人教版六年级数学下册 百分数（二） 第1课时 折扣（学案）

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百分数（二）第1课时
折 扣
【学习内容】教材P8例1、做一做及P13第1-3题。
【学习目标】理解折扣的含义，能熟练地把折扣改写成百分数:会把有关折扣的实际问题转
化成百分数的实际问题，并能正确解决。
【学习重点】理解折扣问题的数量关系，解答有关折扣问题。
【学习难点】理解折扣问题的数量关系。
【前置学习】(自主学习，课前展示)
1.算一算。
16.1+2.4= 91-37= 6.6X4= 36.5-17=
100X5= 70×10%= 50×50%= 60X35%=
2.填一填。
(1)“求一个数的几分之几 ”这样的问题应列式为:（ ）×( )
(2)一款书包原价300元，现价是原价的90，现价多少元
列式为:( )×( ）
3.议一议。
(1)生活中，一定接触过“折扣”，同桌间谈谈你的理解。
(2)阅读教材P8例1上部，看看“折扣”的含义与你的理解一样吗
【学习探究】(合作学习，边学边探边展示)
探究一:认识“折扣”吗
1.交流前置学习第3题。
2.“八五折”、“九折”各表示什么意思
探究二:含有折扣的问题你能解决吗
1.折扣问题的数量关系与“求一个数的百分之几是多少”的数量关系有何联系
2.尝试解答例1
3.汇报你的解题思路。
探究三:生活中的折扣问题你会解决吗
1.P8做一做
2.P13第1、2、3题。
【自我测评】(自主学习，全面展示)
1.填一填。
(1)商品有时降价出售，叫做( )销售。俗称( )。一种商品打八五折出售，也就是按原价的( )出售。
（2)一合电视按原价的80％出售，是打( )折出售的。
(3)爸爸打算给小明买一套服装，它的原价360元，现在按九折出售，买这套服装要用多少钱
分析: 题中按九折出售，指的是（ ）是（ )的90，求买这套服装要用多少钱，就是求( )的90%是多少，列式为( ）
(4)一件上衣打7折出售，比原价便宜了( )%。
(5)这几天，某超市正在开展“买八送二”促销活动，王老师需要10瓶矿泉水，他购买( )瓶就可以了，这相当于超市打( )折。
2.解一解。
(1)一辆自行车原价400元，现价360元，这辆自行车是打几折出售的
小华买了一套玩具，原价300元，现在只花了九折的钱，比原价便宣了多少元
一支圆珠笔打八折出售是4元，这支圈珠笔的原价是多少元
一套辅导书现在打七折销售，若现在买就比原来少花90元，这套书原来售价多少元
一本书按八折出售是19.6元，这本书比原价便宣了多少元
【应用拓展】(独立练习，学优生展示)
“小星星”童装店的服装国庆期间一律八折优惠，若使用贵宾卡还可以再打九五折，现
在妈妈用贵宾卡为明明买了一套服装，花去148.2元，这套服装的原价是多少元
折扣
【自我测评】（自主学习，全面展示）
填一填。
打折扣 打折 85%
八
现价 原价 原价的 360x90%=324
30
8 八
解一解。
（1）360÷400=0.9 打九折
（2）300x（1-0.1）=30（元）
（3）4÷0.8=5（元）
（4）90÷（1-0.7）=300（元）
（5）19.6÷0.8-19.6=49（元）
【应用拓展】（独立练习，学优生展示）
148.2÷0.95÷0.8=195（元）
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