(共16张PPT)
写作题目：
Write
a
letter
asking
for
information
politely
Learn
how
to
ask
information
politely.
假设你是李磊，你将去英国Oxford
University进行交流学习。学习之前，你要写信给负责人Miss
Smith，有礼貌地向她咨询有关信息，请用80字左右完成这封信。在你的信里，应该提及以下几点：
1.介绍你自己
2.告知她你将什么时候去
3.礼貌地询问你想知道的信息
4.
感谢她的帮忙
Let’s
analyze
the
requirements:
(审题)
体裁：
人称：
时态：
应用文-书信
第一人称、第二人称
一般现在时、
一般将来时
1.介绍你自己
2.告知她你将什么时候去
3.礼貌地询问你想知道的信息
4.
感谢她的帮忙
Which
requirement
is
the
most
difficult
for
you?
1.
introduce
yourself:
____________________________________
2.
say
when
you
are
coming:
____________________________________
3.
thank
Miss
Smith
for
helping
you:
____________________________________
1.
introduce
yourself:
____________________________________
2.
say
when
you
are
coming:
____________________________________
3.
thank
Miss
Smith
for
helping
you:
____________________________________
My
name
is
…
and
I’m
from
…
I’ll
be
coming
to
your
school
in/on…
I
would
like
to
thank
you
for
…
I’m
looking
forward
to
your
reply.
the
course
time
of
the
course
Where
and
what
you
can
eat
Where
you
will
stay
What
activities
you
can
do
How
to
go
there
礼貌用语句型：
连接词：
and,
also,
besides
,
what’s
more
…
Could
you
please…?
May
I
ask
…
?
I
wonder…
I
want
to
know
…
Dear
Miss
Smith,
Yours,
Li
Lei
假设你是李磊，你将去英国Oxford
University进行交流学习。学习之前，你要写信给负责人Miss
Smith，有礼貌地向她咨询有关信息，请用80字左右完成这封信。在你的信里，应该提及以下几点：
1.介绍你自己
2.告知她你将什么时候去
3.礼貌地询问你想知道的信息
4.
感谢她的帮忙
开声朗读自己的文章，并
从结构、人称、时态、字数、拼写、大小写、标点符号等方面进行自我修正。
自我欣赏与修正
同伴互赏
欣赏角度：
写作基本要求:人称,
时态；
2.
要点齐全；
3.
结构:
开头，正文，结尾；
4.
好词好句。
①欣赏与修正
请交换习作欣赏，用红笔划出对方的亮点词、句
,
并运用改错符号找出不足，进行适当修改。
②评分
以满分15分为标准，给同伴的习作打分。
③点评
由亮点欣赏到不足的修正（篇章结构
分析-细
节点评)
集体赏析，共同进步
Summary
How
to
analyze
the
writing
requirements?Worksheet
for:
Unit
3
Could
you
please
tell
me
where
the
restrooms
are?
话题：Interpersonal
communication
(人际交往)
School
Class
Name
Date
一、本节课的学习目标
1．能力目标
（1）能礼貌的向别人询问信息以获取自己的所需信息。
（2）学会审题，对于写作要点能由易入手，逐个突破。
2．情感目标
通过写信，懂得如何有礼貌地与他人进行良好的互动。
二、语料箱
▲词块：
a
short
study
vacation,
how
to
go
to
school/get
home,
besides,
how
about
the
food/traffic/course,
some
information
about…,
what’s
more
…
▲句型：
Thanks
again
for…;
Could
you
please…?
May
I
ask
…?
I
wonder…;
I
want
to
know
…;
Can
you
tell
me…;
would
you
kindly
let
me
know…?
▲英语书信的结尾用语:
I
am
looking
forward
to
your
reply;
I
hope
to
hear
from
you
soon;
Wish
you
the
best
of
health
and
success!
Thank
you
for
an
early
answer;
Wish
you
good
health
and
every
success
in
your
work.
best
wishes,
best
regards,
yours
sincerely.
三、写作任务
（一）体裁:__________
人称:__________
时态：___________________________
（二）Pair
work：
1.
Introduce
yourself:_______________________________________________
2.
Say
when
you
are
coming:_________________________________________
3.
Thank
Miss
Smith
for
helping
you:
__________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）Mind
map:
What
information
do
you
want
to
know?
（四）Discuss:
What
sentences
can
we
use?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（五）单元话题写作
假设你是李磊，你将去英国Oxford
University进行交流学习。学习之前，你要写信给负责人Miss
Smith，有礼貌地向她咨询有关信息，请用80字左右完成这封信。在你的信里，应该提及以下几点：
1.介绍你自己;
2.告知她你将什么时候去;
3.礼貌地询问你想知道的信息;
4.感谢她的帮忙。
Beginning:
Main
body:
Ending:
写一稿（first
draft）：
写二稿（second
draft）：
（六）评价
1.
大声朗读自己的文章，从结构、人称、时态、字数、拼写、大小写、标点符号等方面进行自我修正。
2.
同伴互赏：我欣赏，我快乐！
项目
标准
自我评价
同伴评价
教师评价
结构（3分）
段落合理
（2
分）
衔接自然
(1分)
内容（8分）
4个基本要点
（4分）
第3点拓展合理
(4分)
语言（3分）
词汇丰富
(1分)
句法正确
，语言优美(
2分)
卷面（1分）
书写工整（
1分）
3.
作文通用修改字符：优美句子～；漏词∧；错处：○；去掉／，语法错误
G
,人称错误
P，时态错误
T
（七）总结反思：同学们先说说书信的格式，然后回忆一下我们是怎样审题的？
Oxford
University
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