六年级上册数学课件 第1课时 可能性的大小 西师大版(共17张PPT)

(共17张PPT)
八
可能性
第1课时
可能性的大小
西南师大版·六年级数学上册
新课导入
例
袋中有
3
个相同的球，分别标上数字
1，2，3。小刚从袋中任意摸出一个。摸出后记下号数，将球放回后再摸。
想一想，会出现什么样的结果？
推进新课
有3种可能的结果：可能摸出1号球、2号球或3号球。
一共摸30次，将每次摸出的结果记入下表
11
9
10
1号球（次）
2号球（次）
3号球（次）
转盘游戏。（要求每次转动1圈以上。）
红色区域比黄色区域大，指针落在红色区域比落在黄色区域的可能性大；也可以说，指针落在黄色区域比落在红色区域的可能性小。
可能性的大小
数量
多
少
相等
可能性
大
小
相等
面积
大
小
相等
可能性
大
小
相等
随堂练习
1.猜一猜。
从下面的盒子里摸出一个球，最有可能摸到什么颜色的球？
答：最有可能摸到白色的球。
2.涂一涂。
（1）摸出●的可能性大。
（2）摸出○的可能性大
3.
议一议。
袋子里装有4个颜色不同、其他都相同的玻璃球。任意摸出1个玻璃球，摸出红色球的可能性与摸出不是红色球的可能性，哪个大？摸出红色球与白色球的可能性，哪个大？
摸出红色球的可能性与摸出不是红色球的可能性，摸出不是红球的可能性大；摸出红色球与白色球的可能性，两者可能性一样大。
4.从标有数字1，2，3的3张卡片中，任抽1张，抽到卡片“3”的可能性大，还是抽到数字小于3
的卡片的可能性大？你能说出理由吗？
抽到数字小于3的卡片的可能性大。因为小于3的卡片有1,2，数量有2张，等于3的有1张，所以抽到小于3的可能性大。
5.袋中有大小相同的8颗玻璃珠子，其中1颗红色珠子，3颗蓝色珠子，4颗白色珠子。小丁从袋中任意摸出1颗珠子，可能是（
）色，可能是（
）色，可能是（
）色；摸出蓝色珠子的可能性比摸出红色珠子的可能性（
），比摸出白色珠子的可能性（
）。
红
蓝
白
大
小
课堂小结
可能性的大小
数量
多
少
相等
可能性
大
小
相等
面积
大
小
相等
可能性
大
小
相等
课后作业
1.完成课本课后习题；
2.完成练习册本课时的习题。