Unit
4
Where
is
my
car?
Part
B
Let’s
learn;
Let’s
do
第3课时
一、教学目标
1.
能够听、说、读、写：cap,
ball,
car,
map,
boat。
2.
能够听、说、认读：box,
toy。
3.
能够在具体的语境中恰当的使用句子
Where
is
my
…?
Is
it
in
your
…?
询问和确认物品的位置，并做出正确回答。
二、教学重点及难点
重点：
1.
词汇：cap,
ball,
car,
map,
boat
2.
句型：Where
is
my
…?
Is
it
in
your
…?
难点：
1.
能够用正确的语音、语调朗读词汇。
2.
能够通过图片和动作的提示理解Let’s
do中的动词短语。
三、教学准备
教学图片，与教材相配的课件，音频，动画等。
四、教学过程
Step
1.
Warm-up
Do
exercise
教师呈现互动练习，学生根据问句，选择正确的答案。
设计意图：通过游戏的互动，考查学生对方位介词in,
on,
under和句型Where
is…?的掌握情况。
Step
2.
Presentation
1.
Look,
listen
and
learn
T:
Now
let’s
start
to
learn
some
new
words.
教师播放Let’s
learn部分音频，然后呈现cap,
ball,
car,
map,
boat这5个单词，并播放录音，学生看图，并跟读，学习词汇。
设计意图：利用图文及音频相结合的方式，讲授本课重点单词，帮助学生牢记，扩展知识储备。
2.
Let’s
learn
教师呈现Let’s
learn
部分的句子，让学生听音跟读。然后讲解句子。
T:
Now
you’ve
got
to
watch
and
follow.
Pay
much
attention
to
the
pronunciation.
设计意图：引导学生通过看、听、说等途径来感知并巩固本课时重点词汇。注意单词的读音。
Step
3.
Practice
1.
Let’s
do
教师播放课本P42
Let’s
do的动画，让学生边看书边听音。第二次播放录音，让学生跟读跟做。
T:
First
let’s
watch
the
chant.
Then
listen
again
and
follow
it.
设计意图：通过看、听、说、做等途径来巩固重点词汇，并活跃课堂气氛。
2.
Ask
and
answer
教师呈现已学过的物品词汇，根据所给例句，根据物品所在位置，进行问答练习。
设计意图：练习词汇的同时，感知句型“Is
it
…”及其回答的练习。
3.
Do
exercise
教师呈现词汇互动练习，学生根据词汇选择正确图片。
T:
Now
let’s
play
a
game
and
practice
the
words:
boat,
box,
cap,
car,
map.
设计意图：通过拍照小游戏的形式，考查学生对boat,
box,
cap,
car,
map等单词的掌握情况。
4.
Look
and
choose
教师呈现图片，学生观察图片，判断对错。完成练习后，学生还可以两两一组，根据图片内容，用“Is
it
…?”进行提问和回答。
设计意图：通过
5.
Look
and
say
教师呈现图片，让学生两两一组，仿照图片上的例句，进行互动游戏。
设计意图：通过合作游戏，活跃课堂气氛，调动学生学习积极性，复习本课所学。
6.
Test
T:
Now
it’s
time
for
you
to
take
a
test
to
check
how
you’ve
learned.
完成随堂检测。
Step
4.
Summary
T:
At
last,
let’s
summarize
the
main
content
of
this
lesson.
词汇：boat,
box,
cap,
car,
map
句型：Where
is
my
…?
Is
it
in
your
…?
Step
5.
Homework
五、板书设计
Unit
4
Where
is
the
car?
boat,
box,
cap,
car,
map
Where
is
my
…?
Is
it
in
your
…?
3
/
3(共12张PPT)
Unit
Four
Where
is
my
car?
Lesson
Three
Let’s
learn
Let’s
do
B
Do
exercise
Warm-up
Look,
listen
and
learn
Presentation
map
cap
ball
car
boat
Look,
listen
and
learn
Presentation
map
cap
ball
car
boat
Let’s
learn
Mum,
where
is
my
boat?
Is
it
in
your
toy
box?
妈妈，我的帽子在哪？
在你的包里吗？
No,
it
isn’t.
不，不在。
Presentation
Let’s
do
Row
a
boat.
Bounce
a
ball.
Put
on
a
cap.
Read
a
map.
Drive
a
car.
划船。
拍球。
开小汽车。
戴帽子。
看地图。
Practice
Do
exercise
Practice
Ask
and
answer
Practice
A:
Where’s
the
cap?
B:
Is
it
in
the
desk?
A:
Yes,
it
is./No,
it
isn’t.
Look
and
choose
Practice
1.
Is
it
under
the
table?
2.
Is
it
behind
the
sofa?
3.
Is
it
on
the
carpet(地毯)?
4.
Is
it
under
the
sofa?
Look
and
say
Practice
将单词与其对应的词义连线。
boat
cap
ball
map
帽子
car
球
小汽车
小船
地图
Practice
Test
询问和确认物体位置的句型：
Where
is
my
…?
Is
it
in
your
…?
Summary
boat,
box,
cap,
car,
map
