13 短文两篇 不求甚解 课件（幻灯片21张）

(共21张PPT)
不求甚解
马南邨
你怎么理解“不求甚解”
？
今多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，浅尝辄止，含贬义。
有没有不同的看法？
马南邨，原名邓拓，笔名马南邨、向阳生等。建国后历任《人民日报》总编辑、社长，主要著作有《中国救荒史》、《燕山夜话》、《论中国历史的几个问题》等，并与吴晗、廖沫沙合写《三家村札记》，1944年主持编辑了第一部《毛泽东选集》。
邓拓
（1912~1966）福建闽侯（今福州）人
世人对于“不求甚解”的态度是怎样的?
作者邓拓又对“不求甚解”发表了什么样的观点?
快速阅读文章第一段回答问题：
作者先提出一个错误的观点（树靶子），然后加以论证，最终证明这个观点是错误的，从而更有力地表明正确的观点，我们称这种文章叫
——
驳论文
驳论文的驳法
读课文，讨论本文的论证思路
1、对方的观点：树靶子
　　对任何问题不求甚解都是不好的。
2、作者的观点：
不能盲目地反对不求甚解。
3、作者是怎样进行反驳的？
“不求甚解”出处
陶渊明《五柳先生传》
“好读书,不求甚解,
每有会意,欣然忘食”
不求甚解的两层含义：
1、虚心，别骄傲自负。
2、不咬文嚼字，前后贯通，
达到会意。
列宁批评普列汉诺夫
“说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。”
诸葛亮的读书方法
诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，
三人务于精熟，
而亮独观其大略
反对马马虎虎的读书态度对于巩固本文论点是否必要?
弥补可能留下的逻辑漏洞，使论证更为严密
宋代理学家陆象山语录
“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”
意思：不懂处暂且放过，
不因小失大。
“不求甚解”出处
“不求甚解”含义
正反两方面举例（诸葛亮、普列汉诺夫）论证读书的要诀在于虚心、会意
全面、更明确地解释“不求甚解”的含义
提出自己所认可的读书方法（重要的书必须常常反复阅读）
树靶子→引出处→释新义→援例子→引语录→结上文
读书的要诀全在于会意，读书要虚心，重要的书要反复阅读。
综合全文，作者提出了怎样一个读书观点？
小结
拓展探究
拿到一本书，我们该如何阅读呢？
课后作业：
①复习有关驳论文的相关知识点
②完成课后练习