尤清冽 (　　　　　)
②以其境过清 (　　　　　)
(3)可：①潭中鱼可百许头 (　　　　　)
②明灭可见 (　　　　　)






由
跟随
清澈
凄清
大约
能够，可以
5．请写出下列古今异义词的古义。
(1)乃记之而去
古义：__________ 今义：表示人或事物随动作离开原来的地方。
(2)隶而从者，崔氏二小生
古义：__________ 今义：戏曲艺术中生角的一种，扮演青年男子。
(3)闻水声
古义：__________　今义：用鼻子嗅气味。
(4)不可久居
古义：__________ 今义：表示人或事物随动作离开原来的地方。
(5)影布石上
古义：__________ 今义：用棉、麻等织成的，可做衣服或其他物件的材料。





离开
年轻人
听到
停留
映
6．下列各句朗读节奏划分正确的一项是(　　)
A．青/树翠蔓
B．潭中鱼/可百许头
C．其岸/势犬牙差互
D．以其/境过清
B
点拨
A.青树/翠蔓；C.其岸势/犬牙差互；D.以/其境过清。
7．将下面句子翻译成现代汉语。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
(3)其岸势犬牙差互，不可知其源。
青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
向小石潭的西南方望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头在哪里 。
(4)凄神寒骨，悄怆幽邃。
(5)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(使我)感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
因为这里环境过于凄清，不能长时间停留，就把当时的情景记下来便离去了。
8．按要求填空。
(1)描写水声清脆悦耳的语句是：___________________。
(2)第一段中说明小石潭是个人迹罕至的地方的语句是：_________。
(3)描写鱼静态的语句是：___________；描写鱼动态的语句是：____________________；描写鱼情态的语句是：______________。
(4)前文中跟“皆若空游无所依”相呼应的一句是：______________。
(5)与《与朱元思书》一文中“游鱼细石，直视无碍”一句有异曲同工之妙的语句是：____________________________________________________。
(6)既能高度概括小石潭的气氛，又能含蓄表达作者悲凉凄苦心境的语句是：_____________，_____________。
凄神寒骨　 悄怆幽邃
闻水声，如鸣珮环
伐竹取道
佁然不动
俶尔远逝，往来翕忽
似与游者相乐
水尤清冽
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上
一、课文研读
阅读课文《小石潭记》，完成下面的题目。
9．请用简洁的语言概括作者的行踪、感受。
发现小石潭→______________→远望小石潭→______________
10．小石潭的潭水有什么特点？作者是怎样描写的？
观赏潭中景物
感受小石潭气氛
清澈；通过描写游鱼、日光、影子来侧面烘托潭水的清澈。
11. 请从文中找出你最喜欢的句子，并任选角度赏析。
句子：
赏析：
12. 通读《小石潭记》全文，可知作者的思想感情是有变化的，导致这一变化的原因有哪些？请结合课文和链接材料加以分析。
链接：唐永贞元年(805年)九月，王叔文领导的政治革新失败，作为参与者之一的柳宗元被贬邵州刺史，十一月加贬永州司马。在永州期间，他寄情山水，排遣忧闷，写下了著名的《永州八记》。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
采用动静结合的手法，把鱼写得活灵活现，充满情趣；又从侧面表现了小石潭水清澈的特点。
作者仕途失意，政治抱负难以施展，心中不免抑郁，这种抑郁之情虽于美丽的自然风景中获得短暂的排遣，但时间一久，便不免悲从中来。
13．柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。请联系《三峡》《记承天寺夜游》和《与朱元思书》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。
上句：小石潭凄寒幽静；
下句：_____________________。
_____________________。
_____________________。
示例一：富春江超凡脱俗
示例二：承天寺月明如心
示例三：三峡山雄伟奇丽
二、精题演练(中考·临沂改编)
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云在焉。刹后有泉，从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹。有老树，中空火出，导泉于寺，周于廊下，激聒石渠，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达剌泼游戏水上者，皆数寸鱼。其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃静躁关其老少耶？
(节选自袁中道《西山十记》之《记四》)
14．解释下列句子中加点的词语。
(1)心乐之(　　　　　)
(2)不可久居(　　　　)
(3)不里许(　　　　)
(4)投饼于左 (　　　)
(5) 清慧可怜(　　　　)





以……为乐
停留
一里
在
可爱
15．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
(2)然其跳达剌泼游戏水上者，皆数寸鱼。
向小石潭的西南方望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
然而那些活蹦乱跳，在水面上游动嬉戏的都是些几寸的小鱼。
16. 下列六个句子分为四组，全部属于间接描写水清澈的一组是(　　)
①下见小潭，水尤清冽。 ②日光下澈，影布石上。
③激聒石渠，下见文砾金沙。④写影潭底，清慧可怜。
⑤下深丈许，了若径寸。 ⑥从山根石罅中出，喷吐冰雪。
A．①②⑥　　　　B．②③④
C．③⑤⑥　　　　D．①④⑤
B
17．【甲】【乙】两文各表达了作者怎样的情感？
【甲】借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。【乙】抒发了对美丽景色的赞赏和惊叹之情。
18. 学了《小石潭记》后，班级开展“走进美文，遍游天下”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)老师将宁波天一阁的一副对联“石潭百鱼____出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。(　　)
A．相　　　B．急　　　C．自　　　D．少
C
(2)下面是刘丽同学为本次活动撰写的开场白中的一部分，请帮她修改不恰当的地方。
浩如烟海的游记作品，是文学殿堂里的一颗灿烂的明珠。【A】通过阅读这些游记作品，使我们领略到了优美的风光。而且，也体味到了作者那热爱自然、热爱生活的广阔情怀。【B】我相信，你的参与一定会让我们这次活动蓬荜生辉！下面“走进美文，遍游天下”活动正式开始！
①【A】处画线句子有语病，应将“_____________”一词删去。
②【B】处开场白中有一处用语不得体，应将“___________”修改为：“_____________”。
通过(或“使”)
蓬荜生辉
绽放光彩
19．(中考·义乌改编)今年暑假，小乔爸爸计划带他去自驾旅游。小乔在《世界博览》杂志里看到这样的一则广告，很感兴趣，想报名参加。请你帮小乔说服他爸爸参加这个活动。(120字左右)
示例：爸爸，这个活动值得一去。它是由专业的机构组织，专业人士带队的，能在不冒险的情况下满足人们的探险欲望。而且它是一个科普活动，在行程中有沙漠学家和冰川学家随行，他们能结合活动地域的冰川、沙漠做科学、专业的讲解，可以让人学到很多知识，很适合学生。　
点拨：重要理由：专业组织(探险不冒险)、专家随行(科普活动)。