四年级下册数学课件《信息窗二（3的倍数的特征）》 青岛五四学制版 (共20张PPT)

(共20张PPT)
3的倍数特征
义务教育教科书小学数学四年级下册
3
5
6
(1)用这3张卡片，摆出5的倍数。
(2)用这3张卡片，摆出2的倍数。
(3)用这3张卡片，摆出3的倍数。
小试牛刀
新知探究
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
请你用圆圈画出3的倍数
你发现了什么？
新知探究
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
33
36
39
42
45
48
51
54
57
60
63
66
69
72
75
78
81
84
87
90
93
96
99
请你用圆圈画出3的倍数
你发现了什么？
新知探究
3的倍数个位有规律吗？
你发现了什么？
6
（2分钟，累计5分钟））
（2分钟，累计5分钟））
15
24
33
42
51
9
18
27
36
45
54
63
72
81
93
84
75
66
57
48
39
30
60
69
78
87
96
99
90
3
12
21
新知探究
3
6
9
12
15
18
21
24
27
33
36
39
42
45
48
51
54
57
63
66
69
72
75
78
81
84
87
93
96
99
3的倍数个位有规律吗？
你发现了什么？
30
60
90
新知探究
3
6
9
12
15
18
21
24
27
33
36
39
42
45
48
51
54
57
63
66
69
72
75
78
81
84
87
93
96
99
3的倍数特征
你发现了什么？
30
60
90
3
3
6
9
12
15
18
3的倍数的特征
一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
我的发现
各位上的数的和
1、在下面的数中圈出3的倍数，并说一说你的理由。
53
87
252
65
60
128
453
2222
5154
222222
我会运用
8+7=15
2×6=12
5+1+5+4=15
2+5+2=9
6+0=6
4+5+3=12
2、在□中填几，这个数就是3的倍数。
□7
5
4□2
0
找出最小的数然后依次加3
我会运用
503□
1
2
8
3
6
9
7
4
“为什么判断一个数是不是2或5的倍数，只要看个位数，而判断一个数是不是3的倍数，要看各位上数字之和？”
是什么？
为什么？
3的倍数的特征
12
÷3
12
1
2
+
=3
2
4
6
+
=
24
53
5
3
+
=8
53
5
3
+
=9
63
6
123
1
2
3
+
=6
+
223
回顾反思
通过本节课学习你收获了什么？
课后作业
研究问题:
9的倍数有什么特征
研究方法:
找数、观察、猜想、验证、归纳。
研究工具:
百数表、计算器等
魔术
揭秘！