线上线下教学衔接：人教版小学语文四年下第二单元学情诊断试卷 含答案

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线上线下教学衔接-小学语文四年级下第二单元学情诊断
一、积累收获园
1、看拼音，写词语。
sōng
zhī
jiàn
kāng
shū
cài
xīn
xǐ
ruò
kuáng
(
)
(
)
(
)
(
)
nù
hǒu
bèn
zhòng
suì
dào
wú
néng
wéi
lì
(
)
(
)
(
)
(
)
2、给加点字选择正确读音划“√”。
率领（
lǜ
shuài）
投奔
（bēn
bèn）
载人
（zhǎi
zài）
埋藏（mái
mán）
挣扎
（zhá
zā
）
划动（huá
huà
）
3、选字填空。
详
祥
样
榜（
）
慈（
）
（
）细
吨
钝
炖
一（
）
迟（
）
（
）菜
炭
碳
煤（
）
低（
）
（
）酸
4、在（）里填上合适的动词。
（
）翅膀
（
）太空
（
）眉头
（
）化石
（
）地球
（
）新闻
5、照样子，写出表示色彩的词语。
五彩斑斓：
6、把诗句补充完整。
（1）
，春风懒困倚微风。
（2）桃花一簇开无主，
？
7、按要求，写句子。
（1）槐树花开了，离得很远就可以闻到香味。（改为夸张句）
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，照样子，写一个事物）
二、能力展示台
8、最近你看了什么新闻，选择一、二条与大家分享一下。
9、遇到不懂的问题，我会（
）（选择正确答案的序号写在括号里）
A
联系上下文，并结合经验来解决。
B
查阅资料
C
等着同桌写完再抄写
D
请教别人
10、最近你看了什么书？书中有哪些你不懂的问题？后来解决了吗？结合你的阅读体验做一个阅读记录卡吧。
我读的书名是《
》
我提出的问题有：
第
个问题我通过
解决的，这个问题的答案是：
参考答案：
1、看拼音，写词语。
sōng
zhī
jiàn
kāng
shū
cài
xīn
xǐ
ruò
kuáng
(松枝)
(
健康)
(
蔬菜
)
(
欣喜若狂)
nù
hǒu
bèn
zhòng
suì
dào
wú
néng
wéi
lì
(
怒吼
)
(
笨重
)
(
隧道
)
(
无能为力)
2、给加点字选择正确读音划“√”。
率领（
lǜ
shuài√）
投奔
（bēn
bèn√）
载人
（zhǎi
zài√）
埋藏（mái√
mán）
挣扎
（zhá√
zā
）
划动（huá√
huà
）
3、选字填空。
详
祥
样
榜（样）
慈（祥
）
（详）细
吨
钝
炖
一（吨）
迟（钝）
（炖）菜
炭
碳
煤（炭）
低（碳）
（
碳
）酸
4、在（）里填上合适的动词。
（展开）翅膀
（遨游）太空
（舒展）眉头
（
发现）化石
（飞离）地球
（讲述）新闻
5、照样子，写出表示色彩的词语。
五彩斑斓：五颜六色
五光十色
万紫千红
6、把诗句补充完整。
（1）黄师塔前江水东，春风懒困倚微风。
（2）桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
7、按要求，写句子。
（1）槐树花开了，离得很远就可以闻到香味。（改为夸张句）
槐树花开了，十里飘香。
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，照样子，写一个事物）
松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖很多倍。
8、最近你看了什么新闻，选择一条与大家分享一下。
示例：2020年4月
23日，
国家图书馆围绕“全民战‘疫’知识共享”主题，联合全国图书馆界，充分发挥数字图书馆优势。开展“4·23世界读书日”
系列全民阅读活动。教育部在读书日来临之际发布全国中小学生阅读指导目录，向小学生推荐了110种图书。
9、遇到不懂的问题，我会（ABD）（选择正确答案的序号写在括号里）
A
联系上下文，并结合经验来解决。
B
查阅资料
C
等着同桌写完再抄写
D
请教别人
10、最近你看了什么书？书中有哪些你不懂的问题？后来解决了吗？结合你的阅读体验做一个阅读记录卡吧。
示例：我读的书名是《
森林报》
我提出的问题有：
1、候鸟离乡月是几月至几月？2、兔子奔跑时，往山上跑容易还是往山下跑容易？3、青蛙的舌头，哪一端固定在嘴巴里？
第
2个问题我通过
查资料的方法解决的，这个问题的答案是：
因为兔子的前腿短，后腿长，有利于从低处往高处跑，所以它往山上跑容易些。
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精品试卷·第
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