16 短文两篇之爱莲说 课件（29张PPT）

(共29张PPT)
爱莲说
语文部编版
七年级下
学习目标
导入新课
课后练习
课堂笔记
新课学习
1.学习本文托物言志的写法，了解衬托的手法及其作用。
2.指导学生诵读课文，体味骈散结合的语言之美，加深对课文内容的理解。
3.引导学生保持坚贞正直操守的价值取向，使学生得到高尚情操的熏陶。
4.了解“说”这种古代文体及其特点，积累一些文言词汇。
面对此情此景，你想起哪些写莲花的诗词？
你知道写莲花的诗词还有哪些？
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里
清水出芙蓉，天然去雕饰。
——李白
采莲南塘秋，莲花过人头。
——乐府民歌
宋代著名的唯心主义哲学家。字茂叔，湖南道州人。谥号元公，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。著《周敦颐集》
周敦颐
“说”是古代一种议论文的文体，既可以说明、记述事物，又可以发表议论的文体，偏重于议论。也可以借人借事或借物的记载来论述道理，后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。
《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题
说
字词学习
蕃　
淤泥
涟
亵
濯
鲜有闻
　
fán
yū
lián
xiè
zhuó
xiǎn
多
沾染(污染)
洗涤
亲近而不庄重
很少
应当
蕃:
濯:
鲜:
染:
亵:
宜:
水陆/草木之花，可爱者/甚蕃fán
。晋jìn/陶渊明独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱牡丹。予yú/独爱莲之出/淤yū泥而不染rǎn
，濯zhuó清涟lián/而不妖，中通/外直，不蔓màn/不枝，香远/益清qīng
，亭tíng亭/净jìng植zhí
，可远观/而不可亵xiè玩焉。
予yú/谓菊，花之/隐逸yì者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫yī
！菊之爱，陶后/鲜xiǎn有闻。莲之爱，同予者/何人？牡丹/之爱，宜yí乎/众矣！
爱莲说
周敦dūn颐yí
读准字音，读准节奏
读得畅顺，读出感情。
　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。
译文
译：水上、地上各种草木的花，值得喜爱的很多。晋朝的陶渊明唯独
喜爱菊。自从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。
唐代
多
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，
可远观而不可亵玩焉。
我
助词
表转折
沾染
洗涤
美丽而不端庄
生枝蔓
长枝节
亲近而不庄重
远播
更加
高耸的样子
立
译：我只喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤过，却不显得妖
媚；（它的茎）内空外直，不牵牵连连，不枝枝节节；香气远播，越发清香；笔直地洁净
地立在那里，可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
认为
品德高尚的人
译：我认为，菊是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲，是花中的君子。
译文
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
Xiǎn少
应当
宾语前置标志
Yī叹词
宾语前置标志
译：唉，对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一
样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人很多了。
1.出淤泥而不染
濯清涟而不妖
1.不与世俗同流合污
不献媚权贵
花之君子
2.中通外直
2.胸襟磊落
不蔓不枝
豁达正直
3.香远溢清
3.美德可以永远传播
4.亭亭净植
4.仪态端庄，气节高尚，令人尊敬
可远观而不可亵玩
①出淤泥而不染　　高洁　　　不同流合污　
②濯清涟而不妖　　质朴　　　不孤高自许
③中通外直　　　　正直　　　通达正直
④不蔓不枝　　　　正直　　　不趋炎附势
⑤香远益清　　　　芳香　　　美名远扬
⑥亭亭净植　　　　清高　　　品行高洁
⑦可远观而不可亵玩　清高　自尊令人敬重
莲　　　　　　　　莲本身品质　　　君子品质
托物言志
1、作者分别从哪些方面描写莲花的
莲
生长环境
体态、
香气
风
度
出淤泥而不染
濯清涟而不妖
中通外直,不蔓不枝
香远益清
亭亭净植
可远观而不可亵玩焉
2、你认为莲与君子有哪些相同之处
——象征君子身处污浊环境而不同流合污
不随俗浮沉；还象征君子的庄重、质
朴，不哗众取宠，不炫耀自己。
——象征君子的特立独行，
正直不苟，豁达大度；
——志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而
不敢轻侮。
生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”
体态香气：“中通外直，不蔓不枝香远益清”
风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”
4、作者把三种花分别比作什么人，感情态度是怎样的呢
爱菊
爱牡丹
爱莲
（鲜）
（众）
（独）
隐逸者
离世隐居
富贵者
追名逐利
君子
身居浊世
洁身自好
惜
厌
爱
5、作者喜欢莲花的什么品格
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，
香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
6、怎样理解“莲之爱，同予者何人”
这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。
莲
君子
爱
生态环境
体态香气
风度气质
菊
隐逸
惜
牡丹
富贵
厌
正衬
反衬
托物言志
既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。
中心思想是什么？
作者赞美莲的优美的形象和高贵品质，说明自己洁身自好的品格，抒发了对追慕富贵的恶浊世风的鄙弃之情。
你准备好了吗？
要求：
迅速拿出一支笔和草稿纸，快速阅读题目，默默将正确答案写在纸上。
2、可远观而不可亵玩焉（
）
A、玩耍
B、玩弄
C、游玩
B
1、亭亭净植（
）
A、亭子
B、耸立的样子
C、美丽的姿态
B
3、花之隐逸者也（
）
A、隐居
B、隐藏
C、逃跑
A
4、花之君子者也（
）
A、品德高尚的人
B、地位高的人
C、丈夫
A
根据提示回答
5、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是哪句？
莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
中通外直，不蔓不枝，
香远益清，亭亭净植。
6、《爱莲说》中比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是哪句？
亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
莲，花之君子者也。
7、《爱莲说》中比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：
8、《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：
9、《爱莲说》中最能概括莲的高贵品质的一句话是：
小朋友，这节课你有收获吗？
小朋友，回去预习下一课。
谢谢听评课，欢迎指导！
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php