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各种各样的叶
教学设计
教学目标：
1、能通过眼看、手摸、画一画、借助放大镜等方法观察叶。
2、能通过画图、写字或拼音等方式记录观察到的现象。
3、通过观察与比较，能找出叶的共同点---都具有叶片和叶柄。
4、通过比较，能发现叶片在大小、形状、颜色、边缘等方面的不同。
5、能运用比较的方法，找出事物的相同点和不同点。
6、激发学生对叶的探究欲，并保持持续的兴趣。
7、在与同学的合作中乐于表达自己的观点，愿意倾听同学的发言。
8能根据自己的观察，如实完整填写记录表。
学生准备：
1、6种以上不同的树叶；
2、放大镜、彩笔、胶水、双面胶、白纸等。
教师准备：
1、校园带叶植物图、奇特叶子“王莲”等图；
2、叶的构造放大图；
3、叶贴画。
教学重点、难点：
1、重点：找出叶的两个共同点，具有叶柄和叶片。
2、难点：说出6-8种常见的叶形，并利用叶形做叶贴画。
教学过程：
一、欣赏熟悉的环境，提出聚焦问题
??欣赏校园里带叶植物的图片，师介绍名称。
???这些都是我们熟悉的校园里的花草树木。春天的时候，这些植物都穿了新衣服，长出了各种各样的叶子（板书：各种各样的叶）。这些叶子不仅能美化我们的生活，净化我们的空气，还藏着许多小秘密呢，你们想不想知道？（想）。那现在我们就来仔细观察手中的叶子，找出它们的秘密吧！
二、观察探究，展开科学实践活动
1、复习观察方法??
上学期我们观察过小动物、家中的小物品，用到了哪些观察方法？（看、摸、闻、画等），现在就用上这些方法，对你手中的叶子进行观察吧！
2、学生观察，师巡视指导。学生填写观察发现1、2、3......?
发放放大镜，介绍放大镜的作用。
3、学生自由汇报，师组织其他学生认真听。
4、经过观察，引导学生找相同点，填写实验报告（叶柄、叶片）。
5、找出叶子的不同点，根据叶形自由命名。并能说出7至8种植物的叶形。
三、拓展运用，课堂深化
1、做叶贴画，先欣赏，简单介绍叶形，学生动手制作。
2、介绍奇特叶子王莲、猪笼草，激发学生探究科学兴趣。(共15张PPT)
1、用
等
方式观察一片叶子。
2、把自己的观察发现按顺序用一个
字或词语写下来，不会写的字用拼
音代替。
观察提示：
（
）
叶柄
叶片
（
）
把两片叶的相同点写到图上。
延时符
谢谢！
冬种各样的吐
尔杰·罗本(Ar
根贝杜姆
月23日
德甲的拜仁慕尼
置多为边锋或前
球俱乐部
本先后效力于荷
甲的皇家马
英超的切尔西足
2010年,罗
2009年8月,转会至
罗本以
队夺得南非世界杯亚
14年,罗本
顺拜仁慕尼黑重新获
杯铜球奖
夺得巴西世界杯季军
荣荷兰年度最
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载歌截舞欢度教师节
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琵琶演要
关注国守播阳光
主题党日活动
庆祝抗战胜利70周年图片展
科技展
师德直
展特长露一手手工作品展
戏曲进校
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