2020人教版必修上册高中语文第三单元第8课课时一梦游天姥吟留别课件（54张PPT）

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　李白(701－762)，字太白，号青莲居士。自称祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南)，隋末其先人流寓碎叶(今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)青莲乡，二十五岁起“辞亲远游”，仗剑出蜀。天宝初供奉翰林，因遭权贵谗毁，仅一年余即离开长安。安史之乱中，曾为永王李璘幕僚，因璘败牵累，流放夜郎，中途遇赦东还。晚年投奔其族叔当涂令李阳冰，后卒于当涂，葬于龙山。
　　李白是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。
人物
评价
　　代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《越女词》《早发白帝城》等。
主要
作品
入梦之由
瀛洲难求
(1)　　
　　
(2)　　
　　
湖月之景
(3)　　
　　
山中之景
(4)　　
　　
梦醒之叹
世间行乐
不事权贵
句句写景，却句句是情。
情景互生
先抒情述志，后写景绘境。
缘情造境
一般先写景绘境，后抒情述志。
缘境生情
意境的范围比较大，通常指整首诗，几句诗，或一句诗所营造的境界；而意象只不过是构成诗歌意境的一些具体的、细小的单位。
“意境”，就是诗人的“真感情”与客观景物融为一体而创造出来的感人的艺术境界。所谓“意”，指诗人的思想感情，是在理解、认识现实生活基础上形成的典型感受；所谓“境”，是诗歌描写的鲜明图画，是富有特性的艺术形象。