高考语文二轮复习第十章 传记阅读 第三节 传记的概括分析题 课件（103张PPT）
文档属性
| 名称 | 高考语文二轮复习第十章 传记阅读 第三节 传记的概括分析题 课件（103张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-05-28 17:32:25 | ||
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文档简介
(共103张PPT)
B
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谢谢
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Ds分
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Babis
m
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1
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2
高频考点深化突破
突破重点难点提升学科素养
整体把握传记的主要内容,利用
1.览全文,
●●●
标题、首尾段(句)、过渡句
抓关键
主旨句、中心句、评议句等快速
提取有关传主事迹的关键信息。
●●●●●●●
①抓时间词语,抓地点以及相应
发生的事件,运用合并同类项法,
●●
概括出主要事件。
ett@t@@电0@@@ttt@@t0@tt@@@电0@@tt@@@。●
2.审题干,
②注意关键句子提示(过渡句、
划区间
●●
总结句、评议性语句)
●●●
③注意题目的附加条件(对归纳
内容的限制)
3.去枝叶
●●●●●●●●
对语句信息进行处理,删繁就简,
定答案
去其枝叶,或提取重组,或合并
●●
转述。
从事件中概括人物事迹,从人
1.梳理事件
物事迹中把握形象(性格),还
●
要抓住文本中的叙评文字。
●
细节特别是典型细节往往最能
2.思考细节
传神,最能打动读者,从细节
描写中把握传主形象(性格)。
●
关注时代、社会、家庭与人物
3.多方联系
的关系,理解人物与他人的关
系,注意作者对人物的评价。
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版权声明
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著作权归属本公司所有。
二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容,由本公司独家享有信息网络传播权,其作品
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组成部分(包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式),一旦发现侵权,本
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四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为,欢迎予以举报
举报电话:4006379991
举报信息一经核实,本公司将依法追究侵权人法律责任!
五、本公司将结合广大用户和网友的举报,联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉打击侵权盗版行为,
依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任!
特此声明
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1.览全文,
●●●
标题、首尾段(句)、过渡句
抓关键
主旨句、中心句、评议句等快速
提取有关传主事迹的关键信息。
●●●●●●●
①抓时间词语,抓地点以及相应
发生的事件,运用合并同类项法,
●●
概括出主要事件。
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2.审题干,
②注意关键句子提示(过渡句、
划区间
●●
总结句、评议性语句)
●●●
③注意题目的附加条件(对归纳
内容的限制)
3.去枝叶
●●●●●●●●
对语句信息进行处理,删繁就简,
定答案
去其枝叶,或提取重组,或合并
●●
转述。
从事件中概括人物事迹,从人
1.梳理事件
物事迹中把握形象(性格),还
●
要抓住文本中的叙评文字。
●
细节特别是典型细节往往最能
2.思考细节
传神,最能打动读者,从细节
描写中把握传主形象(性格)。
●
关注时代、社会、家庭与人物
3.多方联系
的关系,理解人物与他人的关
系,注意作者对人物的评价。
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