1.1 各种各样的叶 课件(16张PPT)+教案+活动记录表+视频

文档属性

名称 1.1 各种各样的叶 课件(16张PPT)+教案+活动记录表+视频
格式 zip
文件大小 22.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教鄂教版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2020-05-28 10:17:32

文档简介

《各种各样的叶》教案
教材分析:引导学生进行观察,鼓励学生亲近大自然,关注大自然。
学情分析:学生对周围植物比较熟悉,兴趣浓厚。
教学目标:
知识与技能:通过观察叶的外部特征,并用简单的语言进行描述,使学生初步具有研究植物的兴趣。
过程与方法:学生在观察活动中,认识自然界里的植物各种各样的叶,植物的叶有相同和不同之处。
情感态度与价值观:培养学生初步观察、搜集资料的能力,认识植物是有生命的,大自然的重要组成部分,愿意倾听,与他人分享有关植物的信息,乐于表达,培养爱环境与自然和谐相处的态度和意识。
教学重点:1、开展观察叶子生命现象的活动,建构起叶也是有生命的科学概念。
2、学生通过搜集、整理和交流资料,认识大自然里的植物是多种多样的,观察叶的外部形态特征(形状、大小、颜色和软硬)
教学难点:是否是同一种树叶的判断,观察叶的方法,并描述出来。
教学方法:搜集整理法,交流法,观察法
教学准备:生:收集落叶、彩铅、记录本
师:PPT、各种各样的叶、同一树上的叶的观察、放大镜、尺子观察记录表。
教学过程:?
一、看校园植物图片,感受大自然的美丽,感知树叶的多种多样。
师:出示校园植物图片。
生:谈谈观后感。
师:叶子给我们带来美的享受,带来氧气,大家都想认识它吗?
生:想!(引入课题:各种各样的叶)
二、观察:了解植物叶的各种形状。
师:上节课,咱们进行了收集树叶的活动,大家收集了几片树叶?这里面有几
种树叶?小组内统计和分类,准备好了分别回报。
生:交流后进行统计和分类,各小组汇报统计和分类情况。
师:统计有几片树叶的活动会比较顺利,要知道几种树叶就有难度了,大家是根据什么理由对它进行分类呢?
生:自由发言,根据形状,形状相同就是同一种类树叶。
师:出示各种各样的叶形状图。
师:大家知道的真不少!都是小小科学家了。
师:出示常见植物图,大家认识它们吗??
生:一一说出名字绿萝叶、银杏叶、荷叶、梧桐树叶、松树叶尖和芦苇叶。
师:大家对植物的知识了解的真不多,这么多的树叶,从结构上看,有什么相同的地方吗?
生:叶一般由叶片和叶柄组成。
师:观察得真仔细,请组长拿出放大镜,和组员们一起在叶片上找找还有什么共同特点?
生:我发现了一条条像静脉的东西。
师:对,大家用放大镜在叶片上看到的一条条的就是叶脉。
师:我们从结构上看到叶有叶柄、叶片和叶脉,这是不同树枝上的相同点,接下来我们一起用科学的工具来深入了解同一棵树枝上不同的叶。
三、观察叶的生命特征
(1)师:请大家用自己收集的叶,比较一下,新鲜的树叶和收集到的落叶有什么不同??
生:比较后交流自己的看法。
师:长在树上的新鲜树叶和落叶最大不同表现在哪里??
生:新鲜的树叶是活的,落叶的树叶是死的,(让学生体会叶的生命特征)
(2)师:观察同一棵树叶的叶,大家发现了什么?(让学生观察去发现:有几种不同生长阶段的树叶,用词语来描述树叶的生长过程,比如,新芽,嫩叶片,成熟的叶,老叶子等)
师:从哪些方面了解同一树枝上的不同叶??
生:形状,大小,颜色,气味,触感汇报。
师:指导大家填写植物生长记录表格,把我们观察到的如实记载(可画)下来。
(表格)
用刚刚所学的知识和方法完成绿萝叶的记录表格。
观察记录提示:?
1、植物是有生命的,请轻拿轻放。
2、用放大镜、尺子等工具观察更加精准。
3、观察的同时,请写(可画)记录表。
4、小组内小声交流,不要打扰其他的同学。
5、组长职责:管理实验工具,协助组员观察本次实验,分别对涂颜色,比较叶片大小,和叶的触感的软硬进行协调工作。
师:用智慧课堂反馈各组活动情况。
四、观看叶的生命过程视频,体会生命过程。
师:我们有什么感受呢?
叶是有生命的,它从叶芽从小小的嫩叶,有又慢慢地成长,变老,许多的植物叶从春天长出来。到秋天枯萎死去,完成了叶的一生。
感受生命的过程,珍爱植物生命,也珍惜人的生命,虽然植物的生命很短暂,但每个生长阶段都展现它最美好的一面。
我们作为小学生,要热爱大自然,珍惜植物,也要珍爱生命,珍惜时间。
师:大家都说的很好,像这些表达流畅,情感丰富的同学们学习,多观察我们生活中的植物,更加热爱生活。
五、拼叶(课后亲子活动)
这是一幅一年级小朋友用叶做成的叶子标本,里面有蝴蝶和金鱼,有兴趣的同学发挥想象力和父母一起完成这样的作品交上来。(共16张PPT)
人教版一年级科学下册第一单元
校园里的植物
各种各样的叶
总共有几片树叶?
有哪些种类呢?
很小


很大
很软


很硬
1、植物是有生命的,请轻拿轻放。
2、用放大镜、尺子等工具观察更加精准。
3、观察的同时,请写(可画)记录表。
4、小组内小声交流,不要打扰其他的同学。
5、组长职责:管理实验工具,协助组员观察
本次实验,分别对涂颜色,比较叶片大小,和叶的触感的软硬进行协调工作。
增实君

生山
熟思
◎◎
市里小


针形披针形倒披针形条形剑形圆形矩圆形椭圆形
④单《伞阚
卵形倒卵形匙形扇形镰形心形倒心形肾形
伞伞
提琴形盾形箭头形戟形菱形三角形鳞形
第_小组
片桂花树叶的生长变化记录表
不同时期的叶子图片颜色形状大小软硬」其他
新叶芽
嫩叶片
成熟叶
老叶子
片绿萝叶的生长变化记录表
不同时期的叶子图片
名称形状和颜色|大小软硬
新叶芽
嫩叶片
成熟叶
老叶子
爱奇艺第_小组
一片桂花树叶的生长变化记录表
不同时期的叶子图片
颜色
形状
大小
软硬
其他
新叶芽
嫩叶片
成熟叶
老叶子